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잔여적 측면과 제도적 측면에서의 청소년복지 개념 설명 및 청소년복지 실천 방향2025.05.141. 잔여적 사회복지와 제도적 사회복지 잔여적 사회복지는 가정이나 시장체계가 제 기능을 하지 못할 때 발생하는 문제를 해결하기 위해 활동이 시작되는 것으로, 보충적이고 일시적이며 대체적인 성격을 가진다. 반면 제도적 사회복지는 사회복지가 사회를 유지하기 위한 사회구성원의 상부상조가 되며 독립적인 기능을 수행한다고 본다. 2. 잔여적 청소년복지와 제도적 청소년복지 잔여적 청소년복지는 사회적으로 소외되거나 적응을 하지 못한 청소년을 대상으로 관련 정책과 서비스를 제공하는 것이다. 반면 제도적 청소년복지는 모든 청소년을 대상으로 하며, ...2025.05.14
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청소년 복지 주요 대상에게 제공하는 구체적인 정책과 실천내용2025.01.291. 교육 지원 정책 교육은 청소년 복지의 핵심 요소로, 청소년의 미래를 좌우하는 중요한 역할을 한다. 정부는 무상교육 확대, 장학금 제도, 방과후 학교 프로그램 등을 통해 청소년들의 학업 성취도를 높이고 있다. 이러한 교육 지원 정책은 청소년들이 학업에 전념할 수 있는 환경을 조성하고, 학업 성취도를 향상시키는 데 중요한 역할을 하고 있다. 2. 정신 건강 지원 정책 청소년기의 정신 건강 문제는 사회적 관심사로 급부상하고 있다. 정부는 학교 내 상담 시스템 강화, 전문 심리 상담사 배치, 온라인 정신 건강 지원 서비스 도입 등을 ...2025.01.29
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현재 필요한 사회복지정책과 그 이유2025.01.171. 노인복지정책 강화 노인 인구 증가로 인해 노인복지정책의 중요성이 더욱 커지고 있다. 기초연금 인상, 노인 일자리 창출, 건강 관리 서비스 확대, 사회적 고립 예방 프로그램 도입, 주거 환경 개선 등의 정책이 필요하다. 이를 통해 노인들의 경제적, 사회적, 건강적 문제를 종합적으로 해결하고 삶의 질을 향상시킬 수 있다. 2. 아동 및 청소년 복지 확대 저출산 문제 해결을 위해 보육비 지원, 교육비 경감, 방과 후 돌봄 서비스 확대, 출산 장려 인센티브 제공, 양육 친화적 사회 환경 조성 등의 정책이 필요하다. 이를 통해 부모들이...2025.01.17
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청소년복지 현장의 아노미 이론과 문제 해결방안2025.05.131. 아노미 이론 아노미 이론은 사회의 규범과 질서가 무너져 개인의 혼란과 일탈 행동을 유발한다는 개념이다. 뒤르켐은 사회적 가치관의 혼란이 아노미 현상의 시작이라고 보았고, 머튼은 개인이 달성하고자 하는 문화적 목적과 그 수단 사이의 괴리가 아노미를 유발한다고 주장했다. 2. 청소년복지 현장의 문제 청소년들은 성적과 대학 진학에 있어 불공평한 기회를 겪고 있다. 특정 학생이 부모의 인맥을 통해 조작된 성적표를 얻거나, 취약계층 학생이 열악한 환경에서 성실히 공부해도 동등한 기회를 얻지 못하는 등의 문제가 존재한다. 이로 인해 청소...2025.05.13
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OO청소년지역아동센터 실습기관 분석 보고서2025.01.031. OO청소년지역아동센터의 역사와 목적 OO청소년지역아동센터는 2014년 1월에 설립되었으며, 경제적 어려움이나 보호자의 무관심으로 방치되고 있는 청소년들을 위해 방과 후 편안하고 즐거운 쉼터를 제공하고 교육, 문화, 정서 지원 등의 프로그램을 운영하여 긍정적인 자아개념을 확립하고 건전하게 성장할 수 있도록 돕는 것을 목적으로 하고 있다. 2. OO청소년지역아동센터의 주요 사업 및 프로그램 OO청소년지역아동센터는 지역 내 초등학생 및 중학생을 대상으로 안전한 보호, 정서지원, 학습지원, 특기적성 프로그램, 문화 및 현장체험, 다양...2025.01.03
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청소년기 문제와 사회복지적 개입 방향2025.01.021. 비행 청소년 비행 청소년은 사회적 행동 규범을 일탈하며 범죄적 행위를 저지르는 청소년을 의미합니다. 이들의 행위는 폭력, 강도, 성범죄, 절도 등 다양한 범죄로 나타나며, 개인과 사회에 심각한 피해를 줄 수 있습니다. 현재 비행 청소년 문제는 사회적으로 중요한 문제로 인식되고 있으며, 이를 해결하기 위해서는 다양한 차원에서의 노력이 필요합니다. 2. 가출 청소년 가출 청소년은 가정 내 문제나 학업 문제로 인해 가출하는 경우가 많습니다. 이들은 거리 생활을 하다가 다시 집으로 돌아가는 과정을 반복하는 특성이 있으며, 자신의 삶을...2025.01.02
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Z세대, 알파세대를 위한 미래 청소년복지2025.01.211. Z세대와 알파세대의 특성 Z세대와 알파세대는 디지털 네이티브 세대로, 디지털 기술에 익숙하고 소셜 미디어, 스마트폰, 인터넷을 통한 정보 탐색과 소통에 능숙하다. 하지만 이러한 특성은 정보 과부하, 주의력 결핍, 온라인에서의 부정적 경험에 취약하게 만든다. 또한 이들은 기존 세대와는 다른 가치관을 지니고 있으며, 자기주도 학습 능력이 뛰어나지만 전통적인 교육 시스템에 적응하는 데 어려움을 겪을 수 있다. 2. 한국의 청소년 복지 정책 한국에서는 디지털 학습 환경 확대, 온라인 상담 서비스, 학교폭력예방 및 대책법, 청소년을 위...2025.01.21
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사회복지학_가족복지서비스기관(시설포함) 조사보고서2025.05.021. 가족복지서비스 가족복지서비스란 사회 구성원들의 기본단위인 가족을 대상으로 그들이 겪는 문제의 예방과 해결에 기여하여, 전반적인 삶의 질 향상을 위해 진행하는 서비스를 이야기한다. 이때 가족을 주된 대상으로 삼지 않아도, 아동 및 청소년, 여성, 노인 등의 세부 구성원을 대상으로 하는 서비스도 가족복지서비스라고 한다. 2. 학교밖 청소년지원센터 꿈드림 서울노원구에 있는 학교밖 청소년지원센터 꿈드림은 '존재를 긍정, 다양성을 존중, 공정하고 정의로운 사회 지향, 상대적 약자와 사회적 소수자에 대한 연대와 관심'을 기반으로 설립되었...2025.05.02
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알파세대 아동청소년 정서지원을 위한 여행 프로그램 계획서(레고활동 프로포절)2025.01.251. 알파세대 취약계층 아동의 청소년기 정서 지원을 위한 상상 여행 프로그램 부산**교육지원청과 소통으로 본 해운대구 지역 초등 가구 빈곤 실태 현황을 파악하고, 알파 세대의 건강한 청소년기 정서 지원을 위한 여가 활동 기회 필요성이 증가하였습니다. 이에 따라 경제적 이유로 외부 활동이 제한된 저소득 가정 아동에게 방학 중 여가 활동 기회를 제공하고자 합니다. 1. 알파세대 취약계층 아동의 청소년기 정서 지원을 위한 상상 여행 프로그램 알파세대 취약계층 아동들은 다양한 어려움을 겪고 있습니다. 이들은 가정 환경, 경제적 어려움, 교...2025.01.25
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마포구 사회복지뉴스 스크랩 및 소감2025.05.121. 마포구 청소년 지원 프로그램 마포구에서는 코로나19로 인해 어려움을 겪고 있는 검정고시 준비 청소년들을 대상으로 일대일 온라인 멘토링, 검정고시 총정리 특강 등 다양한 지원 프로그램을 운영하고 있다. 마포구청소년지원센터 '꿈드림'을 통해 청소년들의 성장과 교육을 위한 노력을 기울이고 있다. 2. 마포구 에너지 소외계층 지원 마포구에서는 코로나19로 인해 복지시설 이용이 어려워진 에너지 소외계층을 위해 냉방물품 지원 등 '건강한 여름나기' 지원 사업을 실시하고 있다. 마포구지역사회보장협의체와 한국에너지재단과의 협력을 통해 매년 ...2025.05.12
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