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간호관리학 실습에서 발휘된 리더십 사례 분석2025.05.031. 민주형 리더십 수간호사 선생님은 민주형 리더십 유형에 속한다. 그 이유는 구성원들의 의견을 물어보고 반영하여 듀티표를 작성하였고, 신규간호사의 적응을 돕는 등 의사소통과 편안한 분위기 조성을 통해 구성원들의 참여와 성장을 촉진하는 모습을 보였기 때문이다. 민주형 리더십의 특징으로는 의사결정에 구성원 참여, 상하 양방향 의사소통, 집단의식 강조, 개인의 자율성과 성장 촉진 등이 있다. 장점은 협동과 조정이 필요할 때 효과적이지만, 단점으로는 의견 수렴에 시간이 많이 소요되고 신속한 결정이 필요한 상황에서는 혼란을 초래할 수 있다...2025.05.03
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장애인복지서비스에서의 재활모델과 자립생활모델 비교 및 선호 모델2025.05.081. 재활모델 재활모델은 장애인의 기능 향상과 재활을 중심으로 지원하며, 재활, 교육, 치료, 상담 등을 통해 장애인의 능력 향상과 기능 회복을 돕습니다. 이 모델은 장애인들이 자신의 장애를 극복하고, 사회적인 환경에서 독립적으로 생활할 수 있도록 필요한 지원을 제공합니다. 2. 자립생활모델 자립생활모델은 장애인의 자기결정권과 자율성을 강조하며, 장애인들이 자신의 삶을 주도적으로 관리하고 자립적으로 사회에 참여할 수 있도록 돕습니다. 이 모델은 개인의 능력과 선호도를 고려하여 맞춤형 서비스를 제공하며, 일상생활 기술 훈련, 직업 훈...2025.05.08
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청소년지도방법론2025.05.061. 자율참여의 원리와 주요내용 청소년의 자율참여란 청소년들이 스스로 선택하여 교육활동을 하고 그 필요성과 중요성을 올바르게 인식하며 자신의 의지에 따라 자발적으로 활동하는 것이다. 청소년지도에 있어서 청소년 자율참여는 매우 중요하며, 청소년과 지도자 간의 파트너십이 중요하다. 청소년은 프로그램의 계획, 실행, 평가 등 운영 전반에 대한 의사결정과 권한을 지도자와 함께 공유해야 한다. 청소년지도자는 청소년에 대한 편견을 갖지 말고 일관성 있고 헌신적이어야 하며 청소년들의 활동참여를 격려해야 한다. 2. 심성계발의 원리와 주요내용 심...2025.05.06
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비자발적으로 참여하는 클라이언트에 대한 사회복지사의 개입 방식2025.01.051. 클라이언트의 자율성 존중 비자발적으로 참여하는 클라이언트는 자신의 상황을 이해하고 변화하기 위한 동기부여가 부족할 수 있다. 이러한 경우 사회복지사가 강제적으로 개입하면 클라이언트가 마찰을 느끼고 심리적으로 안정되지 않을 수 있다. 따라서 클라이언트의 자율성을 존중하고 스스로 문제를 해결할 수 있도록 지원하는 것이 중요하다. 2. 클라이언트의 책임감 및 성장 지원 클라이언트는 결국 자신의 삶을 책임져야 하는 주체이다. 사회복지사가 비자발적으로 참여하는 클라이언트에게 강제적으로 개입하면 클라이언트가 자신의 문제를 해결하기 위해 ...2025.01.05
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성공적인 노화의 요인, 이론 및 조건2025.05.111. 성공적인 노화의 개념 성공적 노화는 1980년대 이후 소개된 개념으로, 기존의 부정적인 노화 연구에서 벗어나 노인의 긍정적인 측면에 주목하게 되었다. 성공적 노화는 건강상의 쇠퇴에도 불구하고 심리사회적 건강과 삶의 만족이 높은 수준을 의미한다. 국내 연구에서는 질병 없이 기능을 유지하면서 가족의 지지를 받으며 사회심리적으로 적응하고 자신의 삶을 만족스럽고 행복하다고 느끼면서 능동적이고 적극적으로 노후생활을 보내는 것으로 정의하고 있다. 2. 노인의 일반적 특성 노화에 따른 노인의 신체적 특성은 신체구조와 내부기능의 변화로 인한...2025.05.11
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청소년보호정책의 변천과정2025.01.221. 1990년대 이전 청소년보호정책 1990년대 이전의 청소년보호정책은 주로 청소년의 보호와 교육을 중점으로 하였습니다. 이 시기의 정책은 청소년의 도덕적, 정신적 성장에 중점을 두고, 사회적 일탈을 예방하는 데 주력하였습니다. 예를 들어, 학교폭력과 같은 문제를 예방하기 위해 학교 내의 규율을 강화하고, 가정과 학교의 역할을 강조하였습니다. 당시의 정책들은 청소년을 보호의 대상으로 인식하였고, 청소년의 자율성보다는 보호와 통제에 초점을 맞추었습니다. 2. 1990년대 이후 청소년보호정책 1990년대 이후의 청소년보호정책은 청소년...2025.01.22
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제6차 청소년 기본계획(2018-2022)의 정책목표에서 청소년 참여를 실행하기 위한 이론2025.01.161. 자율성 이론(Self-Determination Theory, SDT) 자율성 이론은 Deci와 Ryan이 제안한 이론으로, 인간의 동기를 이해하는 데 중점을 둡니다. 이 이론은 세 가지 기본 심리 욕구인 자율성(Autonomy), 유능감(Competence), 관계성(Relatedness)을 강조하며, 이 욕구들이 충족될 때 개인의 자기결정력이 높아진다고 봅니다. 청소년 참여를 증진시키기 위해서는 이 세 가지 욕구를 만족시키는 환경을 조성하는 것이 중요합니다. 2. 자율성 증진 활동 프로젝트 기반 학습, 청소년 의회 등의 활동...2025.01.16
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2020년 표준보육과정의 개정 핵심과 교사의 지원자세2025.05.061. 2020년 표준보육과정 개정 2020년 표준보육과정의 개정 핵심은 놀이중심, 유아중심입니다. 이에 따라 교사의 지원자세는 유아들의 발달과정을 존중하고, 유아들이 자발적으로 놀이를 하며 즐거움을 느끼도록 도와주는 것입니다. 또한 교사는 유아들의 관심사와 흥미를 파악하고, 그에 맞는 적절한 놀이 활동을 제공하며, 유아들이 스스로 문제를 해결하고 자신감을 키울 수 있도록 도와야 합니다. 교사는 유아들의 감정과 상황을 이해하고 공감하는 능력이 필요하며, 유아들의 참여와 자율성을 존중해야 합니다. 마지막으로 교사는 유아들의 안전과 보호...2025.05.06
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클라이언트의 자기결정권을 확보하기 위한 구체적인 방안2025.01.201. 정보 제공과 이해 촉진 클라이언트에게 필요한 정보를 제공하고 이를 이해할 수 있도록 돕는 것은 매우 중요하다. 이는 클라이언트가 자신의 상황을 정확히 인식하고, 자신에게 가장 적합한 결정을 내릴 수 있도록 한다. 정보를 제공하는 과정에서 클라이언트가 자신이 처한 상황에 대해 충분히 이해하지 못하면, 올바른 결정을 내리기 어렵다. 따라서 사회복지사는 클라이언트에게 명확하고 구체적인 정보를 제공해야 한다. 정보 제공은 단순히 정보의 양을 늘리는 것이 아니라, 클라이언트가 정보를 이해하고 활용할 수 있도록 돕는 과정이다. 2. 의사...2025.01.20
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국가 주도 표준보육과정에 대한 찬반 논의와 개선 방안2025.01.171. 표준보육과정의 찬성 의견 표준보육과정은 일관된 교육 기준 제공, 인성과 창의성 강조, 국가의 책임 강화, 교육의 연속성 보장, 교사의 전문성 향상, 사회적 평등 증진 등 다양한 면에서 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 따라서 표준보육과정을 도입하고 확대하는 것은 중요한 정책이라고 할 수 있다. 2. 표준보육과정의 반대 의견 표준화된 보육과정은 각 지역과 어린이집의 특성을 충분히 반영하지 못하고, 자율성과 창의성을 제한할 수 있다. 과도한 규제는 현장 교사들의 전문성 발휘와 융통성 있는 대처를 어렵게 만들 수 있다. 따라서 표준보...2025.01.17
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