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우리나라의 주요 역사서2025.01.131. 삼국사기 삼국사기는 한반도의 삼국 시대인 고구려, 백제, 신라의 역사를 기록한 한국의 역사서입니다. 이 책은 당시의 사료와 기록을 기반으로 편찬되었으며, 그 신빙성과 역사적 가치가 높게 평가되고 있습니다. 삼국사기는 삼국 시대의 정치, 사회, 문화를 이해하고 연구하는 데 중요한 자료로 평가되고 있습니다. 2. 삼국유사 삼국유사는 고려시대에 쓰여진 삼국 시대의 역사와 전설을 담은 책입니다. 이 책은 고구려, 백제, 신라 등의 삼국 시대 역사와 함께 전설과 이야기를 포함하고 있어, 삼국 시대의 다양한 측면을 이해하는 데 도움을 줍...2025.01.13
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재무제표의 의의와 종류별 내용2025.01.041. 재무제표의 의의 재무제표는 기업의 경영 상황을 파악할 수 있는 지표로, 기업의 재무 상태와 재무성과를 주 내용으로 합니다. 해당 기업에 관심을 두는 투자자 개인 및 기관에서 공시된 재무제표를 토대로 기업에 대한 투자 결정을 내리게 됩니다. 과거에는 이러한 재무 자료에 대한 관심과 의존도가 낮았으나, 최근 주식시장에서 재무 건전성이 낮은 기업이 상장 폐지되거나 하는 이슈가 불거지면서 재무제표에 대한 관심도도 증가하였습니다. 이제는 투자에 앞서 재무제표를 확인하고 분석하는 것이 필수적으로 여겨지고 있습니다. 2. 재무제표의 종류와...2025.01.04
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종단적 연구와 횡단적 연구의 특징, 활동분야, 장단점 비교분석2025.04.271. 종단적 연구 종단적 연구는 같은 조사대상을 간격을 두고 두 번 이상 관찰하고 조사함으로서 그 대상의 변화를 파악하는 연구라고 할 수 있습니다. 특징으로는 일정한 시간적 간격을 두고 측정함에 있어서 동태적인 특성을 지니고 있으며, 표본조사를 진행하고 장기간 동안 반복해서 특정을 진행하면서 동일 대상자를 장기간 추적합니다. 활동분야로는 추세조사, 동년배조사, 패널조사가 있습니다. 장점은 조사마다 새롭게 표본에 관한 자료제공이 가능하고 일정기간 변화하는 상황을 좀더 정확하게 관찰할 수 있지만, 단점으로는 시간과 비용이 많이 든다는 ...2025.04.27
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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지2025.01.041. 한국어 교수법의 흐름 한국어 교수법은 시대적 상황과 교수자, 학습자 간의 관계를 고려하며 변화해왔다. 문법-번역식, 직접 교수법, 청각구두식, 침묵식, 전신반응, 의사소통 중심, 과제 중심 등 다양한 교수법이 등장했다. 특히 의사소통 중심 교수법이 최근 주요 교수법으로 활용되고 있으나, 정확성 부족의 문제가 있어 형태 초점 접근법이 등장했다. 과제 중심 교수법도 의사소통 중심 교수법에서 발전했다. 2. 교재에 반영될 교수법에 대한 예측 향후 한국어 교육에서 POA(발화 중심) 접근법이 활용될 것으로 예측된다. POA 접근법은 ...2025.01.04
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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지에 대한 예측과 그 이유2025.05.051. 한국어 교수법의 흐름 한국어 교수법의 흐름은 발아기(1960년대~1970년대), 모색기(1980년대), 성립기(1990년대), 발전기(2000년 이후)로 나뉜다. 발아기에는 문법번역식 교수법이 사용되었고, 모색기에는 청각구두식 교수법이 주로 사용되었다. 성립기에는 의사소통식 접근법과 절충식 교수법이 연구되었으며, 발전기에는 의사소통식 접근법 위주의 절충식 교수법, 내용 중심 교수법, 과제 기반 교수법이 논의되었다. 2. 한국어 교재 개발의 역사 한국어 교재 개발의 역사는 1900년대 초기 ~ 1958년, 1959년 ~ 1985...2025.05.05
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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기페이지의 12025.05.031. 듣기 교육 듣기 교육은 '정보의 선택적 지각과 처리'를 특징으로 하며, 학습자들은 시간 흐름 속에서 이루어지는 커뮤니케이션 활동이므로 커뮤니케이션 흐름을 놓치지 않도록 전략과 기술이 필요하다. 듣기에서 중요한 것은 '소통'이며, 의사소통은 정보의 교환과 분배의 과정이다. 언어소통의 분류는 기능과 언어유형에 따라 변화하지만, 기능은 표현행동과 이해행동으로 구성되며, 언어유형에 따라 문자메시지 언어와 음성언어의 의사소통, 음성의 사용행동의 청취 및 이해가 있다. 청취자는 대화에서 상대방의 말을 적절히 대응하고, 화자와 함께 대화의...2025.05.03
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조사의 6단계와 조사의 반복성에 대한 설명2025.01.141. 조사의 6단계 조사의 6단계는 1) 연구문제 선정, 2) 가설의 구성 및 조작화, 3) 조사설계, 4) 자료수집, 5) 자료분석 및 해석, 6) 연구보고서 작성으로 구성됩니다. 각 단계에 대해 자세히 설명하고 있습니다. 2. 조사의 반복성 조사의 반복성은 다른 샘플을 대상으로 조사를 실시하여 이전 결과를 재확인하는 것을 의미합니다. 이를 통해 가설의 타당성을 재확인할 수 있으며, 연구 설계 단계에서 반복을 고려하는 것이 중요합니다. 1. 조사의 6단계 조사의 6단계는 매우 중요한 과정입니다. 첫째, 문제 인식 단계에서는 조사의...2025.01.14
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조사에서 관찰의 횡단적 조사와 종단적 조사2025.01.211. 횡단적 조사 횡단적 조사는 특정 시점에서 여러 변수를 동시에 측정하는 조사 방법으로, 특정 시점에서 다양한 변수 간의 관계를 분석하고, 대표성 있는 데이터를 수집하여 연구 문제를 해결하는 데 유용한 방법이다. 주요 특징으로는 단일 시점에서의 데이터 수집, 다양한 변수 간의 관계 분석, 대표성 있는 표본 사용, 비교적 단기간에 수행 가능 등이 있다. 그러나 시간적 변화와 인과관계 파악의 한계가 있어, 연구 목적에 따라 종단적 조사와 함께 사용하여 보다 종합적인 분석을 수행할 필요가 있다. 2. 종단적 조사 종단적 조사는 특정 변...2025.01.21
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영유아 포트폴리오 평가와 실행 방법2025.01.281. 영유아 포트폴리오 평가 포트폴리오는 영유아의 작업 결과나 작품, 수행 결과를 모아놓은 자료집으로, 포트폴리오 평가는 이러한 자료를 기초로 영유아의 학습 및 발달을 평가하는 방법이다. 포트폴리오 평가는 단편적이고 일회적인 평가가 아니라 시간의 흐름에 따른 영유아 개개인의 성장 변화와 발달 과정을 지속적이고 종합적으로 평가하는 대안적인 참 평가 방식이다. 2. 포트폴리오 평가 실행 방법 포트폴리오 평가를 실시할 때는 평가 목적, 자료 내용, 선정 주체, 보관 방법, 평가 기준, 결과 활용 등의 포트폴리오 규정을 사전에 결정해야 한...2025.01.28
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영유아들을 대상으로 이루어지는 포트폴리오 평가와 그 방법2025.01.181. 포트폴리오 평가의 정의 포트폴리오란 영유아 발달과 학습과 관련되어있는 여러 가지 자료나 증거들을 모아서 시간의 흐름에 따라 정리해 놓은 것이다. 이 과정에서 구체적인 목적이 필요하게 되며, 해당 목적에 따라 자료들을 조직적으로 분류하게 된다. 포트폴리오 평가는 작품수집분석보다 다양한 방면에서 평가를 할 수 있다는 특징이 있다. 2. 포트폴리오 평가의 전제조건 포트폴리오 평가에는 많은 시간과 비용이 필요하므로, 이를 준비할 수 있는 상태에서만 실시할 수 있다. 또한 평가를 위한 다양한 자료들을 보관할 만한 공간이 필요하며, 내용...2025.01.18
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