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행복에 이르는 지혜 4 교재 기준 2-5장 공부 및 고대 철학자들의 행복론 분석2025.01.251. 플라톤의 행복론 플라톤은 행복을 영적인 내적 상태와 심리적인 만족에 중점을 두며, 자유로운 정신과 형태를 통한 명상, 지혜, 선행, 인간과 신과의 조화 등을 강조하여 행복을 달성할 수 있다고 주장합니다. 또한 플라톤은 우정과 사회적 관계가 행복의 중요한 요소라고 믿습니다. 2. 아리스토텔레스의 행복론 아리스토텔레스는 행복을 인간의 영적, 윤리적이며 정신적인 발전을 통해 달성되는 최종 목적으로 정의합니다. 그는 윤리적 덕목, 활동과 정신적 생활, 중간을 통한 행복의 원리 등을 강조하며, 행복을 최고선으로 보았습니다. 3. 스토아...2025.01.25
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소피스트의 교육사상에 대해2025.05.051. 소피스트의 의미 소피스트는 아테네에서 페르시아 전쟁에서 승리한 이후 민주정치가 발달하면서 개인의 역량에 따라 사회적 지위를 획득할 수 있게 되었다. 이에 따라 훌륭한 언변과 웅변술이 중요한 덕목으로 여겨졌고, 소피스트들은 수사학과 정치학 등을 가르치는 떠돌이 교사들을 일컫는 말이었다. 2. 소피스트의 기본입장 소피스트들은 상대주의적이고 개인주의적인 입장을 가지고 있었다. 그들은 절대적인 진리를 부정하고 개인의 주관에 따라 진리가 변할 수 있다고 믿었다. 또한 지식을 개인의 출세를 위한 수단으로 여기는 실용주의적 성향을 보였다....2025.05.05
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능력형성이론과 피그말리온 이론을 정리하고 우리나라교육의 현실과 비교해서 학습자의 의견2025.01.231. 능력형성이론 능력형성이론에 따르면 지적 능력의 관념도 사회화 되는 것이다. 아이큐는 타고나지만 대체적으로 초등학생 때 고착화된다. 능력주의는 고대 그리스의 철학자 Aristoteles가 분배적 정의에 있어서'평등한 대우'라는 말의 의미를 해석한 것으로부터 연원을 찾을 수 있다. 능력주의는 유럽에서 18세기 프랑스 혁명과 19세기 주 정부의 개혁을 거치며 나타난 근대적 가치관의 확산에 의해 보편화되기 시작하였다. 2. 피그말리온 이론 피그말리온 효과는 자기가 예언하는 대로, 자기가 바라는 것이 실현된다는 말로 쓰인다. 교육은 바...2025.01.23
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우리나라만의 특별한 인간관계의 특성2025.01.171. 가족 중심의 인간관계 우리나라의 인간관계에서 가장 두드러지는 특성 중 하나는 가족 중심의 관계이다. 가족은 개인의 삶에서 가장 중요한 사회적 단위로 인식되며, 가족 간의 유대와 책임감이 매우 강하다. 이는 효(孝)와 같은 유교적 가치관에서 기인하며, 부모와 자녀 간의 긴밀한 관계를 중시하는 문화적 특성이 반영된 것이다. 이러한 가족 중심의 인간관계는 개인에게 안정감과 소속감을 제공하지만, 때로는 개인의 자율성을 제한할 수 있다. 2. 유교적 가치관과 존중 문화 우리나라의 인간관계는 유교적 가치관에 깊이 뿌리를 두고 있다. 이는...2025.01.17
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윤리이론 중 자신이 선호하는 이론을 자세히 소개하고 그 이론은 기업의 사회적 책임모델(CSR)의 발전에서2025.05.041. 윤리이론의 소개와 기업의 사회적 책임 모델 윤리이론 중 공리론적 관점을 선호하며, 이는 기업의 사회적 책임 모델 발전에 적절한 이론으로 볼 수 있다. 공리론적 관점은 기업이 사회 전체를 위해 가치를 창출할 수 있다는 것을 상정하며, 이를 통해 기업과 사회 모두가 더 높은 효용을 경험할 수 있다고 제시한다. 이는 최근 강조되고 있는 기업의 공유 가치 창출(CSV) 개념과도 부합한다. 2. 일자리 이론과 좋은 일자리 직업 선택 이론과 직업 적응 이론을 소개하였다. 직업 선택 이론은 개인의 특성과 직업 환경의 조화를 강조하며, 직업...2025.05.04
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[교육철학] 포스트모더니즘과 도덕교육2025.04.271. 포스트모더니즘 포스트모더니즘은 근대 사회의 보편적, 합리적, 절대적, 객관적, 총체적 지향을 비판하고 다양성, 개별성 등을 주장하는 철학적 흐름입니다. 포스트모더니즘에서는 인간이 자신의 관심과 동기, 신념과 가치관, 대화나 합의에 따라 세계를 파악하며, 모든 사람에게 적용될 수 있는 대서사를 거부하고 개인이나 소집단에 초점을 맞춘 소서사에 관심을 둡니다. 이러한 포스트모더니즘의 관점은 학습자 중심의 교육, 협동 학습, 비판적 사고와 창의적 탐구 능력 함양 등 교육에 중요한 시사점을 제공합니다. 2. 아리스토텔레스의 도덕교육 아...2025.04.27
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철학의 이해2025.01.241. 인간의 본성 플라톤은 인간다운 인간은 감각에 흔들리지 않고 지성적인 역량을 갖춘 인간이라고 보았다. 아리스토텔레스는 인간이 참된 본성을 추구하기 위한 교육과 훈련을 통해 이성을 효과적으로 발휘할 수 있어야 한다고 주장했다. 칸트는 인간이 도덕적 근거에 따라 자연을 인식하는 행위자이지만 자연을 있는 그대로 인식하기 어렵다고 보았다. 홉스는 인간을 이익과 손해를 합리적으로 판단할 수 있는 존재로 보았으며, 흄은 도덕이 이성이 아닌 관습에 의해 성립된다고 보았다. 프로이트는 도덕이 인간의 무의식적 욕망과 양심의 충돌에서 비롯된다고 ...2025.01.24
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랄프 왈도 에머슨의 <자기 신뢰> Self-reliance 분석2025.04.261. 개인주의 에머슨은 개인주의를 자신의 생각과 신념을 믿고 실천하는 것으로 정의했다. 이는 초월주의 사상에 기반한 것으로, 각 개인의 영혼이 곧 작은 세상이며 신과 같다고 믿었다. 그는 사회나 종교의 가치에 굴복하지 않고 자신의 생각과 가치관을 실현하는 사람을 이상적인 인간상으로 보았다. 2. 자기 신뢰 에머슨은 '자기 신뢰'를 가장 중요한 덕목으로 여겼다. 그는 '자신의 생각을 믿는 것이 가장 진실한 행위'라고 말했으며, 내면의 생각을 표현하면 그것이 보편적인 진실이 될 것이라고 믿었다. 그는 자신의 목소리에 귀 기울이며 자립할...2025.04.26
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우리나라와 서양의 전통적 양육사상 비교2025.01.281. 우리나라 전통적 양육사상의 흐름 우리나라의 전통적 양육사상은 유교 사상의 영향 아래 형성되었으며, 가족 중심의 가치관과 자녀의 학업 성취도 및 사회적 성공을 중시하는 경향이 강하다. 부모는 자녀에게 높은 수준의 교육과 도덕적 지도를 제공하며, 부모의 권위와 자녀의 순응이 강조되었다. 최근 들어 보다 유연하고 개방적인 양육 방식으로의 전환이 요구되고 있다. 2. 서양 전통적 양육사상의 흐름 서양의 전통적 양육사상은 개인주의와 자율성을 중시하며, 자녀의 독립성과 창의성을 강조한다. 부모와 자녀 간의 평등한 관계가 강조되며, 자녀의...2025.01.28
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공자의 사상과 인(仁)의 의미2025.05.161. 공자의 사상 공자는 춘추전국시대 혼란한 정국 속에서 등장한 성인으로, 도덕적 나태에 빠진 개인주의자들에게 교훈을 줄 수 있는 사상을 펼쳤다. 그가 말한 인(仁)은 '사람이 마땅히 행해야할 선한 도리'를 의미하며, 이를 통해 개인과 가족, 국가를 올바른 길로 이끌 수 있다고 믿었다. 공자의 사상은 당시 시대상에 따른 한계가 있었지만, 도덕의 실천을 강조한 점에서 의미가 있다. 2. 인(仁)의 의미와 실천 공자가 말한 인(仁)은 단순한 도덕적 의무가 아니라, 자신의 역할과 위치에 따라 선한 행동을 실천하는 것을 의미한다. 이를 통...2025.05.16
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