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성년후견제의 현황과 전망2025.05.111. 성년후견제의 개념 및 현황 성년후견제는 성인이 되었음에도, 신체 또는 정신적인 이유로 자신을 보호하거나 자신의 이익을 지키기 어려운 사람을 보호하고 지원하기 위해 법원이 선임하는 후견인이 보호하는 제도입니다. 성년후견제는 성인 후견인이 부당한 행동을 할 경우에 대비해 법원이 감독하며, 후견인이 법적으로 보호받는 자의 이익을 최우선으로 고려하고 있는 제도입니다. 하지만 성년후견제는 기대만큼 활용되고 있지 않으며, 오히려 친족 간 재산 다툼에 이용되는 경우가 많습니다. 2. 성년후견제의 장단점 성년후견제의 장점은 의사결정능력이 제...2025.05.11
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단순언어장애(말 늦은 아이) 유창성장애 조음음운장애 지적장애 자폐성장애 중 하나를 선택하여 그 장애의 말 또는 언어 특성을 자세히 설명하고 이들의 의사소통 능력을 향상시키기 위한 효과적인 중재 방안을 서술하시오.2025.01.241. 조음음운장애의 언어적 특성 조음음운장애를 겪는 아이들은 종종 발음의 정확성에 어려움을 겪지만, 그보다 훨씬 복잡한 문제들이 얽혀 있다. 단순히 발음을 넘어 그들의 언어적 특성은 사회적 관계와 학습 성취에까지 뻗어나가며, 이는 비단 학업뿐만이 아니라 자기표현과 대인관계에 있어 깊은 영향을 미치게 된다. 이 아이들은 특정 소리를 발음하기가 너무도 어려운 나머지 음절을 뒤섞어 말하려는 필사적인 노력을 기울인다. 이로 인해 청자는 물론이고, 소통의 어려움이 둘 사이에 오해와 불편함을 자아낸다. 2. 중재 방안 조음음운장애를 극복하기 ...2025.01.24
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자폐 범주성 장애 영유아를 위한 효과적인 교수방법2025.01.271. 자폐 범주성 장애의 정의와 특성 자폐 범주성 장애는 사회적 의사소통과 상호작용의 결함, 제한적이고 반복적인 행동 패턴을 특징으로 하며, 이러한 특성은 영유아기의 발달에 중대한 영향을 미친다. DSM-5에서는 자폐 스펙트럼 장애의 일환으로 자폐 범주성 장애를 정의하고 있다. 2. 자폐 범주성 장애 영유아를 위한 교수방법 효과적인 교수방법은 사회적 의사소통 능력 향상, 반복적이고 제한적인 행동 패턴의 조절, 그리고 자립 능력 향상을 목표로 해야 한다. 구조화된 학습 환경, 사회적 스킬 훈련 프로그램, 개별화된 학습 계획, 시각적 ...2025.01.27
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단순언어장애를 정의하고 말 늦은 아동과 구별되는 특징 제시2025.01.271. 단순언어장애의 정의와 진단 기준 단순언어장애(Specific Language Impairment, SLI)는 지적 장애나 청각 장애 등 다른 발달 장애와는 독립적으로 언어 발달에 특정한 어려움을 겪는 상태를 말한다. 단순언어장애의 주요 진단 기준은 언어 이해와 표현에서의 지속적인 어려움, 다른 발달 장애와의 독립성, 언어 발달의 초기 단계에서부터의 지속적인 영향 등이다. 2. 단순언어장애와 말 늦은 아동의 구별되는 특징 단순언어장애와 말 늦은 아동은 모두 언어 발달에 어려움을 겪지만, 그 원인과 특성에서 차이가 있다. 단순언어...2025.01.27
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자폐성 장애아의 행동영역 주요 특성을 향상시키기 위한 중재 방법과 통합교육 현장에서의 적용2025.01.131. 자폐성 장애아의 행동영역 주요 특성 자폐성 장애아는 부적응 행동, 분노와 이상행동, 자기자극 행동, 고립행동 등의 특성을 보인다. 이러한 행동 특성은 자폐성 장애아의 일상생활 기능과 사회적 상호작용에 어려움을 초래할 수 있다. 2. 자폐성 장애아의 행동영역 향상을 위한 중재 방법 논문 분석 결과, 3가지 중재 방법이 제시되었다. 1) 개별화된 가족중심 부모교육 프로그램, 2) 기본생활습관 교육, 3) 기능중심의 의사소통교육. 이러한 중재 방법은 자폐성 장애아의 사회적 상호작용 기술, 자립 능력, 의사소통 능력 향상에 도움이 될...2025.01.13
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송파 세 모녀 사건 사례 분석2025.01.201. 생태체계이론 송파 세 모녀 사건은 개인의 문제가 아니라 미시체계, 중간체계, 외부체계, 거시체계 등 다양한 환경적 요인들이 복합적으로 작용한 결과로 볼 수 있다. 이들 가족이 겪은 경제적 어려움과 고립은 국가의 복지정책 부족 및 제도 미작동 등 거시적 요인들과 관련이 있다. 2. 임파워먼트 모델 송파 세 모녀 사건에서 이들 가족은 스스로 문제를 해결할 수 있는 자원이 매우 부족했으며, 경제적 어려움과 사회적 고립으로 인해 자립할 수 있는 능력을 상실했다. 적절한 시기에 사회적 지원을 받아 자립할 수 있는 능력을 키웠다면 극단적...2025.01.20
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영국의 지역사회복지실천모형에 대한 고찰2025.05.101. 영국의 지역사회복지실천 모형 영국의 지역사회복지실천 모형에는 탈시설화 모형, 지역사회보호 모형, 민-관 협동 지역사회복지서비스 모형이 있다. 탈시설화 모형은 시설에서 오랫동안 생활하던 사람들을 지역사회에 통합시키는 것이고, 지역사회보호 모형은 시설에 입소하지 않고 지역사회에서 서비스를 받으며 자립적으로 생활할 수 있도록 지원하는 것이다. 민-관 협동 지역사회복지서비스 모형은 정부기관과 자원봉사자가 협력하여 지역사회 문제를 해결하는 것이다. 2. 가장 바람직한 모형 필자는 영국의 가장 바람직한 지역사회복지 실천 모형은 지역사회보...2025.05.10
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지적장애아동의 기능적 교육과정 적용2025.05.061. 기능적 교육과정의 의미 기능적 교육과정은 지적장애아동이 필요로 하는 일상생활에서 필수적인 기초적인 생활 기술을 가르치는 교육 방법입니다. 이 교육 방법은 아동이 일상생활에서 직면하는 문제를 해결하는 능력을 키워주고, 아동의 능력과 관심사를 고려하여 구성됩니다. 기능적 교육과정은 실제적인 목표 달성을 위한 행동계획을 세우는 것으로, 아동이 자신의 능력에 맞게 기술을 익힐 수 있도록 지원합니다. 2. 기능적 교육과정의 적용 가능성 기능적 교육과정은 지적장애아동뿐만 아니라, 다양한 장애아동들에게도 적용 가능합니다. 이 교육 방법은 ...2025.05.06
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사회복지실천의 중요성과 사회복지사의 기본자세 및 태도2025.01.231. 사회복지실천의 중요성 사회복지실천은 사회적, 경제적, 심리적 어려움을 겪고 있는 사람들에게 도움을 제공하는 중요한 과정이다. 사회복지사는 개인의 삶의 질을 향상시키고, 지역 사회의 발전을 도모하며, 궁극적으로는 사회 전체의 복지를 증진시키는 역할을 한다. 사회복지실천은 단순히 서비스 제공에 그치지 않고, 도움이 필요한 사람들의 자립을 돕고 그들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원하는 것에 중점을 둔다. 특히 취약계층이나 소외된 사람들을 대상으로 사회적 차별을 해소하고, 평등한 기회를 제공하는 데 중대한 역할을 한다. 2....2025.01.23
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만 2세 4월 관찰일지(국공립 어린이집, 평가인증A자료)2025.04.301. 또래 관계 및 사회성 발달 ○○이는 또래 친구들과 함께 활동하는 모습을 보기 힘들며 같이 활동하는 것이 있어도 웃으며 혼자 앉아 친구들을 보고 있거나 그 주위를 서성거리는 모습을 보인다. 교사는 ○○이가 또래 친구들과 함께 할 수 있는 것을 계획하여 사회성을 기를 수 있도록 도와주어야 한다. 2. 기본생활습관 및 자립성 발달 ○○이는 아직 소변을 보고 싶을 때 교사에게 이야기하지 못하고 소변실수를 하는 편이다. 교사는 ○○이가 쉬를 하고 싶을 때는 선생님에게 말해줄 수 있도록 지속적으로 이야기해주어야 한다. 또한 낮잠시간이 되...2025.04.30
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