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Erikson의 자아심리이론을 토대로 청소년의 비행과 자아정체감 혼란은 어떤 연관성이 있는지를2025.05.011. Erikson의 자아심리이론과 청소년 비행 에릭슨은 자아심리이론가로 자아의 중요성을 강조하였다. 자아란 '일생동안 심리사회적 발달과정에서 외부환경에 대처하고 적응하면서 형성되는 역동적인 힘'으로 규정되는데, 이러한 자아는 신체자아, 자아이상, 자아정체성 세 가지로 구성된다. 청소년기에 자아의 발달이 적절히 이루어지지 않으면 자아정체성의 혼란을 겪게 되고, 이는 청소년 비행으로 이어질 수 있다. 따라서 청소년의 비행을 개인의 문제로 비난하기보다는 올바른 자아와 자아정체성 형성을 지원하고 환경을 제어하여 발달과업 달성을 돕는 것이...2025.05.01
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자녀의 품행 문제로 갈등이 심화된 가족을 위한 가족 치료계약서2025.04.281. 자녀 품행 문제의 원인 및 대처 방안 자녀 품행 문제의 가장 큰 원인은 가정환경으로 볼 수 있다. 열악한 가정환경에서 성장한 자녀들은 불만이 많고 화를 잘 내며 충동적이고 공격적인 사람으로 발달할 가능성이 높다. 이러한 가정환경에 노출되어 성장하다 보니 대인관계에도 적응하지 못하며 도덕적 윤리의식의 발달이 결여되어 타인의 고통에 무관심하고 사회적 규범을 준수하지 않게 된다. 가장 효과적인 치료는 행동치료로, 실제 문제행동이 발생하는 상황을 설정하여 훈련하고 인지적 방법을 통해 충동성 및 행동장애를 조절하는 것이다. 2. 자녀의...2025.04.28
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학교 사회복지사의 역할과 학교에서 경험하는 문제 해결을 위해 필요한 지원 방법2025.05.111. 학교사회복지 학교사회복지는 학교가 교육의 본질적인 목적을 달성하도록 도와주는 사회사업의 전문분야이다. 학교사회복지의 목적은 학생들이 학습능력, 문제해결과 의사결정능력, 변화에 대한 적응능력을 가질 수 있도록 도와주는 것이다. 사회복지와 교육의 목적이 본질적으로 서로 다르지만 이 두 전문분야는 인간의 잠재력과 능력을 확신하는 인간존엄의 가치관에 기초를 두고 있다. 2. 학교 사회복지사의 역할 학교사회복지사의 역할은 전문적인 임상사회복지사의 역할, 교육적 카운슬링의 제공, 가정-학교-지역사회의 연계자, 지역사회의 자원 활용, 정책...2025.05.11
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청소년기의 품행 장애의 정의와 특징, 문제행동 지도방법2025.05.161. 품행 장애의 정의 품행 장애란 타인의 기본적인 권리를 침해하거나 나이에 맞는 사회적 규범 및 규칙을 위반하는 행동 양상을 보이는 발달상의 장애를 말한다. 일반적으로 청소년기에 시작되며 반항성 인격장애나 적대적 반항장애 등과는 달리 성인기까지 지속되는 경향이 있다. 2. 품행 장애의 특징 품행 장애아는 공격성과 파괴성이 강하고 반복적이며 지속적으로 거짓말을 하며 다른 사람의 물건을 훔치는 등 비행행위를 저지른다. 또 자신의 욕구 충족을 위해 폭력을 사용하며 자기중심적이고 충동적이어서 또래 관계 형성에도 어려움을 겪는다. 3. 품...2025.05.16
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긴장이론, 낙인이론, 억제이론, 연령등급이론, 차별접촉이론에 대한 정리2025.05.061. 긴장이론 긴장이론은 긴장을 하게 되고 부정적 환경이나 인식 등으로 인해 부정적인 감정이 들게 되면 동기유발이 되어 범죄행위를 이끌 수 있다고 합니다. 부정적 자극의 출현, 긍정적 자극의 소멸, 목표 달성의 실패 등이 범죄 발생의 원인이 될 수 있습니다. 2. 낙인이론 낙인이론에 따르면 개인이 일탈행동을 하면 사회적으로 낙인찍히게 되고, 이로 인해 자신의 고유한 특성이 잊혀지고 낙인만을 가지며 평가받게 됩니다. 결국 이차적 일탈로 이어질 수 있습니다. 3. 억제이론 억제이론은 개인이 비행을 하지 않도록 내적 통제와 외적 통제로 ...2025.05.06
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반두라의 사회학습이론의 주요 개념과 비행 청소년 상담에의 적용2025.04.301. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 기존 행동주의 이론의 한계를 보완하고자 한 노력의 결과이다. 이 이론은 인간의 행동 형성과 변화 과정에서 내적 특성의 역할을 중요하게 여긴다. 인간은 직접 경험뿐만 아니라 관찰을 통한 모방 학습이 가능하며, 학습을 통해 배운 내용이 행동으로 나타나기도 하고 그렇지 않기도 한다. 또한 사회학습이론은 인지가 중요한 역할을 한다고 보며, 개인이 환경을 창조하고 수정하는 데 적극적인 역할을 한다고 설명한다. 2. 관찰학습 관찰학습은 타인의 행동을 관찰하는 것만으로도 새로운 행동 패턴을 습득...2025.04.30
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허쉬의 유대이론, 낙인이론과 청소년 비행2025.01.061. 사회유대이론 사회유대이론은 개인이 사회와 가지고 있는 유대감이 약해지거나 깨어질 때 비행이 발생한다고 본다. 사회유대를 구성하는 요소로 애착, 관여, 참여, 신념의 네 가지를 들었는데, 이 요소들이 강하게 작용할수록 사람은 법에 순응하고 약하게 작용할수록 법의 통제를 벗어나게 된다고 보고 있다. 특히 청소년기의 가족관계가 중요한 사회적 유대관계로 작용한다. 2. 낙인이론 낙인이론은 일탈행위와 사회적 낙인화의 동적 관계에 주목한다. 특정 행위에 대해 사회적으로 부정적인 평가가 내려져 일탈자로 낙인찍히게 되면, 낙인찍힌 개인의 일...2025.01.06
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피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징 및 차이점2025.01.051. 피아제의 인지발달 이론 피아제의 이론에 따르면 인지발달은 단계적으로 이루어지며, 각 단계에서 사고가 질적으로 급격하게 변형되는 과정이다. 피아제는 발달단계의 순서가 불변적이며 문화적으로 보편적이라고 가정했다. 새로운 인지구조는 초기 구조를 변형하는 과정에서 출현한다. 2. 스키너의 행동주의 이론 스키너는 대표적인 행동주의자로, 인간의 행동은 환경적 자극에 의해 직접적으로 유발된다고 보았다. 스키너의 조작적 조건형성이론에 따르면, 행동의 결과에 따라 그 행동이 지속되거나 중단된다. 이를 통해 목표에 도달할 수 있다는 것이 이 이...2025.01.05
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교육심리학이 학교 현장 문제 해결에 기여하는 방식2025.05.161. 교육심리학의 역할 교육심리학은 교육현상을 연구대상으로 하는 심리학의 한 분야로서, 인간행동의 이해라는 심리학의 기본적인 목적을 달성하기 위해 교육현장에서의 학습자와 교사 및 학교조직 내 구성원들의 행동을 과학적으로 탐구하고 설명하고자 한다. 즉, 교육심리학은 개인의 성장발달과정뿐만 아니라 사회화 과정에서도 중요한 역할을 담당하는 교육환경 안에서 일어나는 여러 가지 다양한 활동들을 관찰하고 해석하며 그 의미를 밝히는 학문이다. 2. 교육심리학의 적용 분야 교육심리학은 학생들의 학습 동기 및 태도 형성 요인들을 규명하기 위한 연구...2025.05.16
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청소년 비행의 요인들 분류 및 내용 정리2025.05.131. 청소년 비행의 정의 비행이란 사회학적 용어로, 학자에 따라 개념이 다르지만 일반적으로 법률이나 학교 규칙을 위반한 행위를 의미한다. 비행은 살인, 강도 등 강력 범죄부터 흡연, 음주 등 경미한 이탈행동까지 다양하며, 사회의 교육풍토, 법률, 전통, 도덕, 관습에 따라 규정이 달라진다. 2. 청소년 비행 요인에 대한 사회학적 이론 사회학적 원인론은 청소년의 거주지역, 가정환경, 비행 친구 등 사회 환경이 비행의 주요 원인이라고 본다. 긴장이론, 사회학습이론, 사회통제이론, 낙인이론 등이 대표적이다. 이들 이론은 청소년이 겪는 사...2025.05.13
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