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영아 발달의 위험 요인2025.01.271. 심리적 부적응의 가족력 연구에 따르면 부모의 제한된 자녀 양육 능력으로 인해 영아 발달에 위험 요인이 존재한다. 고위험 가족들은 심각한 발달적 장애 요인과 심리사회적 기능에서의 혼란 등 심리적 부적응 문제를 가지고 있었으며, 영아와의 상호작용에도 문제가 있었다. 예를 들어 이런 가족의 엄마 중 64%가 심리장애와 관련된 가족력을 가지고 있었고, 34%는 본인이 정신과 입원을 한 경험이 있었다. 2. 태내기 및 출생 초기의 문제 출생 후 며칠 동안 체중, 신장, 전체적인 신체적 상태는 좋지만 운동 반응에서 곤란을 보이는 영아도 ...2025.01.27
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노인의 4고(四苦)와 사회복지사의 실천방안2025.11.131. 노인의 4고(四苦) 노인이 경험하는 네 가지 고통으로 늙음(老), 병듦(病), 죽음(死), 고독(孤)을 의미한다. 현대사회의 고령화 현상으로 인해 노인들은 신체적·정신적 기능 저하, 경제적 빈곤, 건강 악화, 외로움, 역할 상실 등의 어려움을 겪고 있다. 특히 우리나라는 OECD 회원국 중 노인 빈곤율이 가장 높으며, 65세 이상 노인 중 절반가량이 중위소득 50% 이하의 소득 수준을 보이고 있다. 2. 노인 빈곤 문제 우리나라 노인들의 가장 큰 고민은 경제적 어려움이다. 통계청 자료에 따르면 60세 이상 가구주의 절반 정도가...2025.11.13
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빈곤아동을 위한 복지서비스 개선방향2025.01.231. 아동급식지원사업 아동급식지원사업은 가정의 경제적 어려움으로 인해 충분한 영양 섭취가 어려운 아동들에게 무료 또는 저렴한 비용으로 급식을 제공하는 서비스입니다. 이 사업은 아동의 건강한 성장과 발달을 촉진하는 데 중요한 역할을 하며, 아동이 건강하게 사회 구성원으로 성장할 수 있는 기초를 마련해 줍니다. 그러나 단순한 음식 제공을 넘어 영양 교육, 정신적 지원, 방학 중 급식 지원 확대 등 보다 포괄적인 지원이 필요합니다. 2. 빈곤아동 지원 빈곤아동은 경제적 어려움으로 인해 기본적인 생계유지가 어려울 뿐만 아니라 교육, 건강,...2025.01.23
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조손가정의 현황과 어려움 및 지원방안2025.05.151. 조손가정의 현황 우리나라에서 조손가정은 매년 증가 추세에 있으며, 2018년 말 기준 전체 가구 수 대비 조손가구 비율은 0.9%로 전년보다 0.1%포인트 상승했다. 최근 5년간(2014~2018년) 조손가구 평균 증가율은 2.6%로 일반 가정의 연평균 증가율 1.4%의 두 배 수준이다. 이러한 현상은 핵가족화 및 맞벌이 부부의 증가 등으로 인해 손자녀 양육 부담이 커지면서 나타난 결과다. 2. 조손가정의 어려움 조손가정은 경제적 빈곤뿐만 아니라 정서적으로도 큰 어려움을 겪고 있다. 특히 어린아이들을 돌보는 데 있어 학습지도 ...2025.05.15
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코로나 19로 인한 사회적 부적응자와 배려대상자의 증가2025.05.041. 은둔형 외톨이 코로나 19 확산 상황 속에서 감염병 노출에 대한 위기감이 높아지면서 아예 외부와 접촉하지 않고 스스로도 외출을 하지 않으면서 집안에만 하루종일 틀어박혀 있는 이른바 은둔형 외톨이들이 늘어나고 있다. 이들은 청년 실업률 증가, 불공정한 사회 현실에 대한 비판 등의 이유로 자신을 고립시키고 타인과의 교류를 거부하게 되어 발생하는 경우가 많다. 따라서 이러한 은둔형 외톨이들이 양산되지 않도록 사회 시스템에 대한 감시와 개선이 필요하며, 코로나 19 상황에서 이들에 대한 지원과 대책이 필요하다. 2. 학교 밖 청소년 ...2025.05.04
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특정한 문제를 가지고 있는 학생(빈곤, 학교폭력, 비행, 심리정서 등)의 당면 문제를 서술하고, 학교사회복지사로서 어떠한 실천모델을 토대로 개입해야 하는지 제시하시오2025.05.061. 빈곤 가정의 학생 빈곤 가정의 학생들은 일반적으로 빈곤하지 않는 가정의 학생들 보다 다양한 위험요소에 노출되어 있어 학생 발달에 심각한 영향을 미치기 때문에 학교사회복지실천의 주요 개입 대상이다. 학교사회복지사는 이들 가정의 학생들에 대한 지원방안을 마련하여야 하며, 기업이나 기관에서 제공하는 장학금이나 금품, 문화공연 관람을 비롯하여 멘토링 프로그램 연계를 통해 학업 및 정서적 지원 제공 등 학교 내·외의 다양한 인적·물적 자원을 연계하는 서비스를 지원할 수 있는 방안을 마련해야 한다. 2. 가출 학생 가출은 각종 비행 및 ...2025.05.06
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사회복지실천론_사회복지실천현장에서 볼수 있는 사례를 사회복지실천 차원에서 나의 관점을 부각 시켜 제출하시오.2025.01.281. 사회복지실천 사회복지실천은 개인, 가족, 또는 집단이 겪는 다양한 문제를 해결하기 위해 이론적 지식과 실무적 기술을 적용하는 과정을 의미합니다. 사회복지사는 복지 현장에서 클라이언트의 어려움을 이해하고 그들의 상황에 맞는 서비스를 제공하며, 사회적 지지체계를 형성하는 데 중점을 둡니다. 특히 복지실천 현장에서 다양한 문제들이 복합적으로 나타나기 때문에 사회복지사의 역할은 그 어느 때보다 중요합니다. 2. 한부모 가정의 문제 이번 사례는 A씨라는 한부모 가정의 어머니와 그녀의 두 자녀가 중심이 되는 이야기입니다. A씨는 이혼 후...2025.01.28
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빈곤아동을 위한 아동 복지 실천2025.05.141. 빈곤아동의 사회복지 실천 빈곤가정의 아동을 보는 시각과 사회보장적 견해에 대하여 알아보며, 복지 포퓰리즘의 시각과 보건복지부의 입장, 지방자치단체의 사업(드림스타트, 지역아동센터, 건강복지센터, 가정위탁) 등을 논의하였다. 2. 빈곤아동 지원 정책 빈곤아동을 위한 다양한 정책들이 마련되어 있으나, 실제 필요한 아동가정은 서류상의 문제로 인해 혜택을 받지 못하는 경우가 있다. 복지지출이 낮은 수준에서 증가하고 있으며, 복지가 잘 이루어지려면 경제성장이 발전해야 한다. 3. 빈곤아동의 문제 빈곤가정의 아동들은 학습부진, 교육소외,...2025.05.14
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코로나 이후 빈곤이 아동 발달에 미치는 영향과 대물림 방지 방안2025.11.181. 빈곤의 정의 및 유형 빈곤은 단순한 재정적 부족을 넘어 교육, 의료, 영양 공급 및 자기계발 기회에 대한 제한된 접근성을 포함하는 복합적 사회 문제이다. 절대적 빈곤은 기본 욕구 미충족 상태를, 상대적 빈곤은 타인과의 비교를 통한 박탈감을, 주관적 빈곤은 개인의 주관적 판단에 의한 부족감을 의미한다. 현대에는 빈곤을 다차원적으로 인식하여 물질적 부족뿐 아니라 필수 서비스와 기회에 대한 접근성 부족까지 포함하는 개념으로 확장되고 있다. 2. 빈곤이 아동 신체 및 인지발달에 미치는 영향 빈곤은 영양가 있는 음식 접근을 제한하여 아...2025.11.18
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빈곤이 아동에게 미치는 영향과 아동복지서비스 개선 방향2025.05.101. 빈곤이 아동발달에 미치는 영향 빈곤은 아동의 정서적 발달과 학업적 발달에 부정적인 영향을 미친다. 빈곤 상태에서 가족관계가 악화되어 정서적 교류가 줄어들고 부모의 엄한 체벌이 증가할 수 있다. 이로 인해 빈곤 아동은 정서적으로 불안정할 가능성이 크다. 또한 빈곤은 아동의 인지적 능력과 학습 능력을 저하시켜 학교 생활에 어려움을 겪게 한다. 2. 학업 성취의 차이에 대한 관점 학생의 학업 성취 차이에 대해서는 개인중심 관점과 학교중심 관점이 있다. 개인중심 관점은 학생의 사회경제적 배경이 학업 성취에 가장 큰 영향을 미친다고 보...2025.05.10
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