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[어린이집/유치원] 만3세 처음입학 교사편지, 신학기교사편지2025.01.051. 만3세 아동의 유치원 입학 새로운 환경에 적응하는 만3세 아동들을 위해 교사는 유치원 생활에 대한 기대감을 가질 수 있도록 돕고, 안정된 정서와 건강한 성장을 지원하겠다고 밝힙니다. 또한 학부모의 관심과 협조를 요청하며, 유치원 생활 적응을 위한 구체적인 안내를 제공합니다. 1. 만3세 아동의 유치원 입학 만 3세 아동의 유치원 입학은 매우 중요한 발달 단계입니다. 이 시기는 아동의 사회성, 정서, 인지 발달에 큰 영향을 미치는 시기이기 때문입니다. 유치원에 입학하면 또래와의 상호작용, 교사와의 관계 형성, 규율 및 일과 따르...2025.01.05
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만 3세 유아의 어린이집 적응을 위한 교사-학부모 면담2025.05.131. 만 3세 유아의 발달 특성 만 3세 유아는 자아개념이 막 형성되기 시작하는 시기로, 자신이 누구인지 묻고 때와 장소에 따라 다르게 행동하며 타인과의 관계에 대한 인식이 시작됩니다. 따라서 어린이집에서 긍정적으로 적응하고 교사, 친구들과 좋은 관계를 유지하는 것이 중요합니다. 2. 어린이집 적응을 위한 교사-학부모 면담의 필요성 유아가 어린이집에 처음 입소하면 분리불안을 느낄 수 있습니다. 교사와 학부모가 협력하여 이를 극복하고 어린이집에 적응할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 또한 가정과 어린이집의 생활 규칙이 다르다는 것을...2025.05.13
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12월 겨울 만3세 월간보육계획안2025.01.281. 겨울 날씨 겨울 날씨의 특징을 알아본다. 2. 눈의 모양 눈 결정체 모양에 관심을 가지고 탐구한다. 3. 눈 놀이 겨울에 즐길 수 있는 다양한 눈 놀이를 경험한다. 4. 크리스마스 크리스마스의 의미를 알고 놀이로 표현한다. 1. 겨울 날씨 겨울 날씨는 매우 다양하고 변화무쌍합니다. 때로는 추운 날씨로 인해 불편함을 느끼지만, 그 속에서도 아름다운 풍경을 발견할 수 있습니다. 눈이 내리는 날은 세상이 고요해지고 깨끗해지는 듯한 느낌을 줍니다. 또한 겨울 날씨는 계절의 변화를 느낄 수 있게 해주어 자연의 순환을 이해하는 데 도움을...2025.01.28
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만3세 관찰일지2025.01.291. 일상생활 OO는 자신이 좋아하고 싫어하는 음식을 정확하게 전달하고 싫어하는 음식도 먹어보려는 의지를 보인다. 손과 이를 깨끗이 하는 방법을 알고 실천하는 모습을 보이며 손 씻기 순서를 정확하게 알고 손을 씻는다. 가방을 챙기지 않고 등원하는 등 아직 부족한 부분이 있지만 지속적인 지도를 통해 점차 개선되고 있다. 2. 놀이활동 OO는 거미를 관찰한 후 자신이 느낀 생각을 바탕으로 거미의 행동을 해석하였다. 배고파 보이는 거미에게 풀을 주기도 하고, 친구들이 거미를 헤치지 않도록 지키는 모습도 보였다. 또래 유아에게 관심이 많고...2025.01.29
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3세 유아의 발달적 특성과 놀이 중심 보육과정에서의 교사 역할2025.01.291. 3세 유아의 발달적 특성 3세 유아는 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 발달이 균형 있게 이루어지는 시기로, 이 시기의 보육과정은 유아의 발달적 특성에 맞추어 설계되어야 한다. 3세 유아는 신체적으로 대근육과 소근육의 발달이 활발하며, 인지적으로 탐구심이 강하고 호기심이 많다. 정서적으로는 자아 개념이 형성되기 시작하며, 사회적으로는 또래와의 상호작용을 통해 사회성을 기르게 된다. 2. 개정 누리과정의 영역별 목표 및 범주 개정 누리과정은 유아의 발달적 특성을 고려한 5개 영역(신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, ...2025.01.29
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[어린이집,유치원] 만3세 생활기록부 유아발달상황평가 예시문 (15명)2025.01.281. 만 3세 유아발달상황 만 3세 유아들의 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서의 발달 상황을 구체적으로 기술하고 있습니다. 유아들의 개별적인 특성과 발달 수준을 잘 파악하고 있으며, 각 유아의 강점과 약점을 균형있게 제시하고 있습니다. 또한 유아들의 발달을 위해 필요한 지도 사항들도 제시하고 있습니다. 1. 만 3세 유아발달상황 만 3세 유아는 신체적, 인지적, 사회정서적 발달이 활발하게 이루어지는 시기입니다. 이 시기 유아는 자신의 의사를 표현하고 또래와 상호작용하며 점차 독립성을 기르게...2025.01.28
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1학기 발달평가 만 3세 22명2025.01.091. 신체건강운동 유아는 신체의 각 부분을 조절하여 자신이 직/간접적으로 경험해보았던 것을 몸으로 표현할 수 있다. 줄을 서서 기다릴 때 질서를 잘 지키며 친구와 장난치지 않고 바르게 줄을 서서 기다릴 수 있는 모습이 필요하며 내가 사용했던 주변을 깨끗하게 정리할 줄 안다. 유아는 몸에 좋은 음식에 관심을 갖고 먹어보기를 시도하며 요리에 필요한 다양한 재료들에 흥미를 보이고 놀이에 적극적으로 참여한다. 처음 해 보는 놀이에 두려움을 느끼나, 교사의 도움을 받아 놀이를 시도하려는 모습을 보인다. 유아는 교사의 도움을 받아 평균대 위에...2025.01.09
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만 3세 생활주제에 따라 지역사회의 연계를 위한 계획2025.05.031. 지역사회와의 연계 지역사회와의 연계는 보육시설의 확대와 보편화에 따른 것으로, 정책상으로는 3~5세 연령별 누리과정 운영 지침에 지역사회와의 연계를 강조함으로써 중요하게 대두되고 있다. 지역사회와의 연계를 위해서는 우선적으로 영유아의 선호도와 이용할 수 있는 지역사회의 자원현황 등을 살펴보아야 한다. 지역사회와의 연계는 영유아 발달에 있어 많은 부분에서 이점으로 작용할 수 있다. 2. 만 3세 생활주제 만 3세의 생활주제는 우리 원과 친구-나와 가족-우리 동네-동식물과 자연-건강과 안전-생활도구-교통기관-우리나라-환경과 생활-...2025.05.03
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2~3세 유아를 위한 언어지도 그림책 활용2025.01.201. 2~3세 유아의 언어 발달 2~3세 유아의 언어 발달 단계에 적합한 그림책 '북극곰아, 북극곰아, 무슨 소리가 들리니?'를 선정하였다. 이 책은 반복적이고 예측 가능한 패턴을 활용하여 유아들에게 언어의 개념을 소개하고 읽고 쓰는 능력을 키우는 데 이상적이다. 책의 대화형식과 생생한 삽화는 유아의 어휘력, 문장 구성 능력, 음운론적 인식 발달을 지원하며 긍정적인 독서 경험을 제공한다. 2. 반복적이고 예측 가능한 패턴 이 책은 북극곰아, 북극곰아, 무슨 소리가 들리니와 같은 반복적이고 예측 가능한 질문과 답변의 형식을 따르고 있...2025.01.20
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2학기 부모상담일지 만3세 17명2025.05.151. 신체건강 대근육, 소근육 활동에 적극적으로 참여하며 크게 흥미를 가집니다. 알맞은 양의 음식을 골고루 먹고 손과 이를 깨끗이 하는 습관이 잘 형성되어 있습니다. 키가 작은 것에 대해 크게 신경쓰지 않고 긍정적으로 행동합니다. 추위보다는 더위를 많이 타는 편이고 비염이 있어서 환절기 때마다 고생을 합니다. 눈에 보이게 쑥쑥 크진 않지만 키도 조금씩 커지고 몸무게도 늘고 있습니다. 2. 의사소통 일상 속에서 접할 수 있는 글자는 대부분 읽고 이해합니다. 글을 어느 정도 읽을 수 있는 것에 재미를 느끼는 것 같습니다. 요즘은 특히나...2025.05.15
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