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유아교육기관운영관리4 유치원과 어린이집 원아모집 절차와 방법에 대해서 기술2025.01.261. 유치원과 어린이집의 원아모집 맞벌이의 지속적인 증가로 인해 영유아들은 가정보다 유치원이나 어린이집에서 더 많은 시간을 보내게 되었습니다. 유치원과 어린이집은 영유아들의 교육을 담당하는 기관들로, 가족 중에 영유아가 없거나 관련 지식이 부족하다면 이 두 기관의 차이를 혼동하기 쉽습니다. 2012년부터 시행된 5세 누리과정으로 영유아 교육과정이 일원화되고 있지만, 여전히 유치원과 어린이집 간에 차이점이 존재하며 각각의 원아 모집 절차와 방법도 상이합니다. 따라서 이 문제에서는 유치원과 어린이집의 원아 모집 과정에서의 차이점과 유보...2025.01.26
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일본 행사 날짜, 주거 양태, 가옥의 구조적 특징2025.05.031. 무사 인형, 갑옷, 투구 5월 인형은 액막이를 위한 바깥 장식으로 사용되었으며, 무사 인형은 에도시대 겐로쿠기에 실내 장식으로 사용되었다. 역병으로부터 사람들을 지키는 신인 종규가 만들어졌으며, 이 무렵부터 무가와 서민의 장식에 차이가 없어졌다. 현재는 사고나 병으로부터 아이를 보호해주길 바라는 염원을 담아 장식한다. 2. 단오 음식 단오에는 지마키(억새 잎으로 싼 찹살떡)와 가시와모치(팥소를 넣은 찹살떡을 떡갈나무 잎으로 감싼 것)를 먹는다. 이는 중국의 굴원 기일 추모와 '자손의 번영'을 기원하는 의미에서 유래되었다. 3....2025.05.03
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아동ㆍ청소년 정책의 이슈와 쟁점2025.01.281. 학교 청소년 학생들은 많은 시간을 학교에서 보내며, 학교에서 타인과 주고받는 영향이 매우 크다. 그러나 입시 위주의 경쟁적 질서에서 교사는 학생들을 학업 성적으로만 차별 대우하는 경향이 있다. 특히 어릴 때부터 평가와 서열화에 익숙한 학생들은 또래 집단 안에서도 타인의 시선과 평가에 취약해지면서 쉽게 스트레스를 받는다. 이로 인해 자기 대신 평가받고 공격당할 대상을 찾는 경향이 있으며, 심할 경우 관계 속에서 발생하는 작은 갈등이나 차이가 집단 내 우열 평가와 서열화를 거쳐 괴롭힘이나 따돌림으로 이어지기도 한다. 2. 정신건강...2025.01.28
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영아기, 유아기 사회·정서 발달 특징과 부모의 역할2025.01.251. 영아기 사회·정서 발달 특징 영아기(0-2세)의 아동은 사회 정서 발달의 첫 단계로 이때 아동은 주로 부모나 주변의 어른들과의 상호작용을 통해 사회 정서 능력을 발달시킨다. 영아기의 사회 정서 발달 특징으로는 감정 표현, 주변 사람들과의 부착, 타인의 감정 인식, 자아의식 형성 등이 있다. 2. 유아기 사회·정서 발달 특징 유아기(2-6세)의 아동은 사회 정서 발달의 둘째 단계로 주변 사람들뿐만이 아니라 집단(어린이집, 가정, 문화센터 등)에서의 상호작용도 경험하게 되며 자신만의 표현 방법으로 표현하는 능력이 발달하기 시작한다...2025.01.25
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영아기의 이유식과 유아기의 영양에 대한 조사 및 적당한 식품과 부정적인 식품 서술2025.05.081. 이유식의 정의 및 필요성 이유식은 엄마 젖이나 조제유만을 먹이던 빨아 삼키는 급식 패턴에서 씹고 혀를 이용할 수 있도록 형태가 있는 음식을 공급해 식사의 형태가 액체 중심에서 고체로 바뀌어 가는 것을 뜻한다. 이유식은 발달과 성장을 위한 적절한 영향 보충과 함께 올바른 식습관의 형성을 조장하여 신체적 정서적 발달을 촉진 및 성취시키는 역할을 담당하고 있는 매우 중요한 식이과정이다. 2. 이유 시기 생후 4~6개월 체중 6~7kg 정도 되었을 때 이유식을 시작할 수 있다. 그러나 아이의 발달 상태에 따라 개인적인 차이가 있을 수...2025.05.08
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전통사회와생활문화34공통 교재 제1장 제2장 제3장 중 한 장을 참조하여 전통사회의 경제생활 양상에 관한 나의 가상 이야기를 서술해주세요002025.01.261. 전통사회의 경제생활 양상 저는 조선 후기의 농부로서, 산이 많은 지형에 살고 있어 넓은 평야에서 농사짓는 것은 어려운 환경입니다. 마을의 대부분 가구는 소규모 농사를 짓고 있으며, 저희 집도 예외가 아닙니다. 집 주변에 조그마한 논과 밭을 가꾸고 있으며, 주요 작물로는 벼를 심고, 밭에서는 보리, 콩, 조 등의 잡곡을 재배합니다. 논은 수확량이 일정하지 않아 풍년과 흉년의 차이가 커서, 매년 농사 결과에 따라 저희 가족의 생활이 달라지곤 합니다. 집에서 기르는 닭과 소는 작지만 중요한 자산으로, 가축에서 나오는 달걀, 고기, ...2025.01.26
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아동발달 연구의 역사적 배경2025.01.241. 고대사회 고대 원시시대에는 부족이나 종족, 집단의 안전이 가장 중요했으며 아동 개인의 가치와 존엄은 무시되었다. 아동의 생존에 대한 관심은 앞으로 생산이나 종족 보존에 기여할 수 있을지에 대한 것이었다. 영아살해, 유기, 낙태, 아동매매 등이 자행되었다. 플라톤은 아동의 능력에 개인차가 있고 그에 따른 지도 방법이 필요하다고 주장했다. 2. 17세기 이전 사회 17세기 이전에는 아동기에 대한 개념 및 이해가 부족했다. 중세에는 아동을 성인의 축소판으로 생각했으며, 어른과 아이의 차이는 질적인 것이 아니라 양적인 것으로 취급했다...2025.01.24
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부모와 자녀의 건강한 관계 만들기2025.05.161. 젊은 부모와 어린 자녀의 관계 영유아 자녀의 경우 보호자로서의 부모의 역할이 절대적이지만, 아동기가 되어 학교에 입학하면서 아동은 보호자의 양육의 필요성이 조금 줄어들게 된다. 그러나 부모는 자녀를 지나치게 보호하거나 자녀를 양육한다는 이유로 자녀에게 지나치게 엄격하게 굴거나 폭력적인 모습을 보이거나 한편으로는 방임하기도 하는 등 자녀의 양육에 있어 부정적인 영향을 보이는 태도를 보이게 된다. 젊은 부모는 자녀의 성장단계에 맞추어 발달을 촉진시킬 수 있는 환경을 조성하는 한편 민주적이고 수용적인 태도를 유지하며, 부모의 역할에...2025.05.16
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에릭슨의 심리사회적 발달단계에 따른 자신의 발달과정 분석2025.05.131. 에릭슨의 심리사회적 발달단계 에릭슨은 프로이드와 함께 정신분석학자로서 아동발달에 큰 영향을 미친 학자이다. 에릭슨은 프로이드가 주장한 이론에 대부분 동의했지만 몇 가지 부분에서 확실한 차이를 보였다. 프로이드가 주장한 이론이 내적인 본능을 더욱 강조했다면 에릭슨은 발달은 문화, 사회적 요구가 내적 본능과 서로 상호작용한 결과로 판단했고 자아를 중요하게 여겼다. 2. 유아기: 신뢰감 대 불신감 에릭슨은 영아가 마음 놓고 영양 섭취를 하고 평안하며 편안하게 배설해야 한다고 주장했다. 나는 3남 1녀 중 첫째로 태어났고 부족함과 구...2025.05.13
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아동문학_1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오 2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하시오 3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침을 제시하고, 만 3세 유아에게 적합한 그림책 (2)2025.01.251. 아동문학의 정의와 교육적 의의 아동문학은 어린 자녀들의 건강한 성장을 돕기 위해 만들어진 문학 장르이다. 아동문학은 아이들의 관심사와 수준에 맞는 이야기와 그림을 통해 정서적 발달, 도덕 교육, 상상력 향상, 문제 해결 능력 키우기 등 다방면으로 교육적 의미를 지닌다. 아동문학의 정의와 교육적 의의를 살펴보면 다음과 같다. 아동문학은 어린이와 동심을 향유하고자 하는 어른을 대상으로 한 문학의 한 분야로, 시, 동화, 소설, 희곡 등 다양한 형식을 일컫는다. 아동문학은 단순히 아동이 읽고 즐기는 책을 넘어서, 높은 문학적·예술적...2025.01.25
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