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기업조직의 리더로서 경영자가 하는 일2025.04.271. 리더와 리더십 리더란 크고 작은 조직 내에서 해당 조직을 유지하며, 총괄적인 지휘를 이끄는 인물입니다. 리더십은 다른 이에게 영향력을 끼치는 과정 내에서 나타나게 되며, 집단과의 동일한 상황 내에서 발휘되고 특정한 목표를 지향하는 속성을 지닙니다. 2. 리더와 구성원의 상호작용 리더와 구성원 간의 교환 관계는 업무적인 교환 관계와 사회적인 교환 관계로 구분됩니다. 업무적인 교환 관계는 과업 수행 등에 정적인 영향을 끼치며, 사회적인 교환 관계는 조직시민행동에 긍정적인 영향을 끼칩니다. 리더는 업무와 정서 구성원과의 관계를 균형...2025.04.27
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건강한 성격의 특징과 공통점2025.01.191. 성격의 정의 성격은 개인에게 지속적이고 안정적으로 나타나는 인지, 정서, 행동상의 패턴이며, 개인의 삶에 영향을 주는 요소이다. 성격은 고유하고 독특한 특성을 가진 안정적이고 일관적인 개인 내적인 특성이다. 2. 건강한 성격의 정의 부버는 '나와 너의 만남', '인격적 관계'를 형성하고 유지하는 것이 건강한 성격이라고 보았다. 프로이트는 자아가 잘 기능해서 본능적인 충족과 이상적 요구를 잘 조율하는 것이 건강한 성격이라고 보았다. 아들러는 자신을 있는 그대로 수용하는 것에서 건강한 성격이 형성될 수 있다고 보았다. 매슬로우는 ...2025.01.19
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평생교육경영에 관하여 논하라2025.01.111. 평생교육의 정의 평생교육이란 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 문자해독교육, 직업능력 향상 교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말하는 것으로 연령의 제한 없이 사회의 한계를 벗어난 일생에 걸친 교육을 의미한다. 2. 평생교육의 필요성 현대 사회에서 성인들의 학습에 대한 중요성은 날로 강조되고 있다. 즉, 성인들의 계속교육에 대한 요구는 지식·정보의 급속한 변화, 직업세계의 변화 등으로 날로 증대되고 있으며, 성인들은 학교에서 배운 교육만으로 현대사회의 변...2025.01.11
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평생교육경영론 ) 평생교육경영의 의미와 특성에 대해 서술하시오.2025.01.141. 평생교육의 의미 평생교육의 의미는 한 개인이 살아가는 생애 통틀어 전반에 걸쳐 이루어지는 교육이다. 이는 성인교육추진국제위원회에서 평생교육이 필요하다고 제기하였으며, 1968년 유네스코집행위원회에서 세계 교육의 해로 1970년을 지정하고 평생교육 문제를 과제로 선택했다. 평생교육은 학교에서 이루어지는 정규교육과정뿐만 아니라 학력보완교육, 문자해독교육, 직업능력과 향상교육, 인문교양교육 및 문화예술교육, 시민참여교육 등 모든 형태의 교육을 포함한다. 2. 교육경영의 의미 교육경영이란, 교육이 이루어질 때 작용할 수 있는 수많은 ...2025.01.14
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교육 패러다임의 변화: 학교교육에서 평생교육, 평생학습으로2025.01.191. 학교교육 학교교육은 갑오개혁을 계기로 서구 근대교육제도가 도입되었고, 보편성과 통일성을 특징으로 한다. 공교육으로 출발한 학교교육은 국가가 직접 운영하거나 강력하게 통제하는 제도로 발전했으며, 시험을 통한 학력 인정이 사회적 지위를 보장하는 기능을 하게 되었다. 2. 평생교육 1960년대 이후 교육의 양적 팽창과 더불어 전통적인 학교교육에 대한 비판이 제기되면서 평생교육이 대두되었다. 평생교육은 학습자 중심, 저렴한 비용을 특징으로 하며, 사회 변화에 부응하기 위한 새로운 교육체제로 등장하였다. 3. 평생학습 1990년대 이후...2025.01.19
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가족역동성모델 이론 3가지 차원 가족응집성, 융통성, 의사소통에 대해 정리하고 자신의 가족에 적용하여2025.05.021. 가족응집성 가족응집성은 가족 구성원들 사이에 있어서 상호작용이나 그들 사이의 인간관계 등을 분석하기 위한 개념에 해당한다. HESS와 HANDEL은 분리, 연결의 차원을 제시해 가족 구성원 개인의 가족과 정서적으로 연결 및 분리되어 있는 유대와 애정적 결속의 정도라고 했다. OLSON은 가족 응집성에 대해서 가족 구성원 사이에 친밀감이나 유대감 등을 의미하는 결속의 수준과 가족 구성원 각자가 가지는 자율성을 의미하는 분리의 수준에 대한 개념으로 가족 구성원이 서로에게 가지고 있는 정서적 유대감이나 가족이 서로 결속되는 그러한 ...2025.05.02
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감정노동자 보호를 위한 사회복지실천 방안2025.04.291. 감정노동의 의미 감정노동은 개인이 자신의 기분보다 조직의 요구에 맞추는 것으로, 개인의 내적, 외적으로 불일치가 있을 수 있으며 이로 인해 다양한 역기능적 증상이 나타날 수 있습니다. 감정노동은 배우처럼 타인의 감정에 영합하기 위해 자신의 감정을 항상 통제하고 억제하는 노동을 말합니다. 2. 개인 대상 사회복지실천 이론 개인 대상 사회복지실천은 개인이나 사회적 문제에 직면한 개인과 일대일로 만나 문제 해결을 돕고 클라이언트가 주변 환경에 적응하거나 개인에게 영향을 미치는 사회·경제적 결함을 완화하는 활동입니다. 이론적 특징은 ...2025.04.29
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사회복지행정가의 능력과 자질 및 역할2025.01.141. 의사소통가(communicator) 사회복지행정가는 사회복지조직 내부, 조직 간, 과업환경의 이해관계자들에 효과적으로 의사소통하는 능력을 갖추어야 한다. 보고서 작성, 메모, 뉴스레터, 외부에서의 공식적인 프레젠테이션 등 언어와 문서를 이용한 다양한 의사소통에 능통해야 한다. 지금은 팩시밀리, 전자메일, 음성우편(voice mail), 인터넷회의, 재택컴퓨터근무(telecommuting) 등의 행정기술도 일상화됐다. 2. 경계확장자(boundary spanner) 사회복지행정가는 과업환경으로부터 지지를 확보하고 재정자원을 제공...2025.01.14
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매슬로우의 욕구위계와 소비자 심리2025.01.181. 매슬로우의 욕구위계 이론 매슬로우의 욕구위계 이론은 인간의 기본적인 욕구부터 더 고차원의 정신적, 정서적 필요까지 포괄하는 다층적 구조로 설명된다. 이 이론은 다음과 같은 다섯 단계로 구성된다: 1) 생리적 욕구, 2) 안전 욕구, 3) 소속감과 사랑의 욕구, 4) 존경 욕구, 5) 자아실현 욕구. 이 각각의 단계는 소비자들이 어떤 제품이나 서비스에 주목하고, 결정을 내리는 데 영향을 미친다. 2. 생리적 욕구와 소비자 행동 생리적 욕구는 인간의 기본적인 생존을 위한 요소들을 포함한다. 이는 식품, 의류, 주거와 같이 기본적인...2025.01.18
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자신의 정신건강을 유지하는 방법으로 스트레스 상황을 해결하는 자신만의 방법 제시2025.01.191. 스트레스 발생 원인 스트레스 유발 요인의 가장 큰 원인은 외부에서 가해지는 상해, 자극, 압박적인 상황 등이다. 신체가 가지는 욕구가 계속해서 좌절되거나, 정신적으로 닿고자 하는 목표 및 동기를 이룰 수 없는 상황이 지속된다면 만성적인 스트레스로 굳어져 긴장, 불안, 불만족 등의 상태가 지속된다. 2. 스트레스의 반응 스트레스 상황에 닿게 되었을 때, 인간은 교감신경계 내에서 인간을 매우 민감하게 만든다. 이는 마치 전시상황과 같이, 온몸에서 사이렌을 울림으로써 외부 자극에 대처할 수 있도록 저항을 높이는 일과 같다. 빠른 시...2025.01.19
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