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생태학적 체계 이론의 특징과 인간 환경의 5가지 체계 분석2025.04.301. 생태학적 체계이론 생태학적 체계이론은 유기체인 인간과 환경, 그리고 이 양자 간의 상호작용을 중심개념으로 하는 이론입니다. 이 이론은 인간 발달에 영향을 미치는 다양한 환경 체계를 설명하며, 개인과 환경 간의 상호교류가 지속되는 측면에 주목합니다. 브론펜브레너는 인간 환경을 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계의 5가지로 구분하였습니다. 2. 미시체계 미시체계는 개인에게 가장 가까운 환경체계로, 개인이 직접적으로 상호작용하는 가족, 친구, 학교, 이웃 등을 포함합니다. 이 체계에서 개인은 능동적 주체로 작용하며, ...2025.04.30
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장애위험아동의 환경적 위험, 생물학적 위험, 이미 형성된 위험 등 세 가지 위험의 정의와 특성 비교2025.01.141. 환경적 위험 환경적 위험은 아동이 살고 있는 환경에서 비정상적인 상황이나 조건으로 인해 발생하는 위험을 의미한다. 이는 주로 가정 내 폭력, 낮은 사회경제적 지위, 불량한 양육 환경 등이 포함된다. 환경적 위험은 아동의 발달 및 행동에 직접적인 영향을 미칠 수 있으며, 불안정한 가정 환경이나 과도한 스트레스는 아동의 정서적 안정성과 인지적 발달에 부정적인 영향을 줄 수 있다. 또한, 가정 내 폭력이나 약물 남용 등의 위험은 아동의 신체적 안전을 위협할 수 있다. 2. 생물학적 위험 생물학적 위험은 아동의 유전적 요인이나 생리학...2025.01.14
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활성슬러지 공정과 생물학적 질소 제거 공정의 환경미생물 비교2025.01.261. 활성슬러지 공정에 관여하는 환경미생물 활성슬러지 공정에서 주요 환경미생물로는 호기성 세균(Acinetobacter, Pseudomonas, Bacillus), 혐기성 세균(Clostridium, Bacteroides), 질산화 세균(Nitrosomonas, Nitrobacter, Nitrospira), 탈질화 세균(Pseudomonas, Paracoccus), 방선균(Streptomyces, Actinomyces) 등이 있다. 이들 미생물은 유기물 분해, 질소 제거, 수질 개선 등의 역할을 한다. 2. 생물학적 질소 제거에 관...2025.01.26
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살수여상 공정과 산화지 공정의 환경미생물학적 비교2025.01.261. 생물학적 하수처리 생물학적 하수 처리는 박테리아, 균류, 원생동물 및 조류 등을 이용하여 폐수 내 오염물질을 분해 또는 제거하는 방법으로, 하수 내 존재하는 BOD는 미생물에 의하여 유기물질을 최종 산물인 이산화탄소나 메탄가스의 형태로 전환시켜 제거하는 하수 처리의 한 방법이다. 2. 살수여상 공정 살수여상은 원형이나 사각형의 탱크로 되어 있고 깊이는 대략 1.0~2.5m이다. 하수가 가운데 부분으로 유입되어 살수장치에 의하여 양쪽 여재로 골고루 뿌려지게 된다. 살수여상에 쓰이는 여재는 모래, 자갈. 쇄석, 플라스틱, 활성탄 ...2025.01.26
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청소년 환경과 발달에 대한 Urie Bronfenbrenner의 생태학적 4세계에 대하여 논하고2025.05.011. 생태학적 환경 4체계 Bronfenbrenner는 개인들과 환경들이 상호 작용을 한다고 여기고 그 중요성을 강조하는 생태학적 환경 4체계를 제시한다. 미시체계는 청소년들이 겪는 가장 근본적인 1차 적인 환경으로 부모, 친구, 선생님 등이 해당된다. 중간체계는 미시체계들이 상호 적으로 이루는 유기적인 관계를 의미하며, 외체계는 청소년들과 밀접한 관련은 없지만 발달과 성미 형성에 영향을 미치는 외적인 요소이다. 거시체계는 문화적인 요소가 돋보이는 환경을 말한다. 2. COVID-19가 청소년 발달에 미치는 문제점 COVID-19로...2025.05.01
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영유아발달: 생태학적 체계와 브론펜브레너의 환경체계2025.04.251. 생태학적 체계이론 생태학적 체계이론은 환경상황이 개인의 발달에 직접적 혹은 간접적으로 영향을 미치고, 개인의 발달과 관련된 유전적 요인, 가족, 문화 등의 요소를 알아보고 영향력을 파악하는 체계이다. 브레너는 체계이론을 '개인을 이루고 있는 가장 작은 환경에서부터 넓은 환경까지' 분류하며 총 5가지의 체계로 분류했다. 2. 미시체계와 아동에 미치는 영향 미시체계는 개인이 일상생활을 하면서 직접적인 영향을 받는 가족, 친구들, 사물들 등이 해당한다. 아동이 성장함에 따라 요인들 역시 변화하며, 변화된 요인들에 따라 다시 한 개인...2025.04.25
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활성슬러지 공정과 생물학적 질소 제거의 환경미생물 비교2025.01.261. 활성슬러지 공정 활성슬러지 공정은 유기물 분해에 초점을 맞추며, 호기성 박테리아, 진균류, 원생동물 등 다양한 미생물이 관여합니다. 이 공정에서는 유기물이 물과 이산화탄소로 변환됩니다. 미생물은 20-35°C의 중온성 조건과 pH 6.5-8.5의 범위에서 최적의 활동을 보이며, 2-4 mg/L의 용존산소를 필요로 합니다. 2. 생물학적 질소 제거 생물학적 질소 제거 공정은 질소 화합물 제거에 중점을 두며, 질산화 미생물과 탈질 미생물이 주요 역할을 합니다. 질산화 미생물은 암모니아를 아질산염, 질산염으로 산화시키고, 탈질 미생...2025.01.26
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자아와 인성 형성에 있어서 생물학적 유전적인 면과 사회환경과 학습적인 면의 상호작용2025.05.091. 생물학적/유전적 요인 사람의 성격의 90%는 태어날 때 이미 결정된다. 이것은 부모의 성격과 비슷하거나 완전히 다른 방식으로 결정된다. 태어날 때부터 긴장하거나 조용해지는 것은 사실 부모의 정서적 특성과 관련이 없다. 유전자는 기질과 기본적인 인지 능력과 같은 우리 성격의 특정한 측면을 결정하는 역할을 한다. 예를 들어, 어떤 사람들은 더 외향적이거나 내성적인 유전적 소인을 가지고 있을 수 있다. 2. 사회적 환경과 학습 요인 나머지 후천적 요인인 10%는 아이의 성격과 미래를 완전히 변화시켜 사회환경과 학습측면의 영향이 10...2025.05.09
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활성슬러지 공정과 생물학적 질소 제거 공정의 환경미생물 비교2025.01.261. 활성슬러지 공정에 관여하는 환경미생물 활성슬러지 공정은 폐수 내 유기물을 미생물의 대사 활동을 통해 분해하여 처리하는 과정입니다. 이 공정에는 호기성 세균, 혐기성 세균, 질산화 세균, 탈질화 세균, 방선균 등 다양한 환경미생물이 관여합니다. 호기성 세균은 산소가 있는 조건에서 유기물을 분해하고, 혐기성 세균은 산소가 없는 조건에서 유기물을 분해하여 바이오가스를 생성합니다. 질산화 세균은 암모니아를 아질산염과 질산염으로 산화시키며, 탈질화 세균은 질산염을 질소가스로 환원시킵니다. 방선균은 활성슬러지의 거품 형성을 억제하고 슬러...2025.01.26
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[환경공학실험] 토양의 생물학적 특성2025.01.131. 토양 오염 토양에는 각종 오염물질이 유입되거나 축적되어 다양한 오염원들이 존재하고 있다. 전세계 생태계 오염도에 직결되는 토양오염은 관심있게 지속적으로 관리되어야 하는 문제이다. 2. 토양 생태계와 미생물 토양 생태계에 있어, 미생물이 중요한 역할을 한다. 미생물과 관련해, 토양 내 미생물 군집의 대사 능력과 기능 상태를 나타내는데 있어 탈수소효소 활성(Dehydrofgenase activity)이 중요한 개념이 된다. 3. 탈수소효소 활성 탈수소효소란 미생물의 유기물 산화 과정에 관여하는 세포 내 효소로, 토양 미생물의 활성...2025.01.13
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