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무발화, 언어지연 아동의 언어치료 평가 및 장단기 계획2025.01.161. 언어치료 평가 아동의 발달 지연 또는 발달 문제의 가능성을 확인하기 위해 DenverⅡ 검사를 실시하였으며, 전반적인 언어 능력이 지연이 의심되는 수준으로 나타났다. K-CDI 검사 결과 표현언어와 언어이해 영역에서 약 6개월 이상의 느린 발달을 보였다. EASIC 언어 이전단계 평가에서는 의사소통을 위한 방법으로 제스처를 주로 사용하고 단순 상징 행동이 가능한 것으로 나타났다. 2. 언어치료 계획 장기 목표로 치료실 내 놀이 상황에서 만 2세-2.5세 수준의 일상생활 관련 어휘를 80% 이상 가리키거나 몸짓으로 표현할 수 있...2025.01.16
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배움 한국어교원 1차 강의참관보고서2025.01.281. '-더니' '-더니' 문법을 활용하여 말하기 연습을 하였습니다. 과거와 현재, 원인과 결과 등 다양한 상황에서 '-더니'를 사용하는 방법을 익혔습니다. 또한 '-더니'를 사용할 때 주의해야 할 점도 함께 학습하였습니다. 2. '-도록 하다' '-도록 하다' 문법 표현을 익히고 연습하였습니다. 공식적인 상황과 비공식적인 상황에서 '-도록 하다'의 사용법을 구분하여 학습하였습니다. 다양한 예문을 통해 '-도록 하다'를 활용하는 방법을 익혔습니다. 3. 전자기기 고장과 수리 전자기기가 고장났을 때 고장 원인과 해결 방법에 대해 학습...2025.01.28
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일상 속 인과관계와 이론적 인과관계 - 차이점과 반영 정도에 대한 고찰2025.01.241. 일상적 인과관계와 언어적 한계 일상에서 접하는 인과관계 표현은 단순한 상관관계를 인과관계로 착각하는 경향이 있다. 이러한 언어적 한계로 인해 일상적 인과관계 표현은 종종 단순한 상관관계를 인과로 일반화하는 오류를 범할 수 있다. 2. 과학적 인과관계: 실험과 검증의 중요성 과학적 인과관계는 통제 실험, 재현성, 가설 검증 등의 엄격한 기준을 충족해야 한다. 이를 통해 원인과 결과 간의 관계를 체계적으로 검증하는 과정이 요구된다. 3. 일상적 인과관계와 이론적 인과관계의 차이점 일상적 인과관계 표현은 사람들의 직관적 사고 방식을...2025.01.24
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[A+ 실험보고서] 기초화학실험2-반응동력학2025.01.171. 반응 속도 반응물 A, B, C의 농도를 [A], [B], [C]로 표기하면 반응 속도 v는 k[A]^n_a[B]^n_b[C]^n_c로 표현된다. 여기서 (n_A+n_B+n_C)를 반응차수라 하고 k를 속도 상수 혹은 반응 속도 상수라 한다. 반응 내 순간 속도(곡선의 기울기)는 계속 변하며 실제로 순간 속도는 반응물의 농도에 의존한다. 또한 반응 속도와 반응에 참여하는 화합물의 농도 사이관계식을 실험 속도식이라고 한다. 2. 활성화 에너지 화학 반응의 속도는 온도에 민감하여 대체로 온도가 상승할 때마다 증가한다. 그 이유는 ...2025.01.17
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언어진단 실습 회기계획서,회기 보고서4회차(사실적정보,추론적 정보, 동요)2025.05.111. 언어치료 이 자료는 언어치료학과 학생의 4회기 치료 계획서와 보고서입니다. 대상자는 단순 언어장애를 가진 7세 3개월 남아입니다. 치료 목표는 구조화된 상황에서 이야기를 이해하고 표현할 수 있는 것이며, 세부 목표로는 사실적 정보와 추론적 정보를 70% 이해하고 표현하는 것입니다. 치료 활동으로는 동물농장 노래 가사를 활용하여 의성어와 의태어를 찾고, 새로운 동물들로 가사를 만드는 것 등이 포함되어 있습니다. 치료 결과, 사실적 정보에 대해서는 7개 중 6개(70% 이상)를 정확히 표현했지만, 추론적 정보에 대해서는 8개 중 ...2025.05.11
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언어재활 언어치료 언어진단실습 장단기치료계획서2025.05.061. 언어치료 대상자는 만 7세 3개월 남아로 학교에서 수업시간에 돌아다니며 교사의 질문에 다른 대답을 하고, 학습능력의 저하를 보여 언어치료 실습생에게 의뢰되었다. 검사 결과 대상자의 수용언어와 표현어휘가 2 SD 이하로 나타났으며, 구문의미이해력, 이야기 문법, 이야기 구성, 유창성 등에서도 어려움을 보였다. 대상 아동은 낱말 의미 연관 능력, 복문 구성 및 이해 능력이 부족한 것으로 나타났다. 따라서 어휘 이해 및 표현, 문장 이해 및 표현, 상위언어기술, 이야기 이해 및 표현 등을 목표로 한 언어치료가 필요할 것으로 보인다....2025.05.06
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드라이커스의 민주적 부모교육이론2025.01.171. 문제행동의 일반적인 해결방법 아동의 잘못된 목표 행동을 통해 문제가 발견되면 문제행동의 해결을 위해 일반적으로 인식반응(acknowledgement or response) 보이기, 자연적 귀결(natural consequence), 논리적 귀결(logical consequence), 가족모임 등을 통해 행동을 변화시킬 수 있다. 인식반응은 부모가 자녀의 이야기를 적극적으로 듣고 있다는 표시를 언어적 또는 비언어적으로 표현하는 것이며, 자연적 귀결은 아동 자신이 행한 행동의 결과를 아동이 자연스럽게 경험함으로써 자신의 문제행동을...2025.01.17
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분노' 정서의 적응적 기능을 개인 내적 측면과 사회적 측면에서 기술하되 자신의 예를 들어 기술하시오2025.05.131. 분노 분노는 인간이 느끼는 자연스러운 감정으로써 개인의 욕구가 좌절되거나 제지당했을 경우 신체 생리적, 인지적, 사회 구성적 관점에 의하여 나타나는 심리적 상태라고 할 수 있다. 분노는 생리적 증상과 심리적 경험, 사회적 학습의 결과, 인지적 과정과 정서적 상호작용에 따라 나타나는 현상이다. 2. 분노의 적응적 기능 분노에도 긍정적인 영향이 있다. 분노는 자기방어 기능, 자신을 보호하는 기능, 자기 인식과 대인관계 형성에 도움을 주는 기능, 동기부여 기능 등의 적응적 기능이 있다. 개인 내적으로는 문제 해결을 위한 행동을 일으...2025.05.13
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일반물리실험_힘의 합성과 분해_결과보고서2025.01.221. 힘의 합성과 분해 역학 종합 실험장치를 이용하여 벡터의 합성과 분해, 힘의 평형을 실험하고 이해하였다. 실험 결과를 분석하고 오차가 발생한 원인이 도르래와 실 사이의 마찰, 실의 질량, 도르래 위치 등임을 확인하였다. 1. 힘의 합성과 분해 힘의 합성과 분해는 물리학의 기본 개념 중 하나입니다. 이는 물체에 작용하는 여러 힘들을 하나의 힘으로 표현하거나, 하나의 힘을 여러 개의 힘으로 나누어 표현할 수 있음을 의미합니다. 이를 통해 물체의 운동을 보다 쉽게 이해하고 예측할 수 있습니다. 힘의 합성과 분해는 다양한 분야에서 활용...2025.01.22
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한국사회에서 나타나는 분노조절장애와 관련된 현상 및 대안2025.01.221. 한국사회에서의 분노조절장애 현상 한국사회에서는 급격한 도시화와 산업화로 인해 개인 간의 경쟁이 심화되고, 직장에서의 과도한 업무와 성과 압박, 경제적 불안 등으로 인해 스트레스와 불안이 증가하고 있습니다. 가부장적인 문화와 높은 사회적 기대도 개인이 감정을 제대로 표현하지 못하게 하여 분노를 내면에 쌓이게 만들고, 결국 이는 폭발적인 형태로 나타나게 합니다. 또한 한국사회는 감정 표현을 자제하고, 남성은 강한 모습을, 여성은 인내하는 모습을 보여야 한다는 전통적인 사회적 기대에서 아직 벗어나지 못하고 있는데, 이러한 문화적 억...2025.01.22
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