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시각장애아 교육과 관련한 개념 진단 및 평가 원인 및 출현율 특성 교육적 접근 방법2025.05.111. 시각장애아 교육 개념 및 진단 시각장애아는 일반 아동들과는 달리 특수교육 대상자로서 장애 유형별로 다양한 교육방법들이 적용되고 있다. 맹학교에서는 점자 및 촉각 지도법, 시청각 보조기 사용법, 수화지도법, 음성언어 지도법 등 여러 가지 교수-학습 방법들을 활용하고 있다. 이러한 수업들은 주로 학생 개개인의 특성에 맞는 개별화된 학습 프로그램으로서 진행되며, 이를 통해 비장애학생과의 통합교육에도 많은 도움을 주고 있다. 2. 시각장애아 교육 평가 및 원인 시각장애아동들은 일반학교 특수학급 또는 맹학교 중 어느 곳에서도 제대로 된...2025.05.11
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[아동간호학 각론 정리] 아동 및 가족의 인지, 감각장애 영향 [인지장애, 다운증후군, 감각장애, 의사소통 장애] [현문사, 교과서 정리, 개념정리]2025.05.111. 인지장애 인지장애(cognitive impairment, CI)는 모든 유형의 지적장애를 포괄하는 일반적 개념이며, 정신지체(mental retardation)를 지적장애라는 용어로 대체하고 있다. 지적장애의 3가지 요소는 지적기능(IQ 70~75점 이하), 기능제한(10가지 적응기술 중 몇 가지 영역의 기능 장애), 진단시기(18세 미만)이다. 인지장애 아동은 적응기능이 부족하여 독립심과 사회적 책임감이 발달적, 사회문화적 기준을 충족하지 못하는 상태이다. 2. 다운증후군 다운증후군은 대부분 21번 염색체가 한 개 더 있는 ...2025.05.11
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특수아 통합교육을 위한 협력에서 장애물의 종류와 원인 및 이를 해결하기 위한 방안2025.05.091. 특수아의 의의 및 우리나라 특수아동현황 특수아는 특별한 교육, 지원 치료 등이 필요한 아이들을 뜻하며, 발달 장애, 학습, 장애, 신체적 장애, 정신 건강 장애 등 다양한 증상을 가지고 있기 때문에 일반적인 아이들과는 다른 교육 지원이 필요하다. 우리나라의 특수아동 비율은 전체 아동 인구 대비 약 3%정도로, 지적장애, 발달장애, 뇌병변장애, 청각장애, 시각장애 등이 가장 많은 편이다. 2. 통합교육의 개념 통합교육은 일반 교육과 특수교육을 통합해, 모든 학생이 함께 배우고 성장할 수 있는 교육을 말한다. 이를 위해 특수교사나...2025.05.09
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지적장애아의 인지발달을 저해할 수 있는 장애요소와 극복 방안2025.01.191. 사회경제적 요인 가계 소득이 낮거나 부모의 교육 수준이 낮은 환경은 아동의 인지발달에 상당한 영향을 미칠 수 있습니다. 경제적으로 어려운 가정에서 자라는 아동은 고품질의 교육적 자원과 발달적 지원에 대한 접근성이 제한되어 언어 발달 지연, 문제 해결 능력의 부족, 사회적 상호작용 능력의 저하로 이어질 수 있습니다. 이를 극복하기 위해서는 지역사회 기반의 지원 강화가 필요합니다. 무료 또는 저렴한 언어 치료 서비스 제공, 경제적 어려움을 겪는 가정의 아동들을 대상으로 한 교육 자료 및 발달적 지원 프로그램 운영 등이 도움이 될 ...2025.01.19
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신생아실 임상실습일지2025.01.121. 감염 예방 신생아를 돌보는 사람은 신생아에 대한 교차감염을 방지하기 위해 신생아를 만지기 전, 후에 손 씻기를 철저히 해야 한다. 신생아는 감염 위험이 높으므로 신생아실 방문객을 가급적 제한하고, 방문자의 감염병 질병(수두, 감기, 설사 등) 여부를 확인 후 덧가운을 착용하게 하고 올바른 손 씻기를 하도록 교육한다. 설사와 같이 감염이 의심되는 신생아를 만진 다음이나 구토물, 소변 등으로 손이 오염된 경우에는 손 소독제를 사용하여 손을 씻는다. 2. 눈 간호 출생 직후 1시간 이내에 임균성 결막염을 예방하기 위해, 멸균 생리식...2025.01.12
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미숙아의 폐기능, 피부 통합성 장애 위험성2025.01.131. 미숙아의 정의 세계보건기구(WHO)에 의하면 재태 기간 37주 미만 또는 최종 월경일로부터 259일 미만에 태어난 아기를 미숙아(preterm infant) 또는 조산아라고 한다. 대한신생아학회 조사통계위원회에서 2001년 1년 동안 전국 75개 병의원 108,485명의 출생아를 대상으로 조사한 바에 의하면 37주 미만의 미숙아는 8.4%를 차지한다. 국내에서는 재태주령으로는 22주 3일, 출생 체중으로는 430g의 미숙아가 출생하여 무사히 신생아 집중 치료실에서 퇴원하였다. 2. 저체중 출생아의 분류 - 저체중 출생아(LWB...2025.01.13
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태아의 성장발달에 미치는 환경적 영향2025.01.141. 산모의 영양상태 태아가 태내에서 잘 자라기 위해서는 산모의 영양이 중요하다. 영양공급이 충분하지 못하면 태아가 제대로 자라지 못해 사산이나 유산, 조산, 미숙아 등이 생길 확률이 증가한다. 임산부는 평소에 먹던 섭취량의 15-30% 정도를 증가시켜 충분한 영양을 섭취해야 한다. 그리고 태아의 성장발육에 도움이 되도록 영양소를 골고루 섭취해야 한다. 만약 과도하게 요오드를 섭취하게 되면 태아의 갑상선에 장애가 생길 수 있으므로 주의해야 한다. 비타민의 부족은 신체의 기형을 유발하기 때문에 비타민이 풍부한 과일과 야채를 섭취하거나...2025.01.14
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아동간호학 확인학습 (24장~30장)2025.05.101. 혈액 장애 혈액 장애에는 겸상적혈구 빈혈, 지중해빈혈, 혈우병, 재생불량 빈혈 등이 있다. 겸상적혈구 빈혈은 헤모글로빈의 이상으로 인해 적혈구가 일그러지는 질환이며, 지중해빈혈은 헤모글로빈 결핍으로 인한 질환이다. 혈우병은 응고인자 부족으로 인한 출혈 질환이고, 재생불량 빈혈은 골수 손상으로 인한 적혈구, 백혈구, 혈소판 생성 억제 상태이다. 빈혈의 증상은 경도, 중증도, 고도에 따라 다양하며, 철결핍 빈혈의 가장 흔한 원인은 미숙아나 저체중아의 경우 철분 부족, 학령기 아동의 경우 출혈이나 편식 등이다. 겸상적혈구 빈혈은 비...2025.05.10
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신생아 황달 및 고빌리루빈혈증의 평가와 치료2025.01.241. 신생아 고빌리루빈혈증 신생아 고빌리루빈혈증은 정상 출생아의 최대 84%에서 나타날 만큼 흔한 상태이며, 심각한 경우 핵황달 및 영구 신경발달 지연으로 이어질 수 있다. 따라서 모든 영아를 대상으로 고빌리루빈혈증을 체계적으로 평가하는 것이 필요하다. 현재 임상에서 사용되는 고빌리루빈혈증 screening 방법과 적절한 치료과정, 황달 신생아 평가 방법에 대해 확립하고자 하였다. 2. 고빌리루빈혈증 screening TSB, TcB 수치를 이용한 전반적인 검진 또는 위험요인에 따른 표적형 검진이 권장된다. 보편적 TSB/TcB검사...2025.01.24
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미숙아 간호 사례 연구2025.01.161. 미숙아 미숙아는 일반적으로 37주 미만의 조기 출생아를 말한다. 미숙아는 신체 장기가 미숙하여 각종 질병에 걸릴 확률이나 사망률이 높다. 근래에는 미숙아의 출산이 급증하고 있는데 노산, 산모의 스트레스, 음주, 흡연, 과도한 활동 등의 여러 원인이 복합적으로 작용해 미숙아를 출산하게 된다고 보고 있으나, 아직까지 미숙아 출산에 대한 정확한 원인은 밝혀지지 않고 있다. 제태 기간이 짧고 출생체중이 작은 미숙아들은 심장이나 폐와 같은 신체 장기들이 미성숙한 상태로 태어나기 때문에 패혈증과 같은 중증질환의 어떤 질병보다도 높은 사망...2025.01.16
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