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본인의 명시적 비용과 기회비용은 각각 얼마인가2025.04.281. 명시적 비용과 기회비용 경제학적인 관점에서 명시적비용은 기업이 사업을 하며 실제로 지출한 비용으로 회계장부 상 명시적으로 기록되는 비용을 말하며, 기회비용은 어떤 선택으로 인해 포기한 기회들 가운데 가장 큰 가치를 갖는 기회 자체 또는 그러한 기회가 가지는 가치를 말한다. 현재 대학교에 재학 중인 본인은 기타 아르바이트 등의 소득 없이 학업에만 전념 중인 학생으로서 이와 같이 학업을 지속하기 위하여 실제 지출하고 있는 비용들을 명시적 비용이라고 할 수 있겠다. 기회비용은 당장의 학업을 중단하고 1일 8시간 이상의 평균적인 노동...2025.04.28
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사회복지조사론 토론: 제3의 변수가 긍정적 변화에 미친 영향2025.01.181. 사회복지 프로그램의 효과 17~18세의 학업중단 청소년을 대상으로 사회성 향상과 진로지도 등을 목적으로 사회복지 프로그램을 실시한 결과, 사회성이 통계적으로 유의미하게 향상하고 진로탐색에 대한 구체성도 뚜렷하게 증가하였다. 그러나 사회복지사의 프로그램이라는 개입 변수 외에 제3의 변수에 해당하는 외부 요인이 이러한 긍정적 변화에 영향을 미쳤을 수도 있다. 2. 제3의 변수 가능성 사회복지 프로그램 자체보다 해당 프로그램에 함께 참여하는 또래 청소년들의 상호작용이 긍정적 결과를 나타낸 종속변수가 될 수 있다. 또는 청소년이 사회...2025.01.18
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가출한 학생 집단의 특징과 어려움, 그에 대한 지원방안2025.01.231. 가출 청소년 문제 가출 청소년 문제는 현대 사회에서 매우 중요한 사회적 이슈로 자리잡고 있다. 청소년의 가출은 단순한 행동 문제로 치부될 수 없으며, 복잡한 사회적, 심리적, 가정적 요인들이 얽혀 있는 복합적 문제이다. 특히, 가출한 학생들은 가정 내에서의 갈등, 학업 스트레스, 사회적 소외감 등을 이유로 가출을 선택하는 경우가 많다. 가출은 청소년을 더 큰 위험으로 몰아넣을 수 있으며, 신체적, 정신적 안전을 위협할 뿐만 아니라, 학교와 가정에서 겪는 문제를 더욱 심화시킬 가능성이 크다. 2. 가출 학생 집단의 특징 가출 청...2025.01.23
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청소년기의 부적응 행동실태의 영향요인과 사회복지 실천2025.05.111. 청소년기 부적응 행동 청소년기에 나타나는 부적응 행동은 청소년들이 또래들과의 관계 속에서 발생하며, 일시적이고 자연스러운 현상일 수 있지만 심각한 경우 학교생활 적응과 대인관계에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 청소년들의 부적응 행동 실태를 파악하고 이해하여 효과적인 대처방안을 마련하고자 하였다. 2. 부적응 행동의 영향요인 성별, 학년, 부모와의 관계, 친구와의 관계, 가정환경, 교사와의 관계, 진로선택동기, 학습태도, 주관적 행복감, 신체건강상태 등 다양한 요인들이 청소년의 부적응 행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특...2025.05.11
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청소년복지지원법과 청소년 사업 분석2025.05.161. 청소년복지지원법 청소년복지지원법은 가정해체, 방임, 학대, 빈곤, 유기 등 다양한 위기상황에 처한 청소년에게 필요한 지원을 함으로써 건강한 성장과 복지증진에 기여하는 것을 목적으로 합니다. 주요 내용으로는 국가와 지방자치단체의 책무 규정, 기본계획 수립 의무화, 지원센터 설치 근거 마련, 보호시설 퇴소 청소년 자립수당 지급, 학업중단 청소년 지원 강화, 학교 밖 청소년 지원 확대 등이 있습니다. 2. 학교 밖 청소년 지원사업 학교 밖 청소년 지원사업은 학업 중단 이후에도 건강한 성장을 도모하고 꿈을 실현할 수 있도록 돕는 것을...2025.05.16
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학교 밖 청소년을 위한 사회복지 실천 방안2025.05.111. 학교 밖 청소년 학교 밖 청소년은 초·중등교육법에 따라 정의되며, 다양한 이유로 학교를 떠난 청소년들을 의미한다. 이들은 또래관계 형성, 사회기술 습득 등에 어려움을 겪고 있어 이들을 위한 사회복지 실천 방안이 필요하다. 2. 학교 밖 청소년의 특성 학교 밖 청소년의 특성은 개인, 가정, 또래, 학교, 환경 등 다양한 요인에 의해 영향을 받는다. 이들은 학업중단 이후 다양한 생활을 보이며, 경제적 어려움, 진로 준비 등의 문제를 겪고 있다. 3. 학교 밖 청소년 지원 서비스 통합 안내 시스템 구축 현재 학교 밖 청소년을 위한 ...2025.05.11
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학교 밖 청소년'이라는 말에는 청소년을 부정적으로 바라보는 의미가 포함되어 있다2025.01.101. 학교 밖 청소년 학교 밖 청소년은 학령기 인구가 감소하고 있지만 매년 증가하는 추세를 보인다. 코로나19 이후 불안하고 혼란스러운 마음을 지닌 청소년이 많아졌는데 여성가족부 산하의 준정부기관으로써 한국청소년상담복지개발원에서는 어려움을 겪는 청소년의 성장을 도와주는 역할을 한다. 학교 밖 청소년이나 학교 폭력, 가정 폭력 등을 당하는 청소년을 대상으로 심리 상담 서비스의 제공과 여러 체험 활동의 기회를 제공한다. 2. 학교 밖 청소년 대체 표현 학교 밖 청소년은 학교에 다녀야 하는 시기에 학교를 다니지 않는 학생이라는 이미지로 ...2025.01.10
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학교 부적응 청소년을 위한 사회복지 개입 방안2025.05.161. 학교 부적응 청소년 학교 부적응 청소년은 여러 가지 부적응 행동 특성이 학교생활이라는 삶의 영역에 나타나는 것으로, 개인의 욕구가 학교 내부의 환경과의 관계에서 수용 혹은 만족되지 못함에 따라 갈등과 부적절한 행동을 나타내는 학생들을 의미한다. 이들은 단정하지 못한 행동, 불안과 위축된 행동, 부적절하며 미숙한 행동, 사회화된 비행 등의 특성을 보인다. 이러한 학교 부적응의 원인은 개인적, 가정 환경적, 학교 환경, 지역사회환경 등의 요인이 복합적으로 작용하는 것으로 나타난다. 2. 학교 부적응 청소년의 사회문제 학교 부적응 ...2025.05.16
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이혼가정 자녀의 비행청소년 문제와 상담을 통한 해결방안2025.01.231. 비행청소년의 문제점 비행청소년이란 잦은 결석, 흡연이나 음주, 도박, 가출, 학교폭력 등 청소년이 지켜야 할 규칙을 위반하거나 범죄를 저지르는 만 13세 이상 만 19세 미만의 청소년을 일컫는 말이다. 이러한 비행청소년의 문제점은 학업 중단, 원치 않는 임신과 출산, 사회적 낙인과 차별, 가정 및 학교생활 부적응 등으로 정리될 수 있다. 2. 상담을 통한 비행청소년 문제 해결방안 비행청소년 문제를 해결하기 위해서는 개별 비행청소년의 특성에 따라 맞춤형 사례관리가 필요하다. 구체적으로는 원조교제 및 무분별한 성관계를 자행하는 여...2025.01.23
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학교폭력의 위험요인과 보호요인, 그리고 결과2025.01.241. 학교폭력의 위험요인 학교폭력의 위험요인은 개인적 요인, 가정 환경, 또래 관계 등 다양한 측면에서 분석될 수 있다. 공격적 성향, 가정 내 폭력 경험, 또래 집단에서의 소외 등이 학교폭력 발생의 주요 요인으로 작용한다. 2. 학교폭력의 보호요인 학교폭력의 보호요인은 긍정적인 가정환경, 학교의 지원 시스템, 또래 집단 내 긍정적 관계 형성 등이다. 이러한 요인들은 학교폭력 발생을 억제하고 예방하는 데 기여한다. 3. 학교폭력의 결과 학교폭력의 결과는 피해 학생과 가해 학생 모두에게 심각한 영향을 미친다. 피해 학생은 신체적, 정...2025.01.24
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