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교생실습 유아동극활동 일일계획안 (우수한 평가 받았습니다)2025.05.061. 동화 '나랑 놀자' 봄에 볼 수 있는 동물들이 등장하는 동화를 듣고 동물들이 하는 일에 관심을 가지며, 내용을 회상하고 역할을 정하여 동극에 즐겁게 참여하기 위함. 동화를 듣고 내용을 회상할 수 있고, 봄에 볼 수 있는 동물들이 하는 일에 관심을 갖으며, 역할을 정하여 동극에 즐겁게 참여한다. 2. 동극 '나랑 놀자' 동극 활동을 즐겁게 하기 위해 역할을 맡은 어린이가 지켜야 할 약속을 알아보고, 동극을 연습하며 다양한 동물 역할을 표현해본다. 첫 번째와 두 번째 동극을 진행하며 어린이들이 자기소개를 하고 동극을 즐겁게 수행한...2025.05.06
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PTSD(외상 후 스트레스장애) 케이스스터디 / 간호진단 및 우선순위 근거, 간호과정2025.01.051. 외상 후 스트레스 장애(PTSD) 대상자는 소방관으로 직업 현장에서 겪은 트라우마로 인해 외상 후 스트레스 장애(PTSD)를 겪고 있다. 주요 증상으로는 과민반응, 불면, 악몽, 회상, 플래시백, 관련 자극 회피 등이 있다. 간호진단으로는 외상 사건과 관련된 불면증, 외상적 사고에 대한 기억과 관련된 불안, 직업적 기능 저하와 관련된 무력감이 도출되었다. 이 중 불면증이 가장 우선순위가 높은 것으로 나타났다. 간호중재로는 수면일지 작성, 수면 습관 개선, 이완요법, 인지치료 등이 시행되었다. 지속적인 상담과 치료를 통해 대상자...2025.01.05
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(아동상담론 토론) 정신분석 상담이론과 분석심리 상담이론에서 발견한 무의식의 차이를 기술하시오2025.05.101. 정신분석 상담이론 지그문트 프로이트의 정신분석 상담이론에 따르면 무의식은 의식적인 인식에 쉽게 접근할 수 없으나 사람의 생각, 감정 및 행동에 영향을 미치는 생각, 욕망, 기억, 감정의 저장소와 다름없음으로 이해할 수 있다. 따라서 그는 개인이 의식하지 못하는 방식으로 인간행동과 경험을 형성하는 데 무의식이 중요하다고 여긴 것이다. 프로이트가 인식한 인간의 마음은 의식, 전의식, 무의식이라는 세 가지 수준으로 나눌 수 있는데 여기에서 의식은 우리가 현재 알고 있는, 느끼고 있는 우리의 생각, 감정 지각을 모두 포함한다고 보았으...2025.05.10
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경험적 가족상담이론의 개념, 특징 및 방법2025.05.021. 경험적 가족상담이론 경험적 가족상담이론은 개인의 내적 경험을 열어줌으로써 가족과의 상호작용을 촉진하는 기법으로, 가족구성원이 자발적으로 자기개방, 표현의 자유, 자발적 선택, 자기결정, 개인적 성장 등을 할 수 있으며, 가족과의 깊은 교류로 가족을 변화시킬 수 있다는 신념을 갖고 있습니다. 이 이론의 주요 관점은 문제의 원인보다는 실제 변화에 초점을 맞추며, 인간을 지속적인 변화와 성장을 추구하는 존재로 봅니다. 주요 개념으로는 자아존중감, 생존 유형, 의사소통 유형, 가족 규칙 등이 있습니다. 경험적 가족상담의 주요 기법에는...2025.05.02
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정신간호학 활동요법 소원나무 만들기2025.01.241. 치매예방 운동요법 치매예방 운동요법을 통해 정서 및 신체적 건강을 도모하였다. 참여자들이 '재미있어요', '기분이 좋아져요', '혈액순환이 잘되는 것 같아요' 등의 긍정적인 반응을 보였으며, 운동요법 수행 후 미술요법 수행 시 손 움직임이 편안해 보이고 물건을 들기 수월해 보이는 것을 관찰할 수 있었다. 2. 미술요법 미술요법을 통해 인지기능 향상에 도움을 주었다. 참여자들이 활동 내용을 정확히 파악하고 있었으며, 과거의 기억을 그림과 말로 표현하는 등 인지능력 향상을 확인할 수 있었다. 1. 치매예방 운동요법 치매예방을 위한...2025.01.24
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영유아 프로그램 개발과 평가-24-2학기-기말과제물2025.01.261. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리 하이스코프 프로그램은 1960년대 미국에서 교육학자 데이비드 웨이카트에 의해 개발된 유아교육 프로그램으로, 주로 피아제의 인지발달 이론과 진보주의 교육 철학에 근거하고 있다. 이 프로그램은 특히 저소득층 아동의 교육 성취를 높이고, 학습 격차를 줄이기 위해 시작되었으나, 그 교육적 효과가 입증되면서 다양한 교육 현장에 널리 적용되었다. 하이스코프 프로그램의 핵심은 아동이 스스로 학습의 주체가 되어 능동적으로 사고하고 문제를 해결하는 과정에 참여하도록 돕는 것이다. 하이스코프...2025.01.26
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기억술을 바탕으로 일상생활에서 이러한 기억술을 어떻게 활용하고 있는지 경험담을 작성하시오2025.01.191. 기억술의 개념 및 정의 기억술은 사람들의 기억 능력을 향상시키기 위한 다양한 기법과 방법을 포괄합니다. 이러한 기법은 정보를 더 쉽게 기억할 수 있도록 돕는 데 중점을 두고 있으며, 시각적 이미지, 언어적 패턴, 리듬 등을 활용하여 기억의 연상을 촉진하는 방식으로 구성됩니다. 2. 기억술의 사용법 기억술에는 장소법, 두문자법, 운율법, 스토리텔링 등 다양한 방식이 있습니다. 각 방법은 그 자체로 독특한 특성을 가지고 있어 상황에 맞게 활용할 수 있습니다. 이러한 기법들은 학생, 직장인, 노인 등 다양한 사람들에게 유용한 도구로...2025.01.19
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외상 후 스트레스 장애의 주요 특성2025.01.031. 외상 후 스트레스 장애의 개념과 특성 외상 후 스트레스 장애(PTSD)는 극심한 정신적 외상을 경험한 이후 발생하는 불안장애이다. 주요 특성으로는 외상 관련 사건이 반복적으로 떠오르거나 비슷한 상황을 상상하고 꿈을 꾸는 등 재경험하는 증상, 외상과 관련된 기억이나 감정을 차단하기 위한 회피나 억제 반응, 심한 불안감으로 인한 과민성과 집중력 저하, 수면장애 등이 있다. 2. 외상 후 스트레스 장애의 치료 외상 후 스트레스 장애의 치료로는 인지 치료, 노출 치료, 약물치료 등이 활용된다. 인지 치료는 스트레스 유발 사건에 대한 ...2025.01.03
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지적장애의 정의 및 특성에 대해 설명하고 그에 따른 교수방법에 대해 서술하시오2025.05.161. 지적장애의 정의 및 특성 지적장애란 지적 기능과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하는 상태로 18세 이전에 시작되며, 일상생활에서 상당한 제약을 받는 사람들을 말한다. 이러한 지적장애인은 의사소통 능력 부족, 학습능력 부족, 행동특성 등 여러 가지 측면에서 일반인과 다른 모습을 보인다. 2. 지적장애 학생을 위한 교수방법 지적장애 학생들을 위한 교수방법으로는 개별화된 수업계획 수립, 다양한 자료 활용 및 상호작용을 통한 자기주도적 학습력 신장, 소집단 활동을 통한 사회성 및 협동심 증진, 현장학습 기회 확대, 통합학급 담임교사와...2025.05.16
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기억술의 개념, 정의, 사용법 및 일상생활 활용2025.01.031. 기억술의 개념과 정의 기억술은 인간의 기억력을 향상시키기 위해 사용되는 방법론입니다. 기억의 원리를 이해하고 기억을 강화시키기 위한 기술과 방법을 연구하는 학문 분야입니다. 기억술은 시각적, 청각적, 공감적, 운동적 등 다양한 감각을 이용하여 정보를 기억하는 기술입니다. 이를 통해 학습 효율성과 장기 기억력을 향상시킬 수 있습니다. 2. 기억술의 사용법 기억술에는 연상법, 연결법, 체계화법 등이 있습니다. 연상법은 기억하려는 것을 상상하여 머릿속에서 그림으로 그리는 방식이며, 연결법은 기억하려는 것과 이미 알고 있는 것을 연결...2025.01.03
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