총 51개
-
국어국문4 우리말의역사 국어사의 연구 방법2025.01.251. 국어사의 연구 방법 국어가 어떻게, 그리고 왜 변화하는가를 밝히기 위한 대표적인 연구방법으로는 크게 문헌자료의 연구, 비교방법, 내적재구, 방언의 연구 4가지로 볼 수 있다. 문헌자료의 연구방법은 옛 문헌자료를 통해 국어의 변천과정과 역사를 연구하는 방법이다. 비교방법은 문헌자료 연구의 한계를 극복하기 위해 비교를 통해 국어를 연구하는 방법이다. 내적 재구 연구방법은 언어 또는 단어의 자체 형태에 기반하여 과거 또는 이전의 변형과정을 추론하는 방법이다. 방언의 연구 방법은 각 지역의 방언들을 연구하고 이를 중앙방언과 비교해보는...2025.01.25
-
외국인 학습자의 언어 오류와 사례 분석2025.01.131. 발음의 오류 중국어 화자의 경우 한국어 ㅡ[으] 발음이 어려워 [으어]나 [어]로 발음하는 경우가 많다. 이는 중국어에 해당하는 단모음이 없기 때문이다. 이러한 발음 오류는 모국어의 특성에 따라 다양한 형태로 나타난다. 2. 발음의 혼동 일본인 학습자의 경우 한국어의 받침 구별이 어려워 [ㄴ][ㅇ][ㅁ] 받침을 구별하지 못하는 경우가 많다. 이는 일본어의 발음 체계와 차이로 인한 것이다. 3. 존대법 경어법(존대법)은 외국인들이 가장 어려워하는 한국어 어법 중 하나이다. 많은 외국인 학습자들이 종결어미 '요'를 붙이는 방법을 ...2025.01.13
-
외국어로서의 한국어 발음 교육론2025.01.201. 한국어 발음 교육 최근 20년간 한국어 학습자가 꾸준히 증가하고 있으며, 한류의 영향과 대한민국의 브랜드 영향력이 커졌다는 것을 알 수 있습니다. 외국어를 학습할 때에는 문자와 음성을 함께 익혀야 하므로, 자모 교육은 외국인의 한국어 학습을 위해 반드시 거쳐야 하는 중요한 단계입니다. 이번 과제에서는 국립국어원의 '세종한국어1'과 '결혼이민자 한국어1' 두 교재의 발음 교육 내용을 비교 분석하고, 각 교재의 장단점을 살펴보았습니다. 2. 세종한국어1의 발음 교육 구성 세종한국어1의 발음 교육 내용은 예비편에 포함되어 있으며, ...2025.01.20
-
음운론의 목적과 역할, 연구 시 주의점2025.01.121. 음운론이란? 음운론은 언어학의 중요한 하위 분야로 개별 언어나 여러 언어의 소리 체계에 대해 심도 깊게 탐구한다. 음운론이란 의사소통의 수단인 언어를 분석하는 방법 중 하나로, 소리와 발음에 관련된 학문이다. 말이 어떤 소리, 음성으로 실현되는지, 왜 그렇게 실현되는지를 연구하고 언어의 약속 중 '말소리'와 관련된 다양한 약속에 대해서 다루는 학문이다. 2. 음운론 연구의 목적과 효과 우리가 음운론을 학습하고 연구하는 이유는 각 음성의 상호 관계를 구조적으로 파악하기 위해서다. 말소리의 목록, 체계 연구, 발화 과정에서 발생하...2025.01.12
-
일반언어학) 강범모 교수, 언어에 있는 영화와 언어 모두 읽고 감상문2025.01.151. 영화 속 언어의 중요성 영화는 가장 대중적이고 친근한 문화 매체이며, 그 속에는 시각적, 청각적으로 대중을 매료시킬 수 있는 요소들이 많다. 그중에서도 가장 중요하고 여운이 오래가는 요소는 대사, 즉 언어이다. 언어는 영화 전체를 이끌어가는 흐름의 중심이 되어 영화의 작품성을 제고시키는 역할을 한다. 2. 언어의 창조성과 도구성 영화 속에서 동물들이 인간의 언어로 소통하고 노래를 부르는 것은 인간만이 언어의 무한성과 창조성을 지니고 있다는 점을 보여준다. 또한 영화에서 언어는 때로는 도구로 사용되어 극의 몰입감을 높이는 역할을...2025.01.15
-
한눈에 확 드러나는 개성적인 중국어 세특 기재 예문2025.04.301. 중국어 세특 기재 예시 중국의 우주과학과 관련된 용어의 음과 뜻을 정확하게 읽고 설명함. 선저우 프로젝트의 단계별 특징과 우주개발의 부작용으로 발생하는 우주쓰레기, 자살 위성 등의 용어까지 설명함. 해당 단원의 주제와 관련한 우주인의 음식 추가조사, 텐궁, 우주정거장의 추락을 보도한 뉴스까지 소개하는 등의 적극성을 보여줌. 청부터 현대 중국의 역사 중 주요 사건을 중심으로 설명하고, 중국 사회주의 체제의 특성까지 조사하는 열정을 보여줌. 2. 제시문 읽기 수행평가 한어 병음과 한자로 구성된 지문을 비교적 정확한 발음과 성조로 ...2025.04.30
-
한국어 어문규범2025.05.051. 한글 맞춤법 한글 맞춤법은 표준어를 대상으로 하며, 표준어는 서울의 중류 계층 사람들이 사용하는 말이다. 맞춤법 통일안 작성에 참여했던 국어학자 이희승은 표준어의 필요성을 정의하였다. 표준어는 일반적으로 한 나라의 공용어로 사용되는 규범적 언어를 의미하며, 대한민국의 표준어는 서울에서 사용되는 말을 기준으로 편성되었다. 나도향의 수필 '그믐달'을 통해 한글 맞춤법의 규정 사항을 살펴보았다. 2. 표준어 표준어는 단수 표준어와 복수 표준어로 구분된다. 단수 표준어는 비슷한 발음의 형태 중 더욱 일반적으로 쓰이는 형태 하나만을 표...2025.05.05
-
한국어교육실습_DV 아 어 여졌어요 표현을 통해서 이전에서 상태가 바뀌었을 때를 나타낼 수 있다. 모음의 종류에 따라 아 어 여졌어요를 알맞게 표기할 수 있다.2025.04.291. DV+ 아/어/여졌어요 표현 DV+ 아/어/여졌어요 표현을 통해서 이전에서 상태가 바뀌었을 때를 나타낼 수 있다. 모음의 종류에 따라 '아/어/여졌어요'를 알맞게 표기할 수 있다. 2. 모음에 따른 표현 변화 DV 앞에 모음이 ㅏ,ㅗ인 경우 '-아졌어요'를 사용하고, 그 외의 모음인 경우 '-어졌어요'를 사용한다. '하다'가 포함된 경우에는 '-여졌어요'를 사용한다. 3. 문장 연습 다양한 단어를 사용하여 '-아졌어요', '-어졌어요', '-여졌어요' 표현을 연습한다. 학생들이 돌아가며 연습하고 교사가 피드백을 제공한다. 4....2025.04.29
-
독도 분쟁2025.05.071. 독도 지명 독도는 고구려말로 '우산'이라 불리었으며, 이후 '삼봉도', '가지도', '석도' 등 다양한 이름으로 불렸다. 1906년에는 '독섬'으로 발음되면서 '독도'로 표기되었다. 2. 독도 영유권 논쟁 독도 영유권 분쟁은 경제적, 지정학적, 정치적 이유로 발생했다. 한국은 역사적 근거를 들어 독도가 한국 영토라고 주장하고 있으며, 일본은 무주지 선점론을 내세워 독도 편입을 정당화하고 있다. 양국 간 영유권 분쟁은 지속되고 있다. 3. 유엔 신 해양법 1994년 유엔 신 해양법 통과 이후 200해리 배타적 경제수역(EEZ) ...2025.05.07
-
제주 지역 방언 조사 결과 보고서2025.01.151. 제주도 방언 제주도에서 감자는 '지슬'이고, 고구마는 '감저'라고 불린다. 고구마가 우리나라에 들어온 것은 1760년경이고, 감자는 그보다 60년 늦은 1824년~1825년경에 들어왔다. 고구마를 먼저 '감저'라고 부르다가 새로 감자가 들어오면서 '지슬'이라는 명칭이 붙게 되었다. 청년층은 고구마의 방언형과 착각해 감자의 방언형인 '지슬' 대신 '감저'라고 답했으나, 들어본 적이 있다고 답했다. 2. 제주 방언 영화 '지슬' 제주의 아픈 역사인 4.3사건을 배경으로 한 영화 '지슬'이 개봉했다. 대사가 제주 방언으로 이루어져 ...2025.01.15
5 / 6
