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경영과 신앙의 통합2025.05.081. 경영과 신앙의 통합 경영과 신앙을 통합한다는 것은 경영학과 신앙을 분리된 관계가 아닌 통합적인 관계로 바라보는 것을 의미합니다. 이는 모든 만물이 하나님에게서 나왔다는 성경 말씀에 근거합니다. 경영과 신앙의 통합이 필요한 이유는 지성이 우리의 믿음을 강화시키고, 학문에서의 신앙이 학문을 하나님의 관점에서 더 포괄적이고 합리적으로 바라볼 수 있게 해주기 때문입니다. 2. 경영과 신앙의 통합 방향 경영과 신앙을 통합하여 삶에 적용하기 위해서는 아브라함 카이퍼의 '모든 영역에서의 주권 회복'과 같이 경영 영역에서도 하나님의 주권이 ...2025.05.08
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그리스도교 사상과 문화 ) 내가 생각하는 고통과 영원2025.01.201. 그리스도교에서 고통의 의미 그리스도교에서 고통은 단순한 불행이나 처벌이 아니라, 신앙의 여정에서 중요한 역할을 하는 요소로 이해됩니다. 예수 그리스도의 수난과 십자가의 죽음은 고통의 절정을 보여주며 이를 통해 인류 구원의 길을 열어주었습니다. 그리스도교는 고통을 피할 수 없는 현실로 받아들이면서도, 이를 통한 영적인 성숙과 구원의 길을 강조하고 있습니다. 2. 고통을 통한 연대와 공감 그리스도교에서 고통을 통한 연대와 공감은 중요한 신학적 주제입니다. 예수님은 십자가의 고난과 죽음을 통해 인간의 고통을 이해하고 공감하셨으며, ...2025.01.20
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복음의 이해와 기독교 정신의 함양_기말고사(2023년 2학기)2025.01.221. 예수님의 메시아적 정체성 마가는 예수님의 기적과 가르침을 통해 예수님의 메시아적 권위와 신성을 드러내고자 한다. 예수님은 단순한 선생이나 예언자가 아니라 자연을 다스리고 초자연적 기적을 행하시는 하나님의 아들이라는 것을 보여준다. 2. 제자들의 영적 이해 부족 마가는 예수님의 제자들이 그의 가르침과 기적을 온전히 이해하지 못하고 있음을 반복적으로 강조한다. 제자들은 예수님과 함께하며 많은 기적을 목격했음에도 그의 참된 정체성과 사역의 의미를 깨닫지 못했다. 이를 통해 마가는 영적 깨달음과 믿음의 중요성을 강조한다. 3. 믿음과...2025.01.22
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기독교교육개론 학업계획서2025.01.101. 기독교 교육의 목적 기독교 교육은 '우리가 살고 있는 세계가 전부가 아니며, 이 세계 너머에 있는 초월자 하나님을 만나고 경험케 하는 것'을 목적으로 한다. 초월자 하나님과 대면함으로써 신앙인은 현실 속에서 접하는 허상을 넘어 실재를 바라볼 수 있는 눈을 갖게 해준다. 2. 기독교 교육의 필요성 기독교 교육은 크리스천으로서 가장 중요하면서도 기본적인 과목이다. 교회 현장에서 다양한 연령대의 교인들을 지도할 때 필요한 내용을 공부할 수 있고, 크리스천으로서의 유능한 일꾼이 될 수 있는 기초를 놓아줄 것이다. 3. 기독교 교육의 ...2025.01.10
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20241027일 종교개혁주일 설교문 로마서 3장 21절-28절, 믿음으로 얻는 구원2025.01.231. 종교개혁 오늘은 종교개혁주일입니다. 우리는 이 날을 맞아 종교개혁의 핵심 진리를 다시 한 번 되새기고자 합니다. 그 진리는 바로 '오직 믿음으로 얻는 구원'입니다. 이 진리는 로마서 3장 21-28절에 명확히 드러나 있습니다. 2. 구원의 본질 이 말씀은 우리에게 구원의 본질을 가르쳐 줍니다. 구원은 우리의 행위나 노력으로 얻는 것이 아니라, 오직 예수 그리스도를 믿는 믿음으로 얻는다는 것입니다. 이는 종교개혁의 핵심 교리 중 하나인 '오직 믿음'(Sola Fide)의 근거가 되는 말씀입니다. 3. 겸손 우리의 구원은 전적으로...2025.01.23
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구약의 예언사상 - 예언의 속성, 예언자의 흐름과 기능2025.05.141. 예언의 속성 예언으로 번역된 히브리어는 오늘날 우리가 예언이라는 말에 부여하는 것보다 훨씬 더 강한 의미를 지니고 있다. 즉 '예언자처럼 행동하다, 탈혼상태에서 예언하다'라는 뜻이다. 이 경우에 탈혼은 단순히 정서적인 황홀에서 일어나는 것이 아니라 어떤 사람에게 임하여 자아의 중심을 장악함으로써 그를 하나님의 의지의 도구로 삼는 여호와의 영에 의해 일어난다. 2. 예언자의 흐름 여호와의 대언자로서 예언자들은 하나님 왕국의 전령관으로서 모세와 세례요한까지 하나의 지속적인 흐름을 형성한다. 그 과정에서 하나님은 한 지도자를 세워 ...2025.05.14
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성경연구법(모세오경)(확 뚫리는 성경의 맥)2025.01.141. 모세오경의 명칭과 내용 모세오경은 구약 성경의 첫 번째 그룹으로 창세기, 출애굽기, 레위기, 민수기, 신명기 이 다섯 권의 책을 '모세오경'이라고 부른다. 모세오경은 원래 하나의 책이었으나 모세가 기록할 당시에는 성경을 기록하는 재료가 양피지로 된 두루마리였으며 용량의 한계로 하나의 두루마리에 다 기록할 수가 없었다. 그래서 그것을 다섯 개의 두루마리로 나누어서 기록되었고 희랍사람들은 이것을 '오경'(Pentateuch, 다섯 권의 책들)이라고 불렀으며 유대인들은 이것을 '토라'(Torah, 율법)라고 부르게 된 것이다. 이런...2025.01.14
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예수의 의미 감상문2025.01.171. 예수의 의미 마커스 보그와 톰 라이트는 예수에 대해 서로 다른 관점을 가지고 있다. 보그는 예수를 유대교 신비가와 기독교의 메시아로 구분하고, 라이트는 예수를 1세기 유대인 예언자이자 하느님의 나라를 선포한 인물로 보고 있다. 두 학자는 예수의 죽음, 부활, 신성 등에 대해서도 다른 견해를 제시하고 있다. 이를 통해 예수에 대한 다양한 해석이 가능함을 보여준다. 2. 예수의 행적과 가르침 보그는 예수가 유대교 신비가였다가 부활 이후 기독교의 메시아가 되었다고 보며, 라이트는 예수가 1세기 유대인 예언자로서 하느님의 나라를 선포...2025.01.17
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아동부(초등부) 교육계획서(예산안 및 특별활동 포함)2025.01.231. 아동부 교육 계획 이 자료는 0000년 아동부 교육 계획서입니다. 주요 내용은 교육 표어, 주제 말씀, 교육 목적, 영역별 교육 목표 및 내용, 교사 실천 사항, 주일교육 일정, 연간 계획, 팀별 활동, 조직, 예산 계획 등입니다. 교육의 핵심 주제는 성경을 통해 하나님 나라를 알아가는 것이며, 예배, 말씀, 기도, 선교, 교제 등의 영역에서 구체적인 교육 목표와 내용이 제시되어 있습니다. 2. 예배 예배 영역에서는 매주 주일예배를 통해 예배 중에 함께하시는 하나님을 느끼고 알아가며, 각 절기의 의미를 알고 기념함으로 성자 하...2025.01.23
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기독교사회생태윤리_기독교윤리에 대한 나의 생각을 서술하시오.2025.05.121. 기독교 윤리와 인간의 존엄성 기독교 윤리는 인간의 존엄성을 강조한다. 모든 인간은 하나님의 형상대로 창조되었기 때문에 존엄성을 지니며, 이는 차별이나 차등 대우를 받아서는 안 된다는 것을 의미한다. 기독교 윤리는 인간의 생명과 존엄성을 보호하고 증진시키는 것을 핵심 가치로 삼는다. 2. 사회생태와 기독교 윤리 기독교 윤리는 인간과 자연의 관계에 대한 윤리적 책임을 강조한다. 인간중심주의적 관점에서 벗어나 생태계 전체의 균형과 조화를 추구하는 생태중심주의적 관점이 필요하다. 기독교 신학은 창조주 하나님과 모든 피조물의 관계를 강...2025.05.12
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