총 66개
-
전통교육기관의 '명륜'의 의미와 현 인성교육에 대한 시사점2025.01.021. 전통교육기관의 '명륜'의 의미 조선시대에 중앙의 성균관과 지방의 향교에는 명륜당이 있었으며, 이는 학생들이 모여 공부하던 강당이었습니다. '명륜'은 교육을 통해 인간사회의 윤리를 밝힌다는 뜻으로, 조선시대 교육에서 지행일치의 공부를 추구했음을 알 수 있습니다. 또한 제향공간이 강학공간보다 우위에 있었다는 것은 지식교육보다 마음을 되새기고 실천하는 것이 더 중요했음을 의미합니다. 2. 현 인성교육에 대한 시사점 현재 우리나라는 인성교육진흥법 제정 등 다양한 노력을 기울이고 있지만, 여전히 인성교육과 지식교육 간의 괴리가 존재합니...2025.01.02
-
전직윤2025.05.021. 자기 수양 이 내용은 자기 수양의 중요성에 대해 설명하고 있습니다. 군자는 반드시 자신의 마음을 정성스럽게 가져야 하며, 홀로 있을 때도 삼가야 한다고 강조합니다. 또한 소인은 겉으로는 선한 것처럼 보이지만 실제로는 선하지 않은 행동을 한다고 지적합니다. 이를 통해 진정한 수양의 자세가 무엇인지 알 수 있습니다. 2. 가정과 국가의 관계 이 내용은 가정과 국가의 관계에 대해 설명하고 있습니다. 가정을 잘 다스리는 것이 나라를 다스리는 근본이라고 강조합니다. 가정 내에서 부자와 형제가 화합하면 그것이 국가 전체로 확산될 수 있다...2025.05.02
-
철학의 이해 - 인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가, 유가와 도덕적 삶2025.01.241. 인간의 본성: 이성적 존재 vs. 욕망하는 존재 플라톤은 인간을 이성, 욕망, 분노의 세 부분으로 구성된 존재로 보았으며, 이성이 가장 중요하다고 강조했다. 아리스토텔레스 역시 인간의 본질적 능력인 이성을 강조했으며, 인간이 자연이 부여한 목적을 이해하고 실현해야 한다고 주장했다. 칸트는 인간이 자연의 입법자이자 도덕의 입법자라고 보았으며, 정언명령을 통해 도덕적 행동을 강조했다. 한편 흄은 도덕이 인간의 감정과 본능에 근거한다고 보았으며, 프로이트는 무의식이 인간 행동을 결정한다고 주장했다. 2. 유가 사상과 도덕적 삶 유가...2025.01.24
-
충효인경, 자강불식, 나이팅게일 보고서2025.01.031. 충효인경 충효인경은 가정에서 나라에 충성하고 효도하는 법도를 전승하고, 사회에서 대대로 남에게 인자하고 어른을 공경해야 한다는 뜻입니다. 충은 마음을 다하여 공경하는 것, 효는 부모님의 은혜에 감사하며 공경하고 섬기는 것, 인은 넓고 큰 사랑으로 온 세상을 포용하는 마음, 경은 다른 사람을 공경하는 자세를 의미합니다. 이와 관련된 속담으로는 가전충효, 충효쌍전, 충효겸전, 충효양전 등이 있습니다. 2. 자강불식 자강불식은 천체의 운행이 끊임없이 반복되듯이 군자도 스스로 힘써 쉬지 않고 노력해야 한다는 뜻입니다. 이는 절망에 빠...2025.01.03
-
교직관에 대해서2025.05.081. 교직의 특성 교직은 학생을 가르치고 지도하는 일을 담당하는 직업으로, 성장기의 아동을 바람직한 방향으로 변화시키는 일이라는 점에서 일반직과는 다른 특성이 있다. 교직은 인간을 대상으로 하는 직업이며, 미성숙자인 어린이를 대상으로 한다는 점, 봉사직으로서의 사명이 필요하다는 점, 국가와 민족에 큰 영향을 미친다는 점 등이 교직의 특성이다. 2. 성직관 성직관은 교직을 성스러운 정신적 봉사활동으로 보는 관점이다. 성직관에서는 교사가 성인군자와 같은 존재여야 하며, 교직 기술보다는 교육과목에 대한 지식만 가지고 있으면 누구나 교사가...2025.05.08
-
콜버그의 도덕성 발달이론과 하인츠의 딜레마에 대한 반응2025.01.291. 콜버그의 도덕성 발달이론 콜버그의 도덕성 발달 이론은 피아제의 도덕성 발달 이론을 반전시킨 것으로, 콜버그는 16~17세의 남자아이들 72명에게 '하인즈의 딜레마' 이야기를 들려주고 매 3년마다 같은 질문을 약 20년 동안 반복하여 질문하였습니다. 콜버그는 나이가 들어감에 따라 도덕성이 어떻게 변하는지 관찰하였고, 도덕적 사고를 3개의 수준과 6단계로 분류하였습니다. 각 단계를 순서대로 거쳐야 다음 단계의 도덕성에 도달할 수 있다고 보았습니다. 2. 도덕적 발달 단계 콜버그의 도덕성 발달 이론은 3개의 수준과 6단계로 구분됩니...2025.01.29
-
중국 고대 철학자 공자와 순자의 사상 비교2025.01.261. 공자의 중심사상과 특징 공자(孔子)는 중국 고대의 대표적인 철학자로, 유가(儒家)의 창시자이다. 그의 철학은 주로 인간의 도덕적 수양과 사회 질서의 유지를 강조한다. 그의 중심사상은 '유교(儒敎)'로, 그 핵심은 '인(仁)'과 '예(禮)'이다. 공자의 사상은 개인의 도덕적 수양과 사회적 질서를 강조하며, 인간관계와 사회의 조화를 중요한 가치로 삼는다. 2. 순자의 철학 순자(荀子)는 중국 고대 유가 철학자 중 한 명으로, 인간의 본성을 악하다고 보는 성악설을 주장한 대표적인 사상가이다. 그의 철학은 유가(儒家)의 도덕적 가치와...2025.01.26
-
교육고전의 이해 강의를 듣고 '교육이란 무엇인가'라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지2025.01.251. 공자의 교육사상 공자의 논어에서는 교육을 통하여 인간이 변화할 수 있다는 가능성을 강조하였으며, 수기치인의 수양을 통해 군자라는 이상적 인간을 육성하는 것이 교육의 목적이라고 하였다. 공자는 도덕 교육을 중시하고 교사의 인격적 감화를 통한 교육방법을 제시하였다. 2. 지눌의 교육사상 지눌의 수심결에서는 중생 자신의 마음이 부처임을 깨달아 성불하는 것이 교육의 목적이며, 선과 교, 선정과 지혜를 함께 닦는 정혜쌍수와 돈오점수의 교육방법을 강조하였다. 3. 이황의 교육사상 이황의 성학십도에서는 성인이 되기 위한 학문으로 위기지학과...2025.01.25
-
우리나라의 부모교육 역사2025.01.171. 전통사회의 부모교육 조선시대 전통사회에서 부모의 일차적 역할은 자녀를 임신하고 출산하여 가계를 계승하는 것이었다. 부모교육의 시작은 태교에서부터 시작되었으며, 자녀의 건강한 성장과 발달을 위해 부모에게 관련 지식과 기술을 교육시켰다. 유교문화에서는 도덕적으로 성숙한 인간, 즉 군자로 자녀를 키우기 위해 엄부자모의 자녀양육 행동을 요구했다. 2. 일제강점기의 부모교육 일제강점기에 서구 문물을 받아들이면서 소수의 양반계층과 일본인 자녀들을 대상으로 한 유아교육이 실시되었고, 그 부모들을 대상으로 자녀양육에 관한 부모교육이 이루어졌...2025.01.17
-
상부위장관 출혈(UGI bleeding) 사례분석보고서2025.04.291. 상부 위장관 출혈 상부 위장관 출혈은 식도, 위 그리고 상부 십이지장에서 발생하는 출혈을 말한다. 피를 토하는 토혈(hematemesis)이나 새까만 변을 보는 흑변(melena)의 형태로 나타나고 약 1000cc이상의 상부 위장관 출혈이 있으면 혈변(hematochezia)이 나오게 된다. 상부 위장관 출혈은 철저한 사정이 요구되는 급성 상태로, 응급치료와 진단을 동시에 시행해야 대상자의 이병률이나 사망률을 줄일 수 있다. 2. 발병 원인 및 병태생리 상부 위장관 출혈은 피로, 신경성 긴장, 상기도 감염, 무분별한 식이, 알...2025.04.29
5 / 7
