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사회복지실천현장에서의 효과적인 개입활동2025.05.071. 사회복지실천 개입활동 사회복지실천 현장에서 사회복지사는 중개자, 조력자, 교사, 중재자, 옹호자 등 다양한 역할을 하며, 개인이나 가족 등 소집단 체계를 변화시키고 적응적으로 기능하게 하거나, 주변 체계의 인적, 물적 환경을 변화시키는 일들을 수행한다. 이러한 개입 활동들은 사회복지사와 클라이언트의 상호 합의에 근거하여 이루어진다. 2. 직접적 개입활동 직접적 개입활동은 개인이나 가족 등의 소집단 체계를 변화시켜 적응적으로 기능할 수 있게 하는 것으로, '의사소통기술', '행동변화기술', '가족개입기술', '집단대상개입기술' ...2025.05.07
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사회복지사의 실천에 있어서 중요한 이론적 접근2025.01.181. 사회복지실천기술 사회복지사의 실천에 있어서 중요한 것은 여러 가지가 있겠지만 현장에서 일어날 수 있는 수많은 다양한 사례에 대해 판단과 결정을 할 때에는 이론이 밑바탕이 되어야 한다. 사회복지사는 사회복지사의 가치와 윤리에 따라 클라이언트의 자기결정권을 존중해야 하며, 클라이언트가 원한다는 이유만으로 계속 방치할 경우 장기간 손실을 떠안고 있는 집주인은 물론 클라이언트 본인에게도 더 위험한 상황으로 이어질 수 있다. 따라서 사회복지사는 사회복지사 윤리강령을 참고하여 클라이언트의 인간으로서의 존엄성을 존중하고 클라이언트의 권익 ...2025.01.18
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사회복지실천현장에서 이루어지는 개입활동에 대해 설명하고 효과적인 개입전략을 수립하기 위해서 사회복지사가2025.04.301. 사회복지개입 사회복지는 크게 직접적 개입과 간접적 개입으로 구분된다. 직접적 개입은 복지 대상자에게 직접 제공되는 개입을 의미하며, 노인이나 저소득 대상자에게 서비스와 프로그램, 경제적 지원 등을 제공하는 것이 이에 해당한다. 간접적 개입은 대상자의 욕구와 문제를 파악하거나 다른 지역의 복지 현황을 살펴보는 등 간접적인 방식으로 이루어지는 개입을 말한다. 2. 효과적 실천개입의 방안 효과적인 실천개입을 위해서는 1) 지역사회와 구성원들이 소통할 수 있는 네트워크 구축, 2) 다양한 문제를 가진 대상자에게 필요한 서비스를 연계하...2025.04.30
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학교사회복지의 실천방식과 의의2025.01.021. 학교사회복지의 실천방식 학교사회복지에는 예방적 방식과 치료적 방식의 두 가지 실천방식이 있다. 예방적 방식은 학생들이 문제를 겪기 전에 예방적으로 접근하여 문제를 예방하는 것이고, 치료적 방식은 이미 문제가 발생한 학생들에게 개입하여 문제를 해결하는 방식이다. 이 두 가지 방식은 각각의 장단점이 있으며, 학교사회복지사는 상황에 따라 적절한 방식을 선택해야 한다. 2. 학교사회복지의 직접적인 지원 방식 학교사회복지의 직접적인 지원 방식은 학생 개인에게 직접적으로 지원을 제공하는 것으로, 학생 개인의 문제에 대한 직접적인 대응을 ...2025.01.02
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A+직접적인 과정 기록을 하나의 사례를 들어 전체를 기술하시오2025.04.291. 직접적인 과정 기록의 사례 본문에서는 '직접적인 과정 기록'의 사례를 제시하고 있다. 이 사례는 유비온 원격평생교육원의 교안 10주차 2교시에서 참고한 것으로, 사회복지사와 클라이언트의 면담 내용, 사회복지사의 의견, 슈퍼바이저의 코멘트 등이 포함되어 있다. 2. 직접적인 과정 기록의 개념 직접적인 과정 기록은 매우 상세하고 구체적인 형식을 나타내는 기록의 양식이다. 사회복지사는 면담 영상을 시청·청취하면서 관찰한 모든 사항을 기록하고, 클라이언트의 언어적·비언어적 표현을 모두 기록한다. 또한 대화체를 그대로 인용한다. 3. ...2025.04.29
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[사회복지실천론]사회복지사의 역할에 대해 설명하고, 이중 3가지를 골라 구체적인 사례를 들어보세요.2025.04.281. 사회복지사의 역할 사회복지실천에서 사회복지사의 역할은 미시적인 관점과 거시적인 관점으로 구분할 수 있다. 미시적인 관점에서 사회복지사는 클라이언트와 직접 대면해 서비스를 제공하는 역할을 수행한다. 이에 따라서 사회복지사는 클라이언트의 문제나 욕구를 파악하여 적절한 보호와 서비스 제공 계획을 세울 수 있는 능력을 지니고, 지역사회의 잠재적인 자원 및 사회적인 관계망에 대해 충분히 이해를 해야할 뿐 아니라 클라이언트뿐 아니라 다른 기관이나 단체들과 효과적으로 의사소통을 해야 한다. 2. 직접서비스 제공자로서의 역할 사회복지사는 클...2025.04.28
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지역사회복지실천에 있어서 지역사회주민들이 중심이 되어 지방자치단체 직접 참여하는 사례2025.05.061. 지역사회복지실천의 중요성 지역사회복지실천은 지역주민들이 중심이 되어야 한다는 철학을 기반으로 합니다. 이는 지역주민들이 자신들의 지역에서 발생하는 문제를 직접적으로 경험하고, 그 문제를 해결하고자 하는 의지를 가지고 있다는 것을 전제로 합니다. 따라서, 지역사회복지실천은 지역주민들이 자신들의 지역에서 직접적으로 복지와 문제해결에 참여할 수 있는 기회를 제공함으로써, 지역사회의 지속가능성과 발전을 위한 필수적인 역할을 합니다. 2. 지방자치단체와 지역사회주민의 직접 참여 지방자치단체와 지역사회주민의 직접 참여는 지역사회복지실천의...2025.05.06
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사회복지실천의 고유모델인 심리사회모델의 의미와 직접기법에 대해 논하고 그 사례를 제시하시오2025.05.121. 심리사회모델의 의미 심리사회모델은 인간이 가지고 있는 문제를 심리적 또는 정서적이고 사회적인 문제로서 이해하며, 상황 속의 인간을 강조하고 있다. 사회복지사는 클라이언트의 문제에 대해서 개인 내적인 심리적이며 생리적인 문제와 사회환경의 문제 혹은 개인과 사회 간의 상호작용의 문제로 바라보고 접근을 한다. 또한 클라이언트와 사회복지사 간의 관계를 중요하게 생각하며 이를 위해 클라이언트가 있는 곳에서 출발하고 개별화, 수용의 원칙을 중요하게 보고 있다. 2. 심리사회모델의 직접기법 심리사회모델의 직접기법에는 지지하기, 직접적 영향...2025.05.12
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조직화의 개념과 단계, 사회행동의 개념과 일반적 원칙에 대한 기술 및 정치적 압력 전술과 직접 행동의 배경과 유형2025.05.091. 조직화의 개념 지역사회 복지는 지역사회의 수준에 개입하여 지역사회의 문제점을 예방하고 해결하는 일련의 과정으로서 조직적이고 체계적인 개입을 통해 주민의 삶의 질을 향상시키는 사회복지 지식과 기술의 전문적인 실천방법이다. 지역사회 조직화는 지역사회 문제 해결을 위한 실천 활동이며, 주민은 이 과정에 참여함으로써 잠재력과 공동체 의식을 발휘하여 자신이 직면한 문제를 해결할 수 있는 역량을 배양한다. 2. 조직화의 단계 조직화 단계는 1) 우호적인 분위기 형성과 교육 프로그램 진행 단계, 2) 미시적 연결망 형성 및 활성화와 심화학...2025.05.09
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사회복지실천에서 개입단계의 목표와 과업, 개인대상 개입의 직접적 개입과 간접적 개입 차이2025.01.061. 사회복지실천에서의 개입단계와 그 중요성 사회복지실천에서 개입단계는 개인이나 집단의 문제를 해결하기 위한 중요한 과정이다. 이 과정에서 목표와 과업을 명확히 설정하고 실행하는 것이 필요하다. 개입단계는 5단계로 구성되며, 문제의 심각성과 개인의 상황에 따라 적절한 개입단계를 선택하여 실행해야 한다. 사회복지사는 개인의 문제에 대한 평가를 신중히 수행하고, 목표와 과업을 설정하여 개입단계를 실행해야 한다. 2. 사회복지실천에서의 개입단계 목표와 과업 개입단계의 목표와 과업인 문제인식, 평가, 개입계획, 개입실행, 평가 및 종결은 ...2025.01.06
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