총 6,387개
-
콘스탄틴 세르게예비치 스타니슬라브스키, 연출, Magic if, 배우훈련2025.04.291. 콘스탄틴 세르게예비치 스타니슬라브스키 콘스탄틴 세르게예비치 스타니슬라브스키는 제작자 겸 연출가이자 배우였으며 모스크바 예술극장의 공동 설립자였다. 그는 앙상블 연기와 스타 배우의 부재를 목적으로 하는 연출가였다. 2. 스타니슬라브스키의 배우훈련 접근방법 스타니슬라브스키의 배우훈련 접근방법은 '심리학적'이었다. 그는 배우가 자기 자신의 경험으로부터 등장인물의 느낌과 동기유발을 발견하게 하는 훈련과 기술 시스템을 개발하였다. 배우들은 집중, 이완, 정서적 기억, 즉흥과 같은 방법을 사용하여 등장인물과 자기를 동일화 할 수 있다고 ...2025.04.29
-
공부와 배움의 차이, 성인 학습 효과 향상 방안2025.05.061. 공부와 배움의 차이 발표자는 공부가 강제적인 느낌을 주는 반면, 배움은 삶에서 자연스럽게 습득되는 것이라고 생각합니다. 공부는 학습이라고 볼 수 있지만, 배움은 공부의 전부가 아니라고 합니다. 따라서 자신만의 차별화된 기술을 쌓기 위해서는 열심히 배우는 것보다는 배우고 탐구하려는 노력이 필요하다고 강조합니다. 2. 성인 학습 효과 향상 방안 발표자는 혼자 배우는 것만으로는 충분하지 않으며, 제대로 알기 위해서는 더 많은 시간을 투자해야 한다고 말합니다. 또한 단순히 배우는 것이 아니라 배운 후에 반복해서 배우는 것이 중요하다고...2025.05.06
-
[연극이론]스나티슬랍스키 시스템2025.04.271. 스타니슬랍스키시스템: 배우를 위한 길 스타니슬랍스키는 19세기에서 20세기에 걸쳐 일어난 사회와 과학의 주요한 변화들을 목격했고, 러시아에 살면서 유럽과 아시아의 예술적 전통 모두를 경험했습니다. 그는 사실주의연극에 의한 19세기연극의 전복, 모더니즘의 사실주의 거부, 제정러시아에서 공산주의 소련으로의 정치적 변혁 등 세 가지 혁명을 경험했습니다. 이중 앞의 두 혁명은 그의 연극적 작업을 새롭게 규정했고 그에게 세계적 명성을 가져다주었습니다. 그러나 마지막 혁명은 그를 러시아의 부호에서 빈자로, 현대연극을 이끈 예술가에서 정치...2025.04.27
-
대인관계의 심리학, 자신의 삶의 경험에서 중요했던 순간을 떠올려 보십시오2025.04.291. 삶의 경험 자신의 삶의 경험에서 중요했던 순간을 떠올려 보고, 그 때 경험하고 배운 부분들을 적고, 그 경험을 통해 어떻게 변화되었는지 적어보았습니다. 또한 수업에서 배운 내용을 통해 과거를 새롭게 인식하게 된 부분도 포함하였습니다. 2. 미래의 나 과거의 나 자신을 통해 현재의 나를 바라보고, 미래의 나 역시 나 자신이라는 것을 깨달았습니다. 현재의 결정이 미래의 나에게 영향을 끼치기 때문에, 미래의 나를 존중하며 신중한 선택을 하게 되었습니다. 3. 대인관계 기술 11주 1강에서 배운 '적을 만들지 않는 대화법'에 대해 배...2025.04.29
-
연기의 물질성2025.04.271. 공연의 물질성 공연은 한 순간을 토대로 한다. 한 순간은 배우의 몸과 소리, 무대공간, 빛, 음향이 만들어내는 한 순간이다. 이러한 순간이 살아있어야 한다. 연습된 것이 그대로 반복되는 한 순간이 아니라 끊임없이 변화하는, 새로운 것이 생성되고 소멸해 가는 살아있는 순간이어야 한다. 연기자는 그 순간을 연습된대로 반복하는 것이 아니라 매번 새롭게 경험해 가면서 살아있어야 한다. 이것이 공연의 찰라성이다. 연극에서는 어떠한 사건이 연습한 대로 보여지는 것이 아니라 사건이 펼쳐져야 한다. 한 인물이 이곳에서 저곳으로 간다면 실제로...2025.04.27
-
배론(배움)1차참관보고서2025.01.281. 문형 "A/V-더니" 배우기 문형 "A/V-더니"를 배우고 익히는 수업. 교사는 학생들의 관심을 끌기 위해 날씨와 학생들의 변화에 대한 대화를 나누며 자연스럽게 "더니" 문형을 소개했습니다. 이후 교사의 판서와 설명, 연습문제 풀이, 짝 활동 등을 통해 학생들이 "더니" 문형을 익히도록 했습니다. 2. 문형 "V~도록 하다" 배우기 문형 "V~도록 하다"를 배우고 익히는 수업. 교사는 친구와의 대화와 회사에서의 대화에서 이 문형이 어떻게 다르게 사용되는지 설명했습니다. 이후 연습문제 풀이와 짝 활동을 통해 학생들이 "V~도록 ...2025.01.28
-
청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제 하나를 설정하고 학습 과정에서 배운 이론을 적용하여 해결방안을 제시하시오.2025.05.011. 학교폭력 청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제로 '학교폭력'을 설정하였다. 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취, 유인, 명예훼손, 모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란, 폭력, 정보 등에 의하여 신체, 정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위로 정의된다. 학교폭력의 원인은 가해자와 피해자의 개인적 특성, 발달 심리적 특성, 가족, 학교, 사회적 요인 등 다양한 요인들이 상호 작용하여 나타나기 때문에 개인의 심리적, 사...2025.05.01
-
본인이 경험한 거시경제학적 이슈에 대해서 이번 학기에 배운 이론을 토대로 그 배경, 전개과정, 시사점2025.05.161. 거시경제학의 배경 경제학에서의 거시경제학은 국가 경제에 대해 전체적으로 종합 분석하는 분야로써 물가, 환율, 성장률, 국제수지, 국민소득, 이자율 등을 연구한다. 이러한 거시 경제학의 발생 배경은 1929년 대공황 이전 경제학이 미시경제학으로 대공황 발생 이후 케인즈가 1936년 일반이론을 발표하며 거시경제학의 필요성을 보여주었고 이로 인해 거시경제학이 태동하게 된다. 2. 거시경제학의 전개과정 거시경제이론은 경제의 안정과 성장에 중점을 두어 개별적 경제주체의 활동보다 거시적인 부분에 중점을 둬야 되기 때문에 실질 GDP와 실...2025.05.16
-
VIA(Values in Action) 분류체계에서 나의 주된 강점 3개와 그 중요성2025.01.251. VIA 강점의 개념적 설명 VIA(Values-in-Action) 강점은 인간의 긍정적인 특성과 능력을 나타내는 요소들을 의미한다. 먼저, 덕목은 인간의 높은 도덕적 가치를 나타내며, 긍정적인 행동의 기초를 형성한다. VIA 분류체계는 이러한 덕목과 강점을 더 상세하게 나누어 설명한다. 이 분류체계는 24개의 강점을 6개의 덕목으로 그룹화한다. 각각의 덕목은 여러 강점을 포괄하고 있으며, 이러한 강점들은 우리의 긍정적인 특성과 능력을 다양한 측면에서 나타낸다. 2. 주된 강점 3개 선택과 개념적 설명 나의 주된 강점으로는 창의...2025.01.25
-
배우자 선택이론에 근거한 자신의 배우자 선택 과정2025.01.111. 배우자 선택이론 배우자 선택 이론에는 교환이론, 공평이론, 상보적 욕구이론, 여과망이론 등이 있다. 교환이론은 비용을 최소화하고 보상을 극대화하려는 경제학적 원리를 바탕으로 한다. 공평이론은 상호 공정성을 중시한다. 상보적 욕구이론은 서로 보완할 수 있는 요인을 중요하게 여긴다. 여과망이론은 시간의 흐름에 따라 선택의 폭이 좁아지는 과정을 설명한다. 2. 필자의 배우자 선택 과정 필자는 현재의 배우자와 2년간 교제 후 결혼했으며, 11년째 행복한 가정을 꾸리고 있다. 배우자 선택 시 교환이론이나 공평이론보다는 여과망이론과 상보...2025.01.11
5 / 639
