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영아기 반사행동2025.01.271. 영아기 반사행동 신생아는 스스로 할 수 있는 일이 거의 없어 보이지만, 비록 제한적이긴 하지만 '반사(reflex)' 행동을 보인다. 반사란 소리, 빛, 건드림과 같은 외부 자극에 대해 자연스럽게 나타나는 단순한 불수의적 반응을 말한다. 반사는 세 가지 범주로 나눌 수 있는데, 접근반사, 회피반사, 기타 반사가 그것이다. 반사는 영아의 정상 발달 여부를 평가하는 데 있어 좋은 도구가 될 수 있으며, 대뇌피질이 발달하면서 피질 아래 부위의 활동을 억제하기 때문에 특정 시점 이후 갑자기 사라져 버린다. 1. 영아기 반사행동 영아기...2025.01.27
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유아기 신체 발달2025.01.231. 유아기 신체 발달 유아기 신체 발달은 영아기에 비해 성장 속도가 느린 편이지만 꾸준한 성장을 보인다. 유아기 초기에 해당하는 걸음마기에는 키와 몸무게, 뇌와 신경체계 등 많은 변화가 일어난다. 2세 이후에는 신장이 매년 5~7cm, 체중이 2~3kg씩 증가한다. 유아의 신체 비율은 점차 균형을 이루며, 골격도 성장하지만 연골질이어서 부드럽고 유연하다. 유아기에는 외모에도 많은 변화가 일어나 성인과 비슷한 몸매를 갖게 된다. 또한 유치가 형성되고 영구치가 나오기 시작하는 등 치아 발달도 이루어진다. 1. 유아기 신체 발달 유아기...2025.01.23
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아동, 청소년의 인지발달에 있어서 부모의 역할이 중요한 이유2025.01.121. 아동, 청소년의 인지발달 아동과 청소년의 발달 단계에 따라 부모의 역할이 중요하다. 영아기에는 애착 형성과 기본적인 신뢰감 형성을 위해 무조건적인 사랑과 즉각적인 욕구 충족이 필요하다. 걸음마기에는 자율성 발달을 위해 안전한 환경에서의 다양한 경험 제공이 중요하다. 유아기에는 긍정적인 자기상 형성을 위해 선택권과 의견 존중이 필요하며, 학령기에는 또래 관계 형성과 자아존중감 발달을 위한 격려와 학습경험 제공이 중요하다. 청소년기에는 정체성 확립을 위한 조력자 역할과 함께 정서적 안정을 위한 안전기지 역할, 인지발달을 위한 대화...2025.01.12
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발달에 적합한 미술활동 지도방법과 연령별 발달특성에 따른 미술활동 지도방법2025.04.261. 걸음마기 영아의 미술활동 지도방법 벽면에 부착된 무독 크레용을 사용하고, 교사가 유아를 안고 손을 맞잡으면서 유아를 긁을 수 있다. 현대미술과 결합된 다양한 기법의 기초를 체험하고 표현에 기회의 효과를 적용할 수 있다. 이를 통해 다양한 매체가 만들어내는 현상을 관찰하고 이해할 수 있으며, 자신의 활동에서 만들어질 수 있는 결과를 예측할 수 있는 힘을 개발할 수 있다. 컬러 흙뿌리기, 찰흙반죽하기 등의 활동을 할 수 있다. 2. 영아의 미술활동 지도방법 벽이나 아기 플라스틱 디젤에 배터리나 스케치북을 부착하고, 독성이 없는 크...2025.04.26
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초기 애착형성에서 부모의 역할과 중요성2025.05.141. 애착형성과 유형 애착은 유아와 양육자 사이에 형성된 긍정적인 감정적 관계이다. 애착은 유아와 엄마, 유아와 아빠 사이뿐만 아니라 유아를 돌보는 사람이나 그들에게 애정을 주는 사람들 사이에서도 형성될 수 있다. 애착 형성은 유아가 애착 대상과 접촉을 유지하려고 노력하고, 애착 대상이 없을 때 슬픔을 나타내며, 애착 대상과 함께 있을 때 편안함을 느끼는 것으로 나타난다. 유아와 부모의 상호작용 유형은 달랐지만, 부모 중 어느 한쪽이 없는 상황에서 유아는 부모(어머니든 아버지든)에 대한 애착을 보였다. 2. 애착형성 사례 접촉 경험...2025.05.14
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신생아기와 영아기의 바람직한 부모역할에 대한 자신의 의견2025.01.161. 애정 어린 양육자 영아기에는 주 관심사가 영아의 신체발달, 건강, 안전에 있으므로 부모들은 영아를 보살피고 키우는 양육자 또는 보육자의 역할을 주로 수행한다. 양육자는 가장 기본적인 부모의 역할로서 자녀가 성장하는 데 필요한 음식을 제공하고 수면, 수유, 배설 등 기초적인 욕구를 충족시키며 안전한 환경에서 성장하게 한다. 2. 기질과 조화를 이루는 양육자 어떤 기질의 영아인지를 알아내려는 목적은 개개 아동의 기질에 맞는 성장 환경을 조정하여 조화롭게 양육함으로써 보다 나은 발달과 적응을 돕고자 하는 데 있다. 영아의 기질과 어...2025.01.16
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영아의 신체·인지·언어·사회·정서 발달을 기술하고, 영아의 발달을 최적화할 수 있는 교사의 역할2025.05.031. 영아발달 영아기는 출생 후부터 2주 혹은 1개월까지의 신생아기, 그리고 18개월부터 36개월까지의 걸음마기를 포함하는 시기로, 신체적으로 급성장하며 성인의 절대적 보살핌을 받으면서 자라나야 하는 존재이다. 영아는 점차 걷고 이가 나서 음식을 먹을 수 있으며, 언어를 사용하게 되고 성인과 의사소통이 가능해지는 등 많은 변화가 나타나게 된다. 영아의 신체, 인지, 언어, 사회, 정서 발달 특성을 자세히 기술하고 있다. 2. 교사의 역할 영아반 교사는 영아의 신체적, 지적, 정서적, 사회 및 도덕적 성장을 도울 수 있는 전문성을 갖...2025.05.03
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영유아 안전사고 유형 및 특성 분석2025.04.271. 영유아 안전사고 유형 분류 영유아 안전사고 실태 및 특성에서 안전사고 유형을 6군으로 분류하고, 각각의 유형별로 연령별 사고 건수 및 특성을 살펴보았습니다. 그 중 1군(넘어짐, 떨어짐, 미끄러짐) 사고가 전체 사고유형 중 35.4%를 차지해 가장 많은 사고가 발생됨을 알 수 있었습니다. 2. 넘어짐, 미끄러짐 사고 원인 및 예방 넘어짐, 미끄러짐 사고는 걸음마기, 유아기, 학령기, 영아기 순으로 많이 발생하며, 주로 바닥재, 거실가구, 침실가구, 놀이터 시설, 주방가구에 의해 사고가 발생합니다. 이를 예방하기 위해서는 바닥 ...2025.04.27
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만0세 8월 키즈노트 알림장 예시문(키드키즈 계획안)2025.01.191. 걸음마 대를 잡고 걸어요 요즘 한창 아장아장 걸음마에 푹 빠진 00반 친구들~ 오늘은 걸음마 대를 잡고 조금씩 걸어보았어요. 걸음마 대의 손잡이를 꽉 잡고 조금씩 앞으로 나아가며 교실 이곳저곳을 걸어보는 우리 00이에요. 선생님이 알려주지 않아도 걸음마 대를 잘 활용하여 열심히 걸으며 성취감을 느껴 보았답니다. 2. 발자국 스티커를 붙여요 오늘 우리 친구들은 길 그림 위에 발자국 스티커를 직접 붙여 발바닥 길을 만들어 보았습니다. 선생님이 미리 살짝 떼어 낸 발자국 스티커 뒷부분을 잡고 집중해서 스티커를 떼어내어 길을 따라 열...2025.01.19
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영유아 안전사고 유형 6군 중 1군 사고의 발생 원인과 예방 방법2025.01.241. 영유아 안전사고 유형 분석 어린이 안전사고의 빈도 및 사고 원인 등에 따라 총 6개의 유형으로 분류하였는데 유형에 따른 세부 사고유형과 전체 안전사고에서 차지하는 비율은 다음과 같다. 1군(35.4%): 넘어짐, 떨어짐, 미끄러짐, 2군(31.9%): 물체에 부딪힘, 사람에 부딪힘, 3군(10.5%): 꼬집음, 물림, 할큄, 당김, 4군(2.1%) : 화상, 5군(2.6%) : 이물질 삼킴(삽입) 및 흡입, 음식물 섭취, 6군(17.4%): 끼임, 눌림, 찔림, 베임, 기타사고. 연령에 따라 사고 유형의 비율이 다르게 나타난다...2025.01.24
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