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최근 아동미술이 중점을 두고 있는 방향과 새로운 방향에 중점을 둔 미술활동의 예2025.05.081. 창의성과 상상력의 개발 아동미술은 아동들이 자유롭게 상상하고 창조하는 과정을 경험하게 하며, 독자적인 아이디어와 비전을 발휘할 수 있는 기회를 제공합니다. 그림 그리기, 조각 만들기 등의 활동을 통해 아동들은 창의성과 상상력을 발전시킬 수 있습니다. 2. 감정 표현과 자기 식별 최근 아동미술은 감정 표현과 자기 식별의 중요성을 강조하고 있습니다. 미술은 아동들에게 감정을 직접적으로 표현할 수 있는 매체가 되며, 예술 작품을 통해 아동들은 자기 자신에 대해 탐색하고 자아 개발의 기반을 형성할 수 있습니다. 3. 재활용 미술 재활...2025.05.08
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종이를 활용한 다양한 미술 활동2025.01.131. 종이의 특성 종이는 다양한 종류와 두께로 제공되며, 각 종류마다 다른 특성을 가지고 있어 다양한 미술 작품을 만들 수 있다. 종이의 색상, 질감, 텍스처, 흡수력 등의 특성이 다양하게 나타나며, 이를 활용하여 창의적인 작품을 만들 수 있다. 또한 종이는 접히거나 찢어질 수 있어 다양한 형태로 가공이 가능하다. 2. 종이접기 활동 종이접기는 간단한 종이로 다양한 형태를 만들어내는 활동으로, 창의성과 상상력을 발휘할 수 있다. 종이를 접거나 구부리는 과정에서 손끝 감각과 공간 감각을 향상시킬 수 있으며, 새로운 아이디어를 도출하고...2025.01.13
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유아 미술활동에서 창의성을 발달시킬 수 있는 방법은 무엇일까요2025.05.011. 아동미술 창의성은 모든 사람이 지니고 있는 보편적인 잠재능력으로 유아들은 이러한 창의성이 내재되어 있다. 유아기에 창의성은 경험을 통해 만들어진다. 미술활동을 통해 자기 주도 표현력을 신장시켜 창의성을 발달시킬 수 있다. 자유로운 자기표현, 감각 미술표현, 협력 작품 활동 등이 창의성 발달을 위한 방법이다. 교사는 유아들의 창의적인 사고에 가치를 두고 환경을 구성해 주어야 한다. 1. 아동미술 아동미술은 아이들의 창의성과 표현력을 발달시키는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 아동기는 자신의 내면을 자유롭게 표현하고 탐색할 수 있...2025.05.01
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교통기관과 관련된 만4~5세 동극활동 계획안2025.05.091. 동극활동 만4~5세 아동을 대상으로 '교통기관'과 관련된 동극활동을 계획하였습니다. 동극활동명은 '야 우리 기차에서 내려!'이며, 주요 목표는 1) 나의 경험을 또래와 공유하기, 2) 증기기관차의 특징 이해하기, 3) 동극활동을 통해 협동심 기르기입니다. 활동 단계는 도입, 전개, 마무리로 구성되어 있으며, 동화 읽기, 배경과 소품 소개, 배역 정하기, 동극 활동, 평가 및 재공연 등의 내용으로 진행됩니다. 1. 동극활동 동극활동은 아이들의 창의성과 표현력을 기를 수 있는 매우 효과적인 활동입니다. 아이들은 동극을 통해 자신의...2025.05.09
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2학기 발달평가 만4세 18명2025.04.261. 일상생활 아동들의 일상생활 습관과 행동에 대한 발달 내용을 정리하였습니다. 편식, 정리정돈, 안전 규칙 준수 등 전반적인 생활 습관이 향상되었으며 스스로 할 수 있는 활동들이 늘어났습니다. 하지만 일부 아동들의 경우 습관 형성이 부족하거나 규칙 준수가 미흡한 모습도 보였습니다. 2. 신체운동·건강 대근육과 소근육을 활용한 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며 균형감각, 협응력, 조절력 등이 향상되었습니다. 친구들과 협동하는 신체 놀이에도 즐겁게 참여하는 모습을 보였습니다. 일부 아동들은 친구들 앞에서 부끄러워하거나 규칙을 지키...2025.04.26
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셀로판지를 활용한 미술 활동 계획안2025.01.291. 종이류의 특성 종이는 그 종류에 따라 다양한 질감과 두께를 가지고 있어, 미술 작업에 매우 유용한 재료입니다. 일반적으로 종이는 가볍고 다루기 쉬우며, 다양한 색상과 패턴으로 제공됩니다. 종이의 종류에는 일반 종이, 아트지, 수채화지, 크래프트지 등이 있으며, 각기 다른 특성을 지니고 있습니다. 예를 들어, 수채화지는 물을 잘 흡수하여 수채화 기법에 적합하고, 크래프트지는 내구성이 뛰어나고 자연스러운 느낌을 줍니다. 종이는 또한 다양한 기법에 적합합니다. 그리기, 오리기, 붙이기, 접기 등 다양한 방식으로 활용할 수 있으며, ...2025.01.29
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만 5세 유아의 5가지 발달영역 촉진을 위한 부분수업계획안2025.01.081. 신체발달 만 5세 유아의 신체발달을 촉진시킬 수 있는 부분수업계획안으로, 점핑백을 활용한 신체활동 수업을 제안하고 있습니다. 유아들이 점핑백을 입고 뛰어다니며 신체를 조절하는 능력을 기를 수 있도록 하였습니다. 또한 팀을 나누어 점핑 경주 게임을 진행하여 협동심과 경쟁심을 기를 수 있도록 하였습니다. 2. 인지발달 만 5세 유아의 인지발달을 촉진시킬 수 있는 부분수업계획안으로, 친구의 얼굴을 관찰하고 콜라주로 표현하는 미술활동을 제안하고 있습니다. 유아들이 친구의 생김새와 특징을 관찰하고 다양한 재료를 활용하여 창의적으로 표현...2025.01.08
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유치원 숲놀이 연간교육계획안2025.04.301. 자연물 컵케잌 만들기 꽃잎, 모래, 요리 재료로 컵케잌을 완성해본다. 2. 손수건에 자연물 물들이기 자연물을 손수건에 물들여본다. 3. 봄꽃을 찾아라 봄을 대표하는 식물을 찾아본다. 4. 자연물 점토놀이 자연물과 점토를 섞으며 놀이해본다. 5. 버블버블 비눗방울 다양한 크기의 비눗방울을 탐색해본다. 6. 무궁화 꽃이 피었습니다& 수건돌리기 '무궁화 꽃이 피었습니다'와 '수건 돌리기'를 해본다. 7. 석필로 그림 그리기&마끈 림보놀이 석필로 자연물 위에 그림을 그려본다. 8. 루페로 살펴보기&자연 속 보물찾기 곤충을 탐색해보고 ...2025.04.30
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유아의 또래 간 상호작용 격려를 위한 교사의 역할2025.05.121. 유아의 또래 간 상호작용 격려 유아들은 자신의 생각대로 되지 않을 때 부정적인 감정을 표현하는데, 이때 교사는 유아들이 서로 다른 생각을 가지고 있음을 인정하고 긍정적으로 받아들일 수 있도록 도와주어야 한다. 교사는 유아들이 자신의 생각대로 표현하지 못할 때 느끼는 좌절감을 적절히 조절할 수 있도록 도와주고, 다양한 형태의 조형물을 만들 수 있도록 격려하며, 협동하여 작품을 완성하는 경험을 제공함으로써 긍정적인 자아개념 형성을 도와야 한다. 1. 유아의 또래 간 상호작용 격려 유아기는 사회성 발달의 중요한 시기로, 또래와의 상...2025.05.12
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영유아 미술활동을 위한 일상생활 속 재료 활용2025.05.141. 일상생활 속 재료 영유아가 미술활동을 할 때 사용할 수 있는 일상생활 속 재료로는 우유팩, 빨대, 연필, 종이, 돌맹이, 나무조각, 나뭇가지, 찰흙, 지점토 등이 있다. 이러한 재료들은 아동들이 쉽게 접할 수 있는 것들이며, 미술활동에 다양하게 활용할 수 있다. 2. 일상 속 재료의 미술활동 활용 전통적인 재료들뿐만 아니라 일상생활 속 재료들도 미술활동에 적극적으로 활용할 수 있다. 예를 들어 찰흙이나 지점토를 이용해 아동들이 상상하는 사물을 직접 만들어볼 수 있으며, 철사로 형태를 만든 뒤 찰흙이나 지점토를 덧붙여 원하는 형...2025.05.14
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