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취약계층 학생의 학교 적응 지원 방안2025.05.051. 학교 부적응 학생이란 학교생활 하는 데 있어서 올바르지 못한 행동을 보이거나 학교의 질서 및 규칙을 어기거나 대인관계나 사회적 환경에 대한 개인의 행동양식이 불균형 상태에 놓이는 것을 말한다. 즉 개인의 욕구와 학교 내 환경과의 관계에서 수용하지 못하고 갈등과 부적절한 행동을 보이는 것을 의미한다. 2. 학교 부적응 학생 발생 요인 학교 부적응 학생의 발생 요인은 가정 환경적 요인, 개인적 요인, 교우 관계적 요인으로 나눌 수 있다. 가정 환경적 요인에는 다양한 가족 형태, 부모와의 정서적 유대관계 단절, 빈곤, 가정폭력 등이...2025.05.05
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학생인권조례 재검토의 필요성과 개선 방안2025.01.091. 학생인권조례의 개요 학생인권조례는 학생들의 인권을 보호하고 존중하는 것을 목적으로 제정되었다. 조례의 내용은 학생들의 인권에 대한 권리와 의무, 학생들이 받을 수 있는 교육의 방법과 내용, 학생들이 학교 내부에서 받는 대우와 징계 등이 포함되어 있다. 연구결과에 따르면, 학생인권조례가 제정된 학교에서는 학생들이 보다 존중받고, 자신의 권리를 더욱 적극적으로 주장할 수 있게 되었다는 것이 확인되었다. 또한, 학생인권조례가 제정된 학교에서는 학생들의 학교생활 만족도가 상승하고, 학교 내부의 폭력과 불안감이 감소하는 것으로 나타났다...2025.01.09
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학교와 청소년문화에 대한 학습2025.05.131. 학교 내 청소년문화 청소년문화란 청소년층을 대상으로 공유되는 총체적인 삶의 유형을 말한다. 학교 내 청소년문화란 학교 안에서 청소년이 주도권을 갖고 자유, 창의성, 역동성 등을 바탕으로 만들어내는 총체적인 삶의 양식을 의미한다. 학교 내 청소년문화의 특성으로는 소외문화, 입시문화, 동아리문화, 대안문화, 저항문화, 비행문화 등이 있다. 이 중 소외문화와 비행문화는 근절되어야 하며, 다른 문화는 순기능을 강화하고 역기능을 해소하기 위한 노력이 필요하다. 1. 학교 내 청소년문화 학교 내 청소년문화는 매우 중요한 주제입니다. 청소...2025.05.13
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학교에서 교사의 학생 체벌, 어떻게 생각하십니까2025.05.081. 학생 체벌 학교에서 교사가 학생들의 잘못된 부분을 통제하거나 지도하는 수단으로 사용하고 있는 체벌은 벌의 하위 개념이며, 또한 벌은 훈육의 하위 개념이다. 교사는 학생을 훈육하는 방법으로 징계, 정학 및 퇴학을 적절한 절차와 동의를 얻어 사용할 수 있다. 체벌은 학생들에게 부과하는 벌로서 신체적, 심리적 고통이나 타격을 가하거나 그에 상응하는 대가를 이행하도록 하는 방법으로 이루어져 왔다. 그러나 사회적 통념도 시대와 문화에 따라 변화하듯 체벌 사용과 적용에도 변화의 필요성이 있다. 2. 체벌 찬반 논쟁 현재 교육현장에서는 체...2025.05.08
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가정, 학교 환경에 따른 학교사회복지 욕구 연구2025.04.261. 학교사회복지 욕구 청소년기는 성장 발달 과정 중 가장 중요한 시기로 아동에서 성인으로 성장하는 과도기이며 신체적, 정서적으로 복잡하고 다양한 변화를 경험하는 시기입니다. 이 시기에 청소년은 성인으로 성장하기 위하여 신체적, 정신적 발달을 이루고, 올바른 자아를 정립하며 자신을 긍정적으로 받아들여 자신을 둘러싼 주변 환경과 적절하게 조화를 이루려는 노력, 자세, 경험을 체험하게 됩니다. 청소년들에게 이러한 경험을 제공하는 중요한 역할을 하는 곳이 바로 학교입니다. 하지만 현대사회의 학교는 입시위주의 교육에 치중하여 청소년들이 올...2025.04.26
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청소년인권과 참여: 학교 교육에서 발생하는 청소년 인권 문제와 대책2025.04.261. 학교 교육에서의 청소년 인권 문제 학교에서 발생하는 대표적인 청소년 인권 침해 사례는 학생들의 복장 제한입니다. 많은 학교에서 겨울철에도 외투 착용을 금지하거나, 속옷과 양말까지 규제하는 경우가 있습니다. 이는 청소년의 기본적인 인권을 침해하는 것으로, 청소년들이 아직 미성숙하다는 인식과 학생으로서의 규율 필요성 때문에 발생합니다. 2. 청소년 인권 문제의 원인 청소년 인권 문제는 청소년들이 아직 사회적으로 미성숙하다는 인식에서 비롯됩니다. 청소년들은 인권 침해에 대해 직접 해결하기 어려우며, 인권에 대한 이해가 부족한 경우가...2025.04.26
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청소년들의 학교폭력을 예방하기 위한 방법2025.01.211. 학교폭력의 개념 및 특성 학교폭력은 학생들을 대상으로 발생하는 신체적, 정신적, 재산상의 피해를 야기하는 행위를 포함하는 개념이다. 학교폭력 피해학생은 불안정하고 우울한 경향이 있으며 자존감이 낮고, 가해학생은 충동성과 공격성, 타인에 대한 지배욕, 낮은 공감 등의 심리적 특성을 지니고 있다. 방관자는 괴롭힘을 목격하고도 피해자를 돕지 않는 경향을 보인다. 2. 학교폭력의 원인 학교폭력의 원인은 개인적 요인과 사회환경적 요인으로 구분된다. 개인적 요인으로는 공격성, 성별, 정서행동장애, 가정폭력 경험 등이 있으며, 사회환경적 ...2025.01.21
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사회화의 개념과 기능2025.05.141. 사회화의 개념 사회화란 사람이 자기가 소유한 집단의 규범이나 가치 등 문화를 학습하여 자기 자신의 독특한 성격을 발전시켜가는 과정이다. 이러한 과정은 인간의 사회적 성장에 매우 중요한 의미를 갖는다. 2. 사회화의 기능 사회화의 기능에는 규율을 통한 행동 제한, 정체성 제공, 기술 습득 등이 있다. 규율을 통해 개인의 행동을 제한하고, 사회 내에서의 자신의 위치와 역할을 인식하게 하며, 공식적인 교육을 통해 사회에 필요한 기술을 습득하게 한다. 1. 사회화의 개념 사회화는 개인이 사회의 구성원으로 성장하는 과정으로, 개인이 사...2025.05.14
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영화 '죽은 시인의 사회'를 통해 본 참교육의 의미와 한국 교육 현실에 적용할 수 있는 방안2025.05.031. 영화 '죽은 시인의 사회' 줄거리 영화의 배경은 뉴잉글랜드의 유명한 남자 사립학교 웰튼이며, 이 학교는 '전통, 명예, 규율, 최고'를 중시하고 있습니다. 학생들은 자신의 재능과 꿈을 모르고 성공한 부모님의 발자취를 따라 의학, 법률, 금융 분야 진로교육에만 전념하고 있습니다. 하지만 새로운 영어 교사 존 키팅이 등장하면서 학생들의 가치관이 변화하기 시작합니다. 2. 진정한 교육의 의의 영화 '죽은 시인의 사회'는 시대 밖에서 무엇이 진정한 교육인지 답할 수 있는 작품입니다. 영화 속 존 키팅 선생님은 암기와 시험 점수에만 초...2025.05.03
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행동특성 및 종합의견 예문 28개입니다.2025.05.051. 성격이 밝고 온순한 학생 성격이 밝고 온순하며 급우 간에 사이가 좋고 웃어른에 대한 예의가 바름. 친구들의 이야기를 잘 들어주고, 바른 말을 사용하여 다른 학생의 모범이 됨. 학급 환경을 깨끗하게 유지하는 데 관심이 많으며, 주어진 임무를 완벽하게 수행하기 위해 끝까지 노력함. 2. 성실하고 책임감 있는 학생 경찰이라는 뚜렷한 목표를 갖고 있고 이를 이루기 위해 지속해서 노력을 기울이는 성실성이 돋보임. 특히 자신에게 주어진 임무를 성실하게 수행하려고 노력하며, 학급 환경을 청결하게 유지하는 데 큰 노력을 기울임. 3. 학업 ...2025.05.05
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