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만성 통증, 손상 위험성 간호과정2025.01.121. 만성 통증 통증은 서로의 소통을 근거로 진단되고 치료된다. 그러나 이런 소통이 힘든 중증 치매환자들이 평소와는 다른 초조, 공격, 기분 변화, 및 수면 장애 같은 이상 행동을 보이면 이것이 통증 때문인지 아니면 치매의 한 증상으로 나타난 행동인지 알기가 힘들다. 사실 치매환자의 약 85%에서 초조, 공격, 환각, 우울증, 망상, 불안, 무감동, 식사 장애, 및 수면장애 같은 증상들 중 한 두 가지 이상의 이상 증상을 보인다. 이런 이유로 인해 치매 환자들은 통증이 있어도 신속한 진단이 어려우므로 그 결과 적절한 치료를 받기가 ...2025.01.12
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정신역동이론의 '자아의 방어기제'에 대한 학습2025.05.121. 방어기제 방어기제는 프로이드가 처음 언급한 개념으로, 사람들이 무의식적으로 자신을 보호하기 위해 사용하는 심리적 과정이다. 방어기제에는 투사, 수동 공격성, 합리화 등 다양한 유형이 있으며, 이는 고통스러운 감정과 갈등을 회피하려는 무의식적 반응이다. 방어기제는 때에 따라 적응적 기능을 가지기도 하지만, 지속적이고 경직된 사용은 병리적인 성격과 부적응을 유발할 수 있다. 2. 투사 투사는 자신의 내면에 있는 스스로 받아들이기 어려운 욕망이나 생각을 타인이나 외부환경으로 돌려 심리적 갈등에 대처하는 방법이다. 예를 들어 누군가를...2025.05.12
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공격적인 성향의 영유아로 인한 보육교사의 어려움과 윤리적 대응 방안2025.05.131. 영유아의 공격적 성향 영유아의 공격적 성향은 개인적 특성, 가정 환경, 사회적 영향 등 다양한 요인에 의해 형성될 수 있으며 이에 대한 해결책은 간단하지 않다. 이러한 공격적 행동은 또래에게 물리적 위협이 되고 교사의 교육 활동에도 지장을 줄 수 있어 복합적인 문제를 야기한다. 2. 보육교사의 윤리와 영유아에 대한 윤리 보육교사의 윤리강령은 아동의 개별적 특성과 필요를 고려하며 적절한 지도와 지원의 방향을 제시한다. 교사는 모든 아동에게 공평한 교육 기회를 제공해야 하며, 이는 아동의 존엄성과 권리 존중의 윤리적 원칙과 연결된...2025.05.13
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정신질환자의 분노 관리 프로그램이 공격성에 미치는 효과2025.01.211. 분노 관리 프로그램 분노 관리 프로그램은 행동적, 심리적으로 어려운 문제가 나타나는 상황 속에서 적절한 대처 방법을 알려주고 분노조절을 할 수 있도록 돕는 중재 방법 중 하나이다. 선행연구에 의하면 분노 관리를 위한 프로그램으로는 음악, 미술 등을 하거나 상담이나 교육 등이 효과적인 것으로 나타났고 분노 관리를 위한 동영상 프로그램의 활용은 집중력이 낮은 정신질환자의 주의를 이끌 수 있고 흥미와 집중을 유발해 사회기술의 향상과 유지를 도모할 수 있다는 사회적 상호작용에 근접한 방법이 될 수 있다. 2. 정신질환자의 공격성 연구...2025.01.21
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행동장애 환자, 품행장애 환자, 간호진단, 불안2025.01.271. 행동장애 환자 행동장애 환자는 사회적 규범을 위반하는 반사회적이고 공격적인 행동을 보이는 사람들을 말한다. 이들은 충동성, 공격성, 반사회적 행동 등의 특징을 보이며, 이로 인해 가정, 학교, 직장 등에서 많은 어려움을 겪게 된다. 간호사는 이들의 행동을 이해하고 적절한 간호중재를 제공하여 긍정적인 행동변화를 이끌어내는 것이 중요하다. 2. 품행장애 환자 품행장애 환자는 지속적이고 반복적인 공격성, 파괴성, 도둑질, 거짓말 등의 행동을 보이는 사람들을 말한다. 이들은 사회적 규범과 타인의 권리를 무시하는 행동을 보이며, 이로 ...2025.01.27
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정신역동이론의 '자아의 방어기제'에 대한 학습2025.04.301. 방어기제 방어기제는 프로이트의 정신분석학 이론에 따르면 고통스러운 감정에서 자신을 보호하기 위해 채택된 전략이라고 할 수 있는데 이는 원하지 않는 여러 불안에서 자신을 보호하려고 하기 때문이다. 이러한 전략은 무의식적으로 일어나며 발전한다. 건강한 사람은 일생 도안 여러 방어기제를 사용하나 모든 방어기제는 같은 목적을 가지고 있고 이는 본능적인 욕구에 반대해 자아를 보호하고자 하는 것으로 결국 신경증으로 나아가게 된다. 2. 수동공격 수동공격은 미성숙 방어기제에 해당하고 직접 분노를 표현하는 대신에 뒤에서 일을 훼방 놓거나 고...2025.04.30
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양극성장애 가상 시나리오 간호과정2025.04.301. 충동억제 능력 결여와 관련된 폭력위험성 : 타해 대상자는 폭력적이고 공격적인 행동을 보이며, 타인에 대한 위험성이 있음. 이를 해결하기 위해 대상자와 신뢰관계를 형성하고, 행동을 관찰하며, 위험한 물건을 제거하고, 자극이 적은 환경을 유지하며, 단호히 대처하고, 운동 등 신체활동을 제공하여 감정을 배출할 수 있도록 하며, 약물을 투여하고 필요시 격리와 억제를 시행하는 등의 간호중재를 제공하였다. 2. 수면욕구 결여, 과다행동 대상자는 수면이 부족하고 과다행동을 보이고 있음. 이를 해결하기 위해 구조화된 일일 활동계획표를 제공하...2025.04.30
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품행장애 케이스 문헌고찰 및 이론적 근거2025.05.091. 품행장애의 정의 품행장애란 반사회적, 공격적, 도전적 행위를 반복적, 지속적으로 행하여 사회 학업 작업 기능에 중대한 지장을 초래하는 장애를 의미한다. 2. 품행장애의 원인 품행장애의 원인으로는 유전적 요인, 신경학적 이상, 환경적 요인, 신경전달물질의 이상 등이 있다. 부모의 거부나 무관심, 학대, 일관적이지 않은 양육, 부모의 범죄나 정신질환 등이 관련이 있으며, 폭력에 노출되는 것도 공격성 증가에 기여한다. 3. 품행장애의 유형 품행장애는 아동기 발병형, 청소년기 발병형, 특정되지 않은 발병형으로 구분된다. 아동기 발병형...2025.05.09
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영유아의 문제행동(부적응행동)의 예와 긍정적 상호작용 방법 및 바람직한 교사의 역할2025.04.291. 영유아의 문제행동과 긍정적 상호작용 영유아는 정서적 발달이 완전하지 않아 자기중심적 성향이 있어 또래와 갈등을 일으키기 쉽다. 이러한 문제행동은 잘못된 것이 아니며 이유를 동반한 것으로 오히려 학습의 기회로 삼을 수 있도록 긍정적 상호작용이 필요하다. '반영적 경청', '나 전달법', 반환, 규칙 어김에 대한 제외 및 박탈 등의 방법을 활용할 수 있다. 2. 영유아의 문제행동 사례와 교사의 역할 이유 없이 또래를 공격하는 영유아의 경우, 이는 양육자와의 불안정한 애착으로 인해 외부세계를 위협적으로 지각하기 때문에 발생할 수 있...2025.04.29
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청소년기의 품행 장애의 정의와 특징, 문제행동 지도방법2025.05.161. 품행 장애의 정의 품행 장애란 타인의 기본적인 권리를 침해하거나 나이에 맞는 사회적 규범 및 규칙을 위반하는 행동 양상을 보이는 발달상의 장애를 말한다. 일반적으로 청소년기에 시작되며 반항성 인격장애나 적대적 반항장애 등과는 달리 성인기까지 지속되는 경향이 있다. 2. 품행 장애의 특징 품행 장애아는 공격성과 파괴성이 강하고 반복적이며 지속적으로 거짓말을 하며 다른 사람의 물건을 훔치는 등 비행행위를 저지른다. 또 자신의 욕구 충족을 위해 폭력을 사용하며 자기중심적이고 충동적이어서 또래 관계 형성에도 어려움을 겪는다. 3. 품...2025.05.16
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