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만4세 4월 보육과정평가2025.05.051. 봄 날씨 느끼기 유아들이 봄이 왔음을 알게 되었고, 봄 날씨 변화와 황사에 대해 알아보았다. 식목일에 나무를 심는 이유에 대해서도 배웠다. 2. 봄 풍경 즐기기 벚꽃 구경을 다녀온 경험을 이야기하고, 벚꽃의 색과 모양, 흩날리는 느낌을 표현하는 미술 활동을 하였다. 봄에 피어난 다양한 꽃들을 알아보았다. 3. 동식물과 우리 생활 꿀벌과 나비의 특징을 알아보고, 직접 체험해보는 활동을 하였다. 꽃씨를 심어 자라는 과정을 관찰하였다. 4. 자연과 더불어 사는 우리 자연이 주는 선물과 자연을 지키기 위해 우리가 해야 할 일에 대해 ...2025.05.05
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연천군내 노인 키오스크 교육 프로그램2025.01.231. 노인 디지털 역량 강화 전 세계적으로 정보통신기술(ICT)이 빠르게 발전하고 확산되고 있으며, 우리나라의 정보화 진입 속도와 디지털 기기 보급 및 활용이 세계적으로 높은 수준입니다. 이제는 사회, 경제, 교육, 문화 등 일상생활의 모든 영역에서 디지털기기를 이용하는 것이 필수적인 시대가 되었습니다. 그러나 노인들은 젊은 세대에 비해 디지털 정보에 대한 접근과 활용에서 소외를 겪어왔습니다. 이에 본 프로그램은 연천군 내 노인들의 키오스크 사용 능력 향상과 디지털 활용 능력 증진을 통해 디지털 사회에 적응할 수 있도록 지원하고자 ...2025.01.23
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우리 주변에서 다양한 클래식 음악 찾아보기2025.01.061. 클래식 음악의 일상적 발견 평소 클래식 음악은 공연장이나 감상실에서 듣는 것이 일반적이라고 생각했지만, 병원 로비, 백화점 화장실, 카페, 지하철 광고, 동네 축제 등 일상 곳곳에서 클래식 음악을 접하게 되었다. 이를 통해 클래식 음악이 일상에 깊이 스며들어 있음을 깨달았다. 2. 류이치 사카모토와 뉴에이지 음악 류이치 사카모토는 클래식, 팝, 전자음악 등 다양한 장르를 아우르며 새로운 음악 세계를 개척한 작곡가이다. 그의 음악은 자연과 조화를 추구하는 뉴에이지 음악의 특징을 보여주며, 그의 음악관과 삶의 철학이 반영되어 있다...2025.01.06
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명상실습 경험보고서2025.01.041. 명상이란 명상이란 자신을 온전히 알아가는 과정을 말하는 것이다. 즉 나에게 있는 내면적인 모습과 외부적인 것에 대하여 내가 반응하는 방식을 알아가는 과정이다. 명상을 통해 나의 참된 본성과 긍정적인 모습을 발견할 수 있다. 2. 호흡명상 호흡명상은 호흡에 초점을 맞추는 것이다. 편안한 자세로 앉아 호흡에 의식을 집중하며, 마음이 호흡을 벗어나 방황할 때마다 부드럽게 의식을 호흡으로 돌려보내는 것이다. 이를 통해 신체적 감각, 정서적 경험, 인지적 경험을 얻을 수 있다. 3. 마음챙김명상 마음챙김명상은 지금 이 순간의 경험에 깨...2025.01.04
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자신이 속해 있는 가족의 생태도를 그려보고 가족사정을 해보시오2025.05.031. 가족 생태도 가족을 대상으로 하는 사정은 가족을 하나의 단위로 인식하며, 가족 내부 요인 및 가족 외부 요인들 간의 상호작용을 파악하기 위해 자료를 수집 및 분석한 이후 종합하여 가족에 대한 전반적인 계획을 구성한다. 생태도는 가족들 간의 욕구는 물론, 가족들의 강점과 자원을 활용할 수 있는 방안을 기획하는데 필요한 도식화된 그림이다. 2. 가족 강점 및 자원 우리 가족의 생태도를 살펴보면, 최근 은행 빚을 모두 청산하여 큰 스트레스 요인이 없어졌다. 가족 모임, 종교 활동, 친가의 경제적/정서적 지원 등 긍정적인 요소들이 있...2025.05.03
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지역사회 욕구에 기반한 노인 우울 및 자살예방 프로그램 기획2025.05.041. 지역사회 욕구 분석 파주시의 인구 구성을 살펴보면 노인 인구가 전체 인구의 12.6%를 차지하고 있으며, 일부 지역에서는 초고령화 수준으로 매우 높은 것으로 나타났습니다. 하지만 노인 복지시설이 절대적으로 부족한 상황이어서 노인들이 겪는 우울감, 신체적 약화, 정서적 고립 등의 문제가 심각한 것으로 파악됩니다. 2. 노인 우울 및 자살예방 프로그램 기획 이에 따라 노인 우울 및 자살예방을 위한 사회복지 프로그램을 기획하였습니다. 주요 내용으로는 개별상담 프로그램, 생명사랑 힐링멘토 프로그램, 실무자 교육 프로그램 등이 포함되어...2025.05.04
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건강한 삶을 위한 방법 모색2025.01.141. 신체적 건강 신체적 건강은 신경계, 골격계, 근육계, 피부계, 호르몬계, 순환계 등 모든 신체체계를 포함하며, 정신건강과 밀접한 관련이 있다. 질병이 없고 체력이 일상생활을 할 수 있는 상태를 의미한다. 2. 정신적 건강 정신적 건강은 심리적, 이성적, 지적 차원을 포함하며, 정보에 접근하여 의사결정 과정에 활용하는 능력, 상황을 정확하게 평가하고 적절한 결정을 내리는 능력을 말한다. 정신보건법에서는 정신 장애인의 인권 보호와 치료, 예방, 사회 복귀를 강조한다. 3. 정서적 건강 정서적 건강은 자신과 타인의 감정반응을 인식하...2025.01.14
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코로나 19로 인한 학교 부적응 현황과 사회복지 실천방법2025.11.151. 코로나 19와 학교 적응 코로나 19 팬데믹으로 학교는 질병 확산 방지를 목적으로 폐쇄되었고 수업 체계가 비대면으로 전환되었다. 학생들은 비대면 수업과 개별 활동에 익숙해졌으나, 거리두기 완화로 등교가 재개되면서 급격한 변화에 적응하지 못해 학교 부적응과 등교거부 현상이 발생했다. 특히 코로나 시기 입학한 학생들은 학교 생활 자체가 처음이었고 질병에 대한 이해 부족으로 인한 불안감이 더했다. 2. 학생 대상 사회복지 실천방법 학생들의 혼란을 해소하기 위해 질병에 대한 정확한 이해 교육이 필요하다. 학교사회복지실을 개방하여 학생...2025.11.15
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영아발달평가 만1세 1학기와 2학기2025.04.261. 기본생활 영아는 식사 도구 사용이 점차 향상되고 있으며, 배변 습관과 수면 습관이 규칙적으로 형성되고 있습니다. 일상생활에 즐겁게 참여하고 있습니다. 2. 신체운동 영아는 주요 신체 부분을 자유롭고 다양하게 움직일 수 있으며, 눈과 손의 협응 활동에 적극적으로 참여하고 있습니다. 실내외 신체 활동에도 적극적으로 참여하고 있습니다. 3. 의사소통 영아는 말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 보고 자신의 감정과 요구를 다양한 방법으로 표현하고 있습니다. 동화책과 인쇄물에 관심을 보이며 언어 표현이 점차 늘어나고 있습니다. 4. ...2025.04.26
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만5세 1학기 부모면담일지/부모상담일지 20명 분량2025.05.161. 신체운동·건강 아이는 안전한 놀이 장소와 방법을 알고 있으나 안전 규칙을 지키려고 노력하고 있습니다. 블록쌓기, 컵 쌓기, 레고 등 대 소근육 활동에 적극적이고 즐거운 모습으로 참여하고 있습니다. 2. 자연 탐구 아이는 주변의 사물과 자연 탐구에 관심을 가지고 탐구하는 활동에 참여하는 것을 즐기고 있습니다. 특히 종이접기를 좋아해서 집중하는 모습을 자주 보입니다. 3. 의사 소통 아이는 자신의 느낌, 생각, 경험 등을 주제, 상황, 대상에 적합하게 말할 수 있고 생각을 표현하는 것에 적극적입니다. 하지만 자신의 의견을 따르지 ...2025.05.16
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