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무역클레임의 해결방법에 대해 설명하시오2025.01.231. 당사자간의 직접타협 당사자 간의 직접타협이라 함은 제3자의 개입 없이 분쟁당사자가 주도권을 가지고 분쟁사실을 원인과 문제점을 분석하고, 그 책임소재를 밝혀 합의에 이르는 우호적인 분쟁해결 방법이다. 이것은 법원의 확정판결이나 중재판정과 같은 구속력은 없으나 분쟁의 해결과정이 평화적이기 때문에 분쟁해결 방법 중 가장 이상적인 분쟁해결 방법이다. 2. 청구권의 포기 청구금액이 너무 적어 분쟁을 제기할 가치가 없거나, 절차가복잡한 경우, 혹은 구제비용이 과다한사건과상대방의 변상능력이 없어 변제 가능성이 없는 경우 청구권을 포기하는 ...2025.01.23
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지적장애아교육: 지적장애 유아의 행동적, 사회정서적, 의사소통적 특성과 중재방안2025.01.191. 행동적 특성 지적 장애를 가지고 있는 학생들은 비장애인에 비하여 느린 특성을 가지고 있다. 그리고 어떤 활동을 하기 위해 계획하는 것에 대해서 어려움을 나타낸다. 활동을 하는 과정 속에서 여러 가지 자극에 주의를 기울이거나 학습하는 상황 속에서 관련된 자극에 초점을 맞추고 불필요한 자극을 버리거나 한 과제에서 다른 과제로 주의를 옮기는데 어려움을 나타낸다. 이러한 특성은 학습 문제로도 이어진다. 2. 행동적 중재방안 지적장애 아동들이 문제 행동을 하는 것은 행동이 습관화되어서 표면적으로 드러난 것이기에 문제 행동과 관련된 고착...2025.01.19
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지적장애 유아의 행동적, 사회·정서적, 의사소통적 특성과 중재방안2025.01.031. 지적장애의 정의와 특성 지적장애는 지적기능과 적응행동의 제한이 있는 장애로, 18세 이전에 나타나는 발달장애입니다. 지적장애 유아는 행동적으로 소극적이고 감각통합기능 결함, 주의력·기억력 결함, 자기통제·관리 제한, 공격성 등의 특성을 보입니다. 사회·정서적으로는 사회적 기술 습득의 어려움, 낮은 자존감과 성취 욕구, 관계 형성의 어려움 등을 겪습니다. 의사소통적으로는 언어발달 지체, 대안적 의사소통 체계 사용, 정보 회상 및 표현의 어려움 등을 보입니다. 2. 지적장애 유아의 중재방안 지적장애 유아를 위한 중재방안으로는 다음...2025.01.03
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인코텀즈 2010과 2020 비교 및 무역클레임 해결방법2025.01.251. 인코텀즈 2010과 2020 비교 인코텀즈는 국제 무역에서 사용되는 표준거래 조건의 집합으로, 국제상업회의소(ICC)에서 개발했다. 인코텀즈 2010과 2020의 주요 차이점은 조항 순서 변경, 사용자를 위한 설명문 도입, FCA 조건 변경, 운송 허용 기준 변경, DAT에서 DPU로의 명칭 변경, 보안 관련 의무의 명시적 할당 등이다. 이러한 변경 사항들은 국제 무역의 정세와 상황 변화에 맞추어 인코텀즈 규칙이 시대 흐름을 따라 계속해서 개정되는 과정에서 나타난 것들이다. 2. 인코텀즈 2020의 각 조건 인코텀즈 2020의...2025.01.25
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보완대체의사소통 과제 - 27개월 여아의 AAC 중재 계획2025.01.041. 보완대체의사소통 이 과제는 27개월 여아의 언어발달 지연 상황에서 보완대체의사소통(AAC) 중재 계획을 수립하는 것입니다. 아동의 의사소통 단계를 파악하고, 개별화된 AAC 중재 방법을 제안하고 있습니다. 주요 내용은 아동의 의사소통 단계 분석, 중재 어휘 선정, 중재 방법 제안 등입니다. 1. 보완대체의사소통 보완대체의사소통(Augmentative and Alternative Communication, AAC)은 언어 및 의사소통 장애가 있는 사람들이 효과적으로 의사소통할 수 있도록 돕는 기술과 전략을 말합니다. 이는 음성 ...2025.01.04
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[자폐장애교육] 보완대체의사소통AAC에 대해 기술하시오2025.01.241. 보완대체의사소통(AAC)의 개념 보완대체의사소통(Augmentative and Alternative Communication: 이하 AAC)은 말과 언어 표현에 어려움을 겪는 사람들에게 의사소통 기회를 제공하고, 이를 보완하거나 대체하는 방법을 말한다. AAC는 상징(symbols), 도구(aids), 기법(techniques), 전략(strategies)으로 구성된다. 발달장애 학생들은 의사소통의 어려움으로 학교나 사회생활에서 여러 제약을 겪고 있으며, 이를 해결하기 위해 AAC 중재와 지원이 확대되고 있다. 2. 보완대체의...2025.01.24
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장애영유아보육교사리포트2025.01.211. 긍정적 행동지원(Positive Behavior Support) 긍정적 행동지원은 장애영유아의 문제행동을 감소시키고 예방하며 장애영유아에게 필요한 학습적, 사회적 목표를 달성할 수 있도록 지원하는 체계적이고 종합적인 전략입니다. 긍정적 행동지원의 특징은 장애영유아를 도울 뿐만 아니라 그들을 지원하는 모든 사람의 포괄적인 생활양식의 변화와 환경의 재배치를 통한 삶의 질을 증진하고자 하는 것입니다. 또한 자연스러운 환경에서 전문가와 장애영유아, 가족, 지역사회 주민의 적극적인 참여를 강조하며, 체계의 변화와 다차원적인 중재를 사용...2025.01.21
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영화를 이용한 정신장애 분석/ 말아톤/DSM52025.01.121. 자폐스펙트럼장애 진단 및 특징 영화 <말아톤>의 주인공 윤초원은 자폐스펙트럼장애를 가진 청년으로, DSM-5 진단기준에 따르면 사회적 의사소통 및 상호작용의 결함, 제한적이고 반복적인 행동이나 흥미, 활동 등의 특징을 보인다. 초원이는 타인과의 눈 맞춤이 어렵고, 감정 표현이 부족하며, 일상적인 것에 대한 고집과 반복적인 행동을 보인다. 이러한 증상들은 초기 발달 시기부터 나타났다. 2. 자폐스펙트럼장애 치료 및 간호중재 성인 자폐스펙트럼장애인인 윤초원에게 필요한 치료 및 간호중재로는 사회성 향상을 위한 심리적 재활치료(집단미...2025.01.12
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뷰티풀 마인드 영화 스터디 케이스(정신간호학)2025.01.241. 조현병 및 기타정신장애(자신/타인에 대한 폭력 위험성) 대상자는 팔목에 칩이 들어있다는 망상으로 인해 자해하며, 욕조에 아이를 두고 물을 틀어둔 채 '찰스가 애를 봐줬어'라고 말하는 등 자신과 타인에게 위험한 행동을 보임. 이에 대한 간호중재가 필요함. 2. 파괴적인 행위장애(불이행) 대상자는 약을 먹지 않고 약을 여러 개 모아두는 등 약물 복용을 거부하는 행동을 보임. 이에 대한 간호중재가 필요함. 3. 조현병 및 기타정신장애(사회적 고립) 대상자는 타인이 자신을 싫어한다고 생각하며 협소한 대인관계로 인해 대부분 혼자 지내거...2025.01.24
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신체 기동성 장애를 동반한 뇌졸중 환자의 간호 사례2025.05.151. 뇌졸중 뇌졸중은 갑자기 발생하는 응급질환으로, 신속하고 정확한 환자 상태 사정이 중요합니다. 이 사례에서는 뇌졸중 환자의 의식수준, 사지 근력, 지남력 등을 평가하고 혈액검사와 영상검사를 통해 정확한 진단을 내리고자 했습니다. 또한 항혈소판제 투여, 안전한 환경 제공, 흡인 예방 등의 치료적 중재와 함께 환자와 보호자에게 교육을 제공하여 치료에 대한 이해와 협조를 이끌어내고자 했습니다. 2. 신체 기동성 장애 이 환자는 좌측 근력 저하로 인한 신체 기동성 장애를 겪고 있습니다. 간호사는 운동 기능 평가를 통해 상하지 근력을 확...2025.05.15
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