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글로벌 문화의 정의 및 구성요소와 글로벌 문화를 평가한 학자들의 문화모델 비교 및 글로벌 경영에서의 문화관리 방안2025.04.261. 글로벌 문화의 정의 및 구성요소 21세기는 정보통신기술의 발달로 인해 국가의 경계를 초월하여 공통된 문화를 향유하며 확산되는 '글로벌화'가 일어나고 있다. 글로벌 문화는 구성원 간의 공통된 태도, 가치관, 규범 등으로 구성되며 물질적 요소(도구/기술, 언어, 상징, 예술)와 비물질적 요소(가치관, 규범)로 이루어져 있다. 2. 글로벌 문화를 평가한 학자들의 문화모델 홉스테드의 문화차원이론, 홀의 고/저맥락 문화분류, 피스크의 문화분류 모델 등 다양한 학자들이 국가 간 문화적 차이를 객관적으로 분류하고자 하였다. 이들 모델은 각...2025.04.26
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사람을 공부하는 음악학을 읽고...2025.01.151. 음악학 음악학은 단순히 음악 자체를 연구하는 것이 아니라 음악과 관련된 다양한 주체들과 환경, 사회적 관계성을 폭넓게 탐구하는 학문이다. 음악학자들은 음악의 역사, 형식, 이론 등을 연구할 뿐만 아니라 음악과 공연, 관객, 사회 등의 상호작용을 분석한다. 이를 통해 음악학은 음악을 보다 종합적이고 깊이 있게 이해할 수 있게 해준다. 2. 공연 연구 음악학에서 공연 연구는 중요한 부분을 차지한다. 공연은 음악이 실현되는 물리적 공간이자 사회적 상호작용이 일어나는 장이다. 음악학자들은 공연의 물리적 형태, 음악가와 관객 간의 관계...2025.01.15
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사회를 과학적으로 인식하는 방법 중 비교적 사고 혹은 역사적 사고의 방법으로 사례를 들어 설명하시오2025.01.291. 비교적 사고 비교적 사고는 서로 다른 사회나 문화, 시간대에 걸친 현상을 비교하여 유사점과 차이점을 분석하는 방법이다. 이를 통해 특정 사회 현상을 더 잘 이해하고, 그 원인과 결과를 파악할 수 있다. 예를 들어, 여러 국가의 교육 시스템을 비교하여 각 국가의 교육 성과에 미치는 영향을 분석할 수 있다. 2. 역사적 사고 역사적 사고는 사회 현상을 이해하기 위해 시간의 흐름에 따라 사건과 변화를 분석하는 방법이다. 이를 통해 과거의 사건과 현재의 상황을 연결하여 더 깊이 있는 이해를 제공한다. 예를 들어, 현재의 경제 위기를 ...2025.01.29
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무함마드의 삶에 대한 서로 다른 비이슬람적인 출처의 비교와 분석, 그리고 그것들이 서로를 보완하거나 모순되는 방식들2025.05.011. 무함마드의 삶에 대한 비이슬람 자료 예언자 무함마드의 삶과 가르침에 대한 연구는 이슬람 연구의 중심적인 초점이지만, 다른 종교와 문화의 학자들에게도 관심과 탐구의 대상이 되었다. 무슬림 자료들이 무함마드의 삶에 대한 일차적이고 가장 상세한 설명을 제공하는 반면, 비무슬림 자료들은 그의 삶과 가르침에 대한 독특한 관점과 통찰력을 제공할 수 있다. 2. 테오파네스의 비잔티움 연대기 무함마드의 생애에 대한 최초의 비무슬림 사료 중 하나는 고해성사 테오파네스 (758-817)의 비잔티움 연대기이다. 연대기는 아랍의 정복과 이슬람의 출...2025.05.01
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한국의 현대문화 과제: 문화의 개념, 속성, 이해 관점과 한국어 교육에서의 올바른 문화 이해2025.05.101. 문화의 개념 문화는 라틴어 'cultura, cultus'에서 유래하여 경작, 경지, 보살핌, 생활 습관, 낭비, 의복 등의 의미를 담고 있다. 문화는 교양 있고 세련되었으며, 예술적인 것을 가리키며, 또한 인간에 의하여 이룩된 모든 것을 의미하는 다양한 개념으로 쓰인다. 2. 문화의 속성 문화의 속성은 보편성, 특수성, 다양성으로 구분할 수 있다. 보편성은 일정한 문화 현상이 어느 사회에서나 공통적으로 나타나는 것이고, 특수성은 특정한 사회의 역사나 환경에 영향을 받아 독특한 형태로 나타나는 것이다. 다양성은 각 사회의 맥락...2025.05.10
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한국사의 이해: 교육과정을 통한 역사 공부 경험2025.04.291. 교육과정을 통한 역사 공부 초등학교 고학년 때부터 국사 또는 사회 과목을 통해 우리나라의 역사를 배우기 시작했다. 당시에는 시대적 순서에 따라 중요한 내용을 개략적으로 다루었고, 고학년이 되면서 삼국시대 이후의 역사를 본격적으로 공부했다. 역사에 대한 흥미는 있었지만, 법과 제도, 문화 분야에 대해서는 지루하게 느껴졌다. 중학교 이후에도 정치와 전쟁 이야기에 더 관심이 있었다. 2. 고향 영등포구 소개 영등포구는 서울의 대표적인 공업지대로, 안양천의 풍부한 공업용수 등 공업 입지에 적합한 조건을 갖추고 있다. 영등포동은 서울 ...2025.04.29
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한국어 관용표현과 속담을 활용한 한국문화 교수법2025.05.071. 한국어 관용적 표현 관용 표현은 의미의 투명성을 기준으로 초급 단계보다는 중·고급 단계에서 집중적으로 제시하는 것이 좋다. 대부분의 한국어 교재에서는 중급 단계부터 관대한 표현이 적극적으로 제시되고 있다. 맥락과 개별적으로 분리된 어휘 항목으로 제시하기보다는 교재의 주제, 상황, 기능 등과 연계해 가르치는 것이 바람직하다. 이를 통해 실제 의사소통 맥락에서의 활용 능력을 보다 효과적으로 키울 수 있다. 2. 한국어 속담 속담은 한국인의 관습과 가치관을 담은 짧은 글이다. 문화적 속성이 강한 어휘 중 하나라는 것이다. 이것은 중...2025.05.07
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'소설과 영화' - '인간은 서사적 존재', '각색에 따른 이야기 변형'2025.05.091. 인간은 서사적 존재 이 부분에서는 인간이 자신의 기억과 역사를 이야기의 형식으로 남기며, 이야기가 인간의 실존을 보여줄 수 있는 지표로 작용한다는 점을 설명하고 있습니다. 소설 속 인물들이 이야기를 통해 삶과 죽음을 연기하고 있다는 것을 보여주며, 이야기가 인간의 욕망과 내면을 드러내는 역할을 한다고 설명하고 있습니다. 2. 각색에 따른 이야기 변형 이 부분에서는 소설이 영화로 각색되면서 이야기가 변형되는 과정을 설명하고 있습니다. 과거에는 원작에 충실한 각색이 많았지만, 영화가 독자적인 문화예술로 자리잡으면서 대중의 새로운 ...2025.05.09
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독서와 문법 학습지도안-언어의 본질과 독서 1차시2025.05.121. 언어의 본질 언어의 본질과 특성을 이해하고, 언어와 독서의 밀접한 관계에 대해 학습한다. 문자 발명 이후 책을 통해 인간 자신과 세계에 대한 폭넓은 이해가 가능해졌으며, 독서의 특성인 의미 구성 행위, 문제 해결 행위, 의사소통 행위에 대해 학습한다. 2. 독서의 특성 독서는 의미 구성 행위, 문제 해결 행위, 의사소통 행위의 특성을 가지고 있다. 문자가 발명된 이후 문자로 기록된 인류의 지식과 정보가 실생활에서 어떻게 도움을 주는지 학습한다. 3. 독서의 역사와 가치 책을 통해 인간 자신과 세계에 대한 폭넓은 이해가 가능해졌...2025.05.12
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인문학의 이해 족보2025.01.291. 토마스 아퀴나스의 신 존재 증명 토마스 아퀴나스는 플라톤과 아리스토텔레스를 어떻게든 조화시키려고 했다. 그는 종합론자이며 보이는 현실 세계 속에 보이지 않는 세계가 내재해 있다고 말했다. 보편적인 것과 초월적인 것이 구체적이고 현실적인 것 속에 함께 있다고 해석하는 것이다. 우리의 이성을 가지고 신에게 갈 수는 없지만 신의 은총, 신의 계시가 이성 안으로 들어와서 우리의 이성을 신을 이해할 수 있도록 이끌어준다는 것이다. 여기서 5가지의 신 존재 증명이 나타난다. 첫 번째는 운동이다. 두 번째는 인과성이다. 세 번째는 필연성이...2025.01.29
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