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시편 서론2025.04.271. 시편의 특성 시편은 영감 받은 저자의 깊이 있는 신앙 체험을 보여주는 성경 문학의 진수이다. 총 150편의 시편은 단순한 이스라엘의 기도와 찬양 그 이상의 의미를 드러내고 있으며, 이스라엘을 향한 하나님의 계시와 여호와께 대한 이스라엘의 신앙적 응답을 보여준다. 시편은 남녀 노소, 괴로운 자나 즐거운 자 모두에게 신앙의 실체를 전해주는 동시에 문학적 감흥과 영적 감화력을 느끼게 한다. 2. 시편의 저자와 기록 연대 시편은 다윗을 위시한 여러 명의 저자에 의해 쓰여졌으며, 모세 시대부터 포로 귀환 후 에스라 시대에 이르기까지 오...2025.04.27
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[새계의종교 - 2학기 중간과제물] 종교적 문맹 / 유대교와 조로아스터교 / 그리스도교2025.01.251. 종교적 문맹 문맹은 배우지 못하여 글을 읽거나 쓸 줄 모른다는 것을 의미한다. 종교적 문맹이란 종교에 대해 무지하다는 것을 의미한다. 학자들이 '종교적 문맹'이라는 용어를 사용할 정도로 종교에 대한 이해와 교육이 중요하다고 말한다. 세계에는 무수히 많은 종교가 있고 종교마다 종파와 교단, 종단 등이 또 수없이 이어진다. 종교인구는 정확히 파악하기란 불가할 정도이다. 다만 『브리태니커 백과사전 연감, 2006』에 따르면 2005년을 기준으로 전 세계의 인구는 약 65억 명이며 그중 종교인구가 약 55억 명이라고 한다. 세계 인구...2025.01.25
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신약 성경에서 누룩의 종류와 누룩을 주의해야 하는 이유 - 누룩은 좋은 것인가?2025.01.221. 누룩의 기능 누룩의 기능은 무언가를 쉽게 먹을 수 있게 만드는 것이다. 죄의 기능도 효모의 기능과 흡사하여 단단한 것을 부드럽게 하며 우리로 하여금 먹기 쉽게 용이하게 만든다. 누룩의 원칙은 단단한 것을 부드럽게 되도록 하는 어떤 요소를 더하는 것이다. 2. 무교병, 쓴 나물, 어린 양 우리는 누룩 없는 떡과 쓴 나물도 먹어야 한다. 어린양의 고기와 누룩 없는 떡과 쓴 나물에는 동물의 생명과 식물의 생명이 있는데, 이는 그리스도의 생명의 두 방면을 예표한다. 누룩 없는 떡은 그리스도의 순수하고 거룩하신 생명을 예표한다. 3. ...2025.01.22
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성 관련 규례 신명기 22장 13-29 설교원고2025.01.141. 성 관련 율법 신명기 22:13-29에 나오는 성 관련 율법에 대해 설명합니다. 이 율법은 당시 이스라엘 사회의 가부장적 문화와 제도를 반영하고 있으며, 여성의 인격과 성을 독립적으로 인정하지 않고 아버지와 남편에게 종속되어 있다고 해석됩니다. 이는 언약 신학적 관점에서 하나님과 이스라엘의 관계를 부부 관계에 빗대어 설명하고 있으며, 건강한 가정과 공동체를 세우는 것이 본문의 진정한 의도라고 말합니다. 2. 성적 자기 결정권 오늘날 성적 자기 결정권이라는 가치와 본문의 내용이 충돌하는 부분이 있음을 지적합니다. 성경은 한 인간...2025.01.14
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히브리어 알파벳이 표의문자가 아닌 이유2025.01.181. 히브리어 알파벳의 기원 히브리 문자는 원-시나이문자(Proto-Sinaitic script)의 영향을 받아 처음 등장한 것으로 추정된다. 북서 셈어파로 분류되는 집단들은 원시나이문자의 영향을 받아 도시국가마다 고유한 문자체계를 형성시켰는데, 이때 나타난 히브리문자를 '고-히브리문자(Paleo-Hebrew script)'라고 한다. 그 뒤 히브리문자는 기원전 10세기 이후 아시리아 왕국의 행정 언어로 메소포타미아 전역에서 사용되었던 아람문자의 영향을 받아 네모반듯한 형태를 지니게 되었다. 이때의 히브리문자를 '방형 히브리문자(S...2025.01.18
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보육과정의 철학적 기초에 대한 내용 정리 및 예비 보육교사의 중요 철학적 기초 고찰2025.05.141. 코메니우스의 유아관 코메니우스의 유아관은 기독교적인 색채가 강하며, 유아를 하나님의 특성인 전지성, 전능성, 자족성을 지닌 거룩한 존재로 보았다. 따라서 교육의 목적은 지성, 덕성, 신앙의 조화에 있다. 코메니우스는 유아의 발달단계를 6단계로 구분하고, 어릴 때부터의 조기교육과 어머니를 통한 교육의 중요성을 강조했다. 또한 자연의 원리에 유추한 교육을 통해 유아의 흥미와 정서를 자극하여 효율을 극대화할 수 있다고 보았다. 2. 루소의 유아관 루소는 아동을 성인과 다른 존재로 보았으며, 아동의 권리와 개성, 흥미, 자발성, 자주...2025.05.14
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마크 놀_ <터닝 포인트> 요약(챕터별 상세 요약)2025.04.271. 유대교에서 기독교로, 독립된 자아를 찾다 주후 70년 예루살렘의 멸망을 계기로 유대교로부터 기독교가 분리되는 과정에서 교회가 자기 정체성을 정립하게 되었다. 신조, 정경, 감독제도 등이 형성되었다. 2. 국가의 비호 아래 역사적인 교리를 만들다 325년 니케아 공의회에서 콘스탄틴 황제의 주도로 아리우스주의와 정통 기독교 간의 논쟁이 해결되었다. 이를 통해 교회와 국가의 관계가 정립되었다. 3. 기독론, 말씀이 세상 속으로 들어가는 기틀이 마련되다 451년 칼케돈 공의회에서 예수 그리스도의 두 본성에 대한 정통 기독론이 확립되었...2025.04.27
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[미술교양A+]최후의 만찬 기법과, 해석, 감상평2025.05.101. Dieric Bouts 디에릭 보오츠(Dieric Bouts the Elder, 1415~1475)는 암스테르담 서쪽 하를럼(Haarlem)에서 태어났다. 그는 플랑드르파 화가이다. 후에 브뤼셀로 옮겨 로기에르에게 배웠다. 1457년 이후 루벤에 정주하여 그는 그곳의 성 피에르 대성당에 있는 <최후의 만찬>을 그렸다. 로기에르의 제자 중 가장 유명하며, 시세에 맞추어 청신하고 정적인 세계를 그려냈다. 2. 최후의 만찬 15세기 수도원 식당에서 펼쳐지는 광경으로, 수평으로 가로지르는 탁자 너머에는 그리스도가 정면을 바라보며 영 ...2025.05.10
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(유아수학교육) 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오2025.01.221. 유아기 수학교육의 중요성 현대와 다가오는 미래사회는 수학을 이해하고 이를 활용할 수 있는 수학적인 유능성을 가지고 있는 인재의 구체적인 방안을 요구하고 있다. 그러나 유아는 아직 수학에 관한 진정한 의미를 깨닫지 못하고 수학과의 연결고리를 찾지 못한다. 그렇기에 유아기 수학교육이 필요한 것이다. 이는 일상의 경험을 연결고리로 비형식적 지식을 구체적인 조작활동을 지나 형식적인 지식으로 바꾸어 나아가는 과정이라고 할 수 있다. 유아는 의미가 있는 맥락에서 구체적인 상황으로 인하여 수학적인 사고의 경험을 이야기하고 스스로의 느낌, ...2025.01.22
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