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메타인지가 교육에 적용된 실제 사례2025.05.041. 인지 견습생 접근법 메타인지가 교육에 적용된 한 가지 실제 사례는 앨런 콜린스, 존 실리 브라운, 폴 듀기드가 개발한 '인지 견습생' 접근법이다. 이 접근법은 학습자들이 자신의 사고 과정을 관찰하고, 연습하고, 반성할 기회가 주어졌을 때 학습이 가장 잘 이루어진다는 생각에 기초한다. 이 접근법에서, 선생님은 '마스터 장인'의 역할을 하고 학생은 '실습생'의 역할을 한다. 2. 학습 일지와 반성 일지 메타인지가 교육에 적용되는 또 다른 예는 학생들이 자신의 학습 경험에 대한 생각과 감정을 기록하도록 요청받는 '학습 일지' 또는 ...2025.05.04
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영유아의 행동 관찰 평가 방법2025.05.111. 영유아의 신체 영역 평가 영유아의 신체 영역에서는 율동, 실외 놀이, 게임 등의 시간에 유아가 어떻게 임하고 수행했는지, 특히 유아의 움직임은 어떠했는지를 체계적으로 관찰하여 기록해야 한다. 구체적으로는 점토 등의 구체물을 가지고 조작놀이를 하고, 쓰기 도구를 사용할 때 체계적으로 유아의 행동을 관찰하여 기록해야 할 것이다. 또한 영유아가 연령별로 나타나는 신체 성장의 단계를 거치고 있는지를 확인해야 하며, 이에 따라 성장이 느린 편인지, 빠른 편인지를 판단하고, 적절한 대근육과 소근육 발달이 이루어지고 있는지를 확인해야 할 ...2025.05.11
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피아제 인지발달단계와 우리나라 교육과정에 대한 고찰2025.05.121. 피아제의 인지발달이론 피아제는 인간의 지적 능력을 개인이 주어진 환경에 효과적으로 적응할 수 있는 능력으로 보았으며, 인지발달 단계를 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분하였다. 각 단계에서 아동의 사고 특성과 발달 양상을 설명하였다. 2. 우리나라 교육과정에 대한 평가 우리나라 교육과정은 인지나 성장을 위한 학교 교육보다는 대학 또는 취업을 목적으로 하는 주입식 학습이 대부분을 차지했다. 최근 일부 변화의 흐름이 있지만, 맥락적인 부분에서 큰 변화는 없어 보인다는 평가이다. 1. 피아제의 인지발달이론 ...2025.05.12
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A+ 알츠하이머형 치매 케이스2025.04.261. 알츠하이머형 치매 알츠하이머형 치매는 노인성 치매 중 약 60%로 가장 많이 발생하는 유형이다. 뇌 실질조직과 해마의 현저한 위축이 특징적이며, 기억장애를 동반한 인지저하 증상이 천천히 나타나 점차 악화되는 양상을 보인다. 베타 아밀로이드 단백질 덩어리가 신경세포를 손상시키고, 과인산화된 타우단백질이 신경섬유를 엉키게 하면서 신경세포가 퇴화하여 뇌 위축이 나타난다. 2. 치매 간호 치매 환자 간호에는 인지기능 개선제와 행동심리증상 조절 약물요법, 인지기능 훈련, 일상생활활동 훈련, 음악/미술/댄스/향기/오감 치료 등의 비약물요...2025.04.26
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일상생활에서의 자신의 행동이나 경험을 수업시간에 배운 사회심리학 이론으로 개인을 분석하십시오2025.05.021. 인지부조화이론 인지부조화이론은 인간의 심리 내부에 존재하는 인지요소들 간의 부조화상태를 통해 태도변화를 설명한다. 나는 어린 시절 연애와 관련하여 인지부조화가 크게 발생한 적이 있었다. 좋아하는 사람에게 관심이 없었고 다른 여자들에게 둘러싸여 있었기 때문에 그 사람을 바람둥이라고 생각하여 관계를 끊었다. 이는 인지부조화를 해소하기 위한 태도변화의 결과였다. 2. 자기고양편향 자기고양편향은 자신을 타인들보다 더 능력 있고 가치 있는 사람으로 평가하는 경향이다. 나는 프로젝트 발표 때 상대팀보다 자신의 발표가 더 우수했다고 생각했...2025.05.02
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유아기 인지발달의 특징과 교사의 역할2025.01.181. 인지발달 인간의 인지 과정에는 다양한 인지적 기능이 요구된다. 주의, 지각, 표상, 기억 등이 중요한 요소이며, 특히 영유아기에는 감각 및 지각활동이 매우 중요하다. 피아제의 인지발달이론에 따르면 인지발달은 동화와 조절의 과정을 통해 이루어지며, 평형상태를 지향한다. 2. 유아기 인지발달 특징 유아기(2-7세)는 전조작기에 해당하며, 언어와 상징적 기호 사용이 시작되어 사고능력이 발달하지만 아직 논리적 사고가 부족하다. 유아는 보존 개념을 획득하지 못하고 자기중심적 사고를 보인다. 3. 교사의 역할 피아제는 교사의 역할을 평가...2025.01.18
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심리검사 지능평가2025.05.141. 지능평가 임상 장면에서 지능평가를 시행하는 목적은 1) 개인의 지적인 능력 수준을 평가하고자 함, 2) 개인의 인지적, 지적 기능의 특성을 파악하려고 함, 3) 지능검사 결과를 기초로 하여 임상적 진단을 명료화하고자 함, 4) 기질적 뇌손상 유무, 뇌손상으로 인한 인지적 손상을 평가하고자 함, 5) 치료 계획을 세우는 과정에서 지능평가를 통하여 합리적인 치료 목표를 설정하고자 함. 2. 지능의 이론 지능에 대한 다양한 이론들이 제시되었는데, Spearman의 이요인설, Thorndike의 특수능력설, Thurstone의 다요인...2025.05.14
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알츠하이머형 치매 대상자 간호과정 A+ (문헌고찰O, 간호과정 3개)2025.05.161. 알츠하이머형 치매의 원인 노년기에 치매를 일으킬 수 있는 원인들은 매우 다양한데, 이들 중 가장 많은 것은 '알츠하이머병'이며, 전측두엽 퇴행, 파킨슨병 등의 다른 퇴행성 뇌질환들과 정상압 뇌수두증, 두부 외상, 뇌종양, 대사성 질환, 결핍성질환, 중독성 질환, 감염성 질환 등도 원인이 될 수 있다. 2. 알츠하이머형 치매의 증상 증상은 크게 인지기능 저하 증상, 정신행동 증상, 신경학적 증상 및 신체적 증상으로 나눌 수 있다. 인지기능 저하 증상에는 기억력 감퇴, 언어 능력 저하, 시공간파악능력 저하, 판단력 및 일상생활 수...2025.05.16
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[예시] 심리평가 보고서2025.01.181. ADHD 진단 및 약물치료 내담자는 ADHD 진단을 받아 현재 약물치료를 받고 있다. 이로 인해 사고 수준이 미숙하고 주변 환경에 둔감하며 자기중심적인 모습을 보인다. 또한 주의력 부족과 감정 통제의 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났다. 2. 인지기능 및 정서 평가 내담자의 인지기능과 정서 상태를 파악하기 위해 문장완성검사와 그림검사(HTP)를 실시하였다. 검사 결과, 내담자는 기대감이 높지만 인지기능과 심리적 자원이 부족하여 자신감이 부족한 모습을 보였다. 또한 정서적으로 불안정하고 행동화 경향이 있는 것으로 나타났다. 3....2025.01.18
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장애영유아보육교사리포트2025.01.211. 지능검사 도구 지능검사는 여러 개념적 모델에 근거하기 때문에 다양한 이론을 이해하는 것이 중요합니다. 지능의 구성요소, 지능 검사에 관한 이론은 학자마다 서로 다른 견해를 보입니다. 지능검사는 현재 수준에 대한 인지적 기능의 일반적인 특징과 측정 대상자의 학업성취도 예측 및 다양한 인지 속성을 파악하는데 사용됩니다. 2. 한국 웩슬러 아동 지능검사 4판(K-WISC-Ⅳ) 만6세~ 만16세 아동의 인지능력을 평가하는 도구로 인지 발달, 지적평가, 인지과정에 대한 최근 연구들을 통합하여 전반적인 지적능력(전체IQ)을 나타냅니다. ...2025.01.21
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