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은평구 보건소, 마포구 보건소 보건의료계획서 사업분석2025.01.131. 흡연 예방 및 금연 교육 은평구 보건소는 전 생애주기별 모든 대상을 포함한 폭넓은 흡연 예방 교육과 예방 캠프 프로그램을 운영하고 있다. 마포구 보건소는 어린이 및 학생(초·중·고교)을 대상으로 한 금연 예방 교육 프로그램이 있지만 교육의 내용이 단순 시청각 교육이나 강사 특강 정도로 일반적이다. 추가로 청소년 금연교실, 전자담배 유해성 교육 등이 필요할 것으로 보인다. 2. 취약계층 흡연·절주 예방 교육 은평구와 마포구 모두 취약계층을 대상으로 한 흡연·절주 예방 교육 프로그램을 운영하고 있다. 금연지도사가 지역아동센터, 장...2025.01.13
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보건교육 계획안 - 손씻기 교육2025.05.031. 손씻기의 중요성 손씻기의 중요성을 인식하고, 감염병 발생 현황과 위험성을 설명하여 대상자들의 관심과 경각심을 높이는 방법을 다룹니다. 또한 손씻기를 통해 예방할 수 있는 감염병 종류와 자세한 정보를 제공합니다. 2. 올바른 손씻기 방법 대상자들이 올바른 손씻기 방법을 습득하고, 일상생활에서 적극적으로 손씻기를 실천할 수 있도록 합니다. 손씻기의 기본 원칙과 방법(물과 비누 사용법, 손바닥, 손등, 손톱 등 손의 모든 부분을 깨끗하게 씻는 방법)을 다룹니다. 3. 손씻기 실천의 중요성과 방법 식사 전후, 화장실 사용 후, 외출 ...2025.05.03
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본인 성격의 장단점 진단과 보육교사 직무에의 적용2025.01.221. 성격 진단 개인의 성격을 빅5 특성 모델을 활용하여 객관적으로 진단하고 장단점을 파악하였다. 높은 수준의 경험에 대한 개방성, 성실성, 친화성을 지니고 있으며 보통 수준의 외향성과 신경증을 보이고 있다. 2. 보육교사 직무와의 연계 진단된 성격 특성이 보육교사의 역할에 어떻게 적용될 수 있는지 분석하였다. 개방성, 성실성, 친화성은 체계적이고 창의적인 교육 환경 조성과 아동의 정서적 발달 지원에 도움이 될 것으로 보이나, 신경증과 완벽주의적 성향은 스트레스 관리와 유연성 확보가 필요할 것으로 판단된다. 1. 성격 진단 성격 진...2025.01.22
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영유아기 안전교육의 중요성과 내용2025.01.181. 영유아기 안전교육의 중요성 영유아기 안전교육은 어린 아이들의 발달 수준과 특성을 고려하여 설계되어야 합니다. 이는 두 가지 측면에서 중요합니다. 첫째, 영유아의 뇌 발달이 아직 완성되지 않아 위험 요소를 빠르게 인지하고 대응하기 어렵기 때문에 부모와 보호자가 아이들에게 잠재적인 위험에 대한 인식과 방어 기능을 가르쳐야 합니다. 둘째, 영유아는 새로운 환경을 탐구하려는 본능을 가지고 있어 때로는 위험한 상황으로 이어질 수 있으므로, 올바른 안전교육은 아이들이 독립적으로 활동할 수 있는 기회를 제공하면서도 그들의 안전을 보장하는 ...2025.01.18
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유아기 놀이의 중요성과 그에 따른 교사의 역할2025.01.111. 유아기 놀이의 중요성 유아기 놀이는 아동의 신체, 정서, 인지, 사회적 발달에 매우 중요한 역할을 한다. 놀이를 통해 아동은 주변 환경과 상호작용하며 자신의 능력을 발견하고 발전시킨다. 신체 발달, 정서 발달, 인지 발달, 사회적 발달 등 다양한 측면에서 놀이가 아동의 종합적인 발달을 촉진한다. 2. 교사의 역할 교사는 유아 놀이에서 매우 중요한 역할을 한다. 교사는 아동들의 발달 수준과 관심사를 파악하여 적절한 놀이 활동을 제공하고, 아동들 간의 상호작용을 촉진하며, 안전한 놀이 환경을 조성한다. 또한 교사는 놀이 관찰을 통...2025.01.11
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영아의 감각운동발달과 감각 및 뇌 발달 시기2025.01.231. 영아의 감각운동발달 영아기는 생후 0~12개월 사이의 시기로, 이 시기 동안 영아는 시각, 청각, 촉각, 미각, 후각 등 오감각이 발달하기 시작합니다. 영아의 감각운동발달은 6단계로 나뉘며, 각 단계에서 영아는 감각기관을 통해 세상을 인식하고 운동기능을 발달시킵니다. 이 시기 동안 영아는 반사적 행동, 순환적 반응, 목표지향적 행동 등을 통해 성장하며, 인지발달의 토대를 마련하게 됩니다. 2. 감각과 뇌 발달 시기 영아기 감각운동발달 시기는 영유아기 전반의 성장 발달에 매우 중요한 토대가 됩니다. 이 시기 동안 영아가 경험하는...2025.01.23
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마리아 몬테소리의 교육방법에 대한 설명과 몬테소리 교육 방법에 대한 본인의 생각2025.05.131. 몬테소리 교육 방법의 이론적 기초 마리아 몬테소리의 교육 방법은 아동의 성장과 발달에 대한 독특한 이론적 기초를 가지고 있습니다. 이 방법의 주요 이론적 기초는 아동 중심의 발달 이론, 감각과 움직임의 중요성, 자아 개념 형성과 자신감 증진, 개별화된 학습과 지도, 자율성과 자발성의 존중, 교사의 역할 변화, 그리고 과학적 관찰과 실험적 접근 등입니다. 2. 몬테소리 교육 방법의 목표 몬테소리 교육 방법의 주요 목표는 자아 개념 형성 및 자기 신장, 자기 주도적 학습 능력 강화, 감각적·직접적 경험 제공, 독립적 사고와 문제 ...2025.05.13
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구성주의와 행동주의 교사 역할의 차이점2025.05.061. 구성주의 교사 역할 구성주의 교사는 학생들의 성향, 관심사, 경험, 지식 등을 고려하여 개별적인 학습 환경을 조성합니다. 학생 중심의 학습 방법을 채택하여 학생들의 참여와 협력을 촉진하며, 학생들의 독립적인 사고와 학습을 장려합니다. 또한 학생들의 다양성을 인식하고 존중하며, 개별적인 평가와 피드백을 제공합니다. 2. 행동주의 교사 역할 행동주의 교사는 학생들의 행동을 직접적으로 조절하며, 명확한 목표와 기대를 제시합니다. 학생들의 행동을 지속적으로 감시하고, 규칙과 규제를 부과하여 학습 환경을 유지합니다. 또한 학생들의 성취...2025.05.06
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특수아통합교육_교실 내에서 장애영유아를 바라보는 특수교사와 일반교사의 견해가 다르다면 어떻게 해결해야 할까요2025.01.191. 특수아통합교육 특수아통합교육은 장애영유아와 비장애영유아가 함께 교육받는 환경을 조성함으로써, 모든 아이들이 평등하게 교육받을 권리를 보장하는 것을 목표로 한다. 이러한 환경에서 특수교사와 일반교사는 장애영유아의 학습과 발달을 지원하기 위해 긴밀한 협력이 필요하다. 그러나 때로는 두 교사 간의 견해 차이가 발생할 수 있으며, 이를 해결하기 위해서는 효과적인 협력과 조율이 중요하다. 2. 협력적 접근 특수교사와 일반교사 간의 협력적 접근은 통합교육의 성공을 위해 필수적이다. 협력적 접근의 주요 이론 중 하나는 협력적 문제 해결 모...2025.01.19
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영유아 안전사고 유형6군중1군 사고, 넘어짐, 떨어짐,미끄러짐 사고의 발생 원인과 예방 방법2025.05.061. 넘어짐 사고 예방 영유아가 넘어짐 사고를 당하는 가장 일반적인 원인은 바닥의 부주의로 인해 발목이 엉긴 경우입니다. 또한, 발이 미끄러지거나 발이 걸려 넘어지는 경우도 있습니다. 이러한 넘어짐 사고를 예방하기 위해서는 바닥의 상태 확인, 영유아의 균형능력 향상, 안전한 장난감 사용, 가구나 가전제품 사용시 주의 등 다양한 요인을 고려하여 안전한 환경을 조성해야 합니다. 2. 떨어짐 사고 예방 떨어짐 사고는 영유아가 높은 곳에서 떨어지는 경우로, 영유아의 호기심 때문에 발생하는 경우가 많습니다. 이를 예방하기 위해서는 높은 곳에...2025.05.06
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