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디지털교육_유아 디지털 교육과 인공지능, 미래 유아교사의 역량2025.01.251. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체 유아 디지털 교육에 활용할 수 있는 교수 매체로는 '그림책 비디오', '스마트폰', 'AR/VR 기기' 등이 있다. 그림책 비디오는 움직임, 음악, 대사 등을 포함하여 아동의 흥미를 끌 수 있지만 아날로그 책이 제공하는 다양한 경험을 대체하기 어렵다. 스마트폰은 휴대성과 활용성이 높지만 중독성과 개인정보 유출 등의 단점이 있다. AR/VR 기기는 높은 몰입도와 실감나는 경험을 제공할 수 있지만 비용이 높고 건강상 문제가 발생할 수 있다. 2. 인공지능의 개념 및 원리 인공지능은 인...2025.01.25
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인천광역시교육청 평생학습관의 평생교육프로그램 현황2025.01.211. 정규 프로그램 인천광역시교육청 평생학습관에서 운영하는 정규 프로그램에는 ITQ(파워포인트), 그림책교육지도사, 떡제조기능사, 바리스타(오전/야간), 스마트폰활용지도사, 역사문화체험지도사, 정리수납전문가, 제과기능사, 제빵기능사, 초등수학지도사, 학습전략코칭전문가 2급, 한국어교원 3급 양성과정, 화훼장식기능사, 내 꿈은 유튜브크리에이터 등이 있습니다. 2. 단기 프로그램 인천광역시교육청 평생학습관에서 운영하는 단기 프로그램에는 파리의 예술문화답사기, 어른이 읽는 그림책, 재즈 감상의 시작, 걸으며 쓰는 포토에세이, 챗 GPT ...2025.01.21
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청소년을 대상으로 한 평생교육의 내용에서 확대되어야 할 부분2025.05.091. 평생교육의 개념과 목표 평생교육은 개인이 태어나서부터 죽을 때까지 지속적으로 학습과 발전을 추구하는 교육 과정입니다. 이는 개인이 일생 동안 지식, 기술, 자질, 태도, 가치 등을 습득하고 발전시켜 나가는 것을 목표로 합니다. 평생교육의 목표는 개인의 성장과 발전을 지원하는 것이며, 사회와 경제의 발전을 위한 중요한 요소로 인정받고 있습니다. 2. 청소년을 위한 평생교육 확대 필요성 청소년은 성장과 발달의 핵심 단계에 있으며, 그들의 교육이 미래에 큰 영향을 미칩니다. 평생교육을 통해 청소년은 자기 인식과 자기 효능감을 강화하...2025.05.09
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'국어 교과서'와 '한국어 교재'의 차이점2025.01.171. 학습대상 국어 교과서의 주요 학습 대상자는 한국어를 모국어로 사용하는 이들이며, 한국어 능력 향상과 문해력 향상을 목적으로 한다. 반면 한국어 교재의 주요 학습 대상자는 한국어가 모국어가 아닌 외국인으로, 학문 목적과 직업/취업 목적으로 구분된다. 2. 목적과 기능 국어 교과서는 한국어 능력 향상과 국어문화 계승을 목적으로 하며, 문학 및 비문학 교육을 통해 문해력 향상을 도모한다. 한국어 교재는 한국어 학습 촉진과 의사소통 능력 향상을 목적으로 하며, 문법과 기본적인 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 기능을 중심으로 구성된다. 3...2025.01.17
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[디지털교육 2024 기말] 유아 디지털 교육과 인공지능 활용2025.01.251. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체로 스마트폰, 태블릿PC, AI 스피커를 제시하였다. 각 교수매체의 장단점을 다음과 같이 기술하였다. 스마트폰은 소통, 외부 전문가 참여, 학습 보조 자료 제공, 소근육 발달 및 창의력 신장 등의 장점이 있지만 데이터 요금제 가입 필요, 화면 크기 작음, 신체·사회적 능력 발달 제한, 주의 집중력 저하 및 중독 등의 단점이 있다. 태블릿PC는 이동성, 다양한 콘텐츠 활용, 문해 발달 지원 등의 장점이 있지만 중독 우려, 발달장애 및 시력...2025.01.25
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노인교육의 새로운 영역은 메타버스 교육이어야 한다2025.05.101. 디지털 시대의 도래 빠르게 변화하고 발전하는 정보통신 환경에서 스마트폰과 태블릿 PC를 포함한 스마트기기의 보유 여부와 사용 능력 그리고 활용 정도 등에 의해 정보와 기술의 시대에 정보격차가 나타난다. 우리나라 노인들의 디지털 정보화 수준은 2020년 일반기준의 68.6%로 장애인(81.3%)이나 농어민(77.3%)보다 낮다. 이와 관련하여 우리나라 노인들의 디지털 소외와 디지털 문해교육에 대한 목소리가 동시에 높아지고 있다. 2. 노인의 삶의 질을 제고할 수 있는 메타버스 교육의 대두 메타버스는 가상과 현실이 융복합되어 사회...2025.05.10
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아동문학의 가치와 중요성2025.01.291. 아동문학의 개념과 종류 아동문학은 아동을 대상으로 맞춤 제작된 문학작품뿐만 아니라 아동의 지적 수준으로 즐길 수 있는 문학작품을 모두 포함합니다. 아동문학은 크게 시, 소설, 희곡으로 나눌 수 있고, 시에서는 동요와 동시, 소설에서는 동화와 아동소설, 희곡에서는 아동극과 아동 시나리오로 세분화할 수 있습니다. 2. 아동문학의 가치 아동문학은 아이들에게 즐거움을 선사하고, 언어능력 발달과 읽기 습관 형성, 상상력과 창의력 발달, 사회성과 도덕성 발달 등 다양한 가치를 지니고 있습니다. 특히 사회성과 도덕성 발달은 최근 증가하고 ...2025.01.29
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디지털 시대, 초등학교 교육과정에서 다루어야 할 핵심 역량2025.01.021. 디지털 시대의 교육과정 중요성과 목적 디지털 시대에서 교육과정은 기술과 정보의 변화에 대응하고, 창의적 사고와 문제 해결 능력을 강화하며, 디지털 시민으로서의 역할을 이해하고 실천할 수 있도록 하는 것이 목적입니다. 또한 지속적인 학습과 역량 개발을 통해 학생들이 미래의 변화에 적응하고 발전할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 해야 합니다. 2. 디지털 시대에서 요구되는 역량 디지털 시대에서는 정보 검색 및 분석, 문제 해결 능력, 협업 능력, 창의성 등이 필수적인 역량입니다. 학생들은 이러한 역량을 갖추어 디지털 시대에서 성공...2025.01.02
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디지털 시대의 세대 간 갈등과 해결 방안2025.01.241. 디지털 시민성 디지털 세대의 문화는 인터넷을 통한 젊은 세대의 참여 문화로, 특징은 SNS를 통한 다양한 관계 맺기, 창조적 산출물로 개성 표현, 협동적 문제해결, 정보의 순환적 유통 등이다. 디지털 시민성은 기술 사용에 대한 윤리적 접근을 고려한다. 2. 전통적 시민성 전통적 시민성은 정부 중심 활동에 참여하는 데 의무감을 가지고, 신문이나 뉴스 등의 단방향적 대중매체에서 정보를 습득하고 신뢰한다. 이로 인해 집단지성, 합리적 사고 및 판단, 주도적 참여 등의 시민성 요소가 약화될 수 있다. 3. 디지털 사회의 문제 아날로그...2025.01.24
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사회복지실천의 새로운 목표2025.01.151. 공정성과 평등 증진 현대 사회에서 경제적 불평등, 인종차별, 성차별 등 다양한 부분에서 불평등과 사회적 공정성 문제가 나타나고 있습니다. 사회복지실천은 이러한 문제를 사전에 방지하고 해결하기 위해 노력해야 합니다. 또한 사회적 포용을 촉진하고 모든 사람이 안전하게 살 수 있는 환경을 만들기 위해 노력해야 합니다. 사회복지사, 학교, 가족, 정부 및 기타 집단 등 사회의 다양한 이해관계자들이 서로 협력하고 연대를 강화할 수 있도록 해야 합니다. 2. 디지털 포용 및 격차 해소 디지털화된 현대 사회에서는 기술의 발전이 사회적 격차...2025.01.15
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