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발달지연, 과잉행동 등 문제행동 아동에 대한 발달 원조 및 양육 스트레스 경감 프로그램 등 다면적 조기개입 서비스2025.04.301. 언어/인지 발달 프로그램 언어발달 교실과 인지력 발달 게임 교실을 통해 참여 아동들의 언어능력과 인지력 향상을 도모하고자 합니다. 언어 및 인지 발달을 위한 인문학 교실, 동화 및 설화 수업, 영화와 애니메이션 감상 등을 진행하여 경청, 감정인식, 공감, 자기주장 등 구체적인 언어 표현 기술을 교육할 계획입니다. 2. 건강 교실 튼튼 키즈 건강교실을 통해 참여 아동들의 신체 활동량을 증가시키고 건강성을 증진시키고자 합니다. 운동, 헬스, 레크리에이션 등 다양한 활동을 진행하고 매월 체력 측정을 실시하여 아동들의 신체발달을 도모...2025.04.30
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아동학대의 개념과 유형을 정리하고 보육교사의 아동학대 예방 방안을 제시하시오2025.01.201. 아동학대의 정의 「아동복지법」 제3조 제7호에 따르면 '보호자를 포함한 성인이 아동의 건강 또는 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적·정신적·성적 폭력이나 가혹행위를 하는 것과 아동의 보호자가 아동을 유기하거나 방임하는 것'을 아동학대로 정의하고 있다. 아울러 아동에게 하는 적극적인 가해행위뿐만 아니라 소극적 의미의 단순 체벌 및 훈육까지 아동학대의 정의에 명확히 포함하고 있다. 즉, 아동학대는 아동의 정상적 발달을 저해할 수 있는 모든 행위를 일컫는 것이라고 볼 수 있다. 2. 아동학대의 종류 아동학대는 크게...2025.01.20
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입원아동간호 핵심내용2025.05.071. 간호환경 병원에 입원하는 것 외에도 시설의 유형, 24시간 관찰, 응급 입원, 아동의 기분 전환, 치료적 의사소통, 인형과 병원 기구 활용 등이 중요한 변수이다. 외래와 주간시설, 재활관리, 내외과 병동, 집중치료실 등 다양한 간호 환경이 있으며, 각각의 특성을 고려한 간호가 필요하다. 2. 질병 및 입원과 관련된 스트레스원 부모와의 분리, 신체적 손상과 통증, 낯섦에 대한 공포, 제한과 결과에 대한 불확실성, 통제력과 자율감 상실 등이 아동에게 큰 스트레스 요인이 된다. 연령에 따라 다양한 반응을 보이며, 분리불안, 통증에 ...2025.05.07
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특수아동(장애아동)의 가족은 자녀의 장애 및 환경에 의해 비장애아동의 가족과 다른 특성이 있다2025.05.021. 특수아동 가족의 특징 특수아동 가족의 특징은 가족 체제의 특성에 따라 다르게 나타난다. 가족체제는 가족을 이루는 구성원에 의하여 이루어지는데 가족구성원이 가지는 특성은 가족체제의 특성을 이루는 근간이 된다. 특수아동 가족의 체제 내에서 상호작용은 순환적 인과관계를 가진다는 특성을 갖는다. 닫힌 체제는 건강하지 못한 체제로 체제 안에서는 상호작용이 가능하지만 체제 밖의 환경이나 다른 체제와 상호작용을 하지 못하는 것을 말한다. 특수아동의 가족은 열린 체제 보다는 닫힌 체제로 기울어질 가능성이 높다. 2. 특수아동이 가족 구성원에...2025.05.02
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아동의 우울증 문제2025.04.271. 아동 우울증 오늘날 아동의 우울증은 흔하지 않지만, 그렇다고 해서 우울증이 없는 것은 아니다. 최근 아동들은 과거와 달리 수많은 스트레스 속에서 성장하고 있으며, 우울증을 앓는 아이도 나타나고 있다. 우울장애가 있는 아동은 우울하더라도 스스로 힘든 부분을 이야기하기 어려워하기 때문에 이 우울감이 신체적 증상, 비행, 공격적 행동으로 나타나는 경우가 많다. 최근 조사에 따르면 부모가 진단한 아동 청소년기의 우울증은 0.86%였지만, 아동청소년이 스스로 보고한 우울증은 7.37%로 10배 차이가 났다. 이는 우리나라 부모들이 아동...2025.04.27
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정신건강론 과목의 4주차에서 7주차까지 내용 요약2025.01.181. 정신건강에 영향을 미치는 환경적 요인 가족과 가족 내 환경이 정신건강에 큰 영향을 미치며, 부모의 양육태도가 매우 중요한 역할을 한다. 학교에서의 교사 태도 또한 학생의 정신건강에 영향을 준다. 2. 스트레스의 정의와 개념 스트레스는 자극, 반응, 역동적 상호작용으로 정의되며, 경계 반응 단계-저항 단계-소진 단계의 단계를 거치며 발생한다. 3. 스트레스 대처방식 문제 집중적 대처와 정서 집중적 대처로 구분되며, 낙관주의자와 비관주의자, 내적 통제 소재와 외적 통제 소재에 따라 대처방식이 달라진다. 4. 이상행동의 준거와 분류...2025.01.18
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아동간호사의 호스피스 · 완화의료에 대한 지식, 인식과 임종간호 스트레스2025.05.151. 아동간호사의 호스피스/완화의료에 대한 지식 아동간호사의 호스피스/완화의료에 대한 지식 수준은 성인간호사에 비해 낮은 편이다. 이는 아동 호스피스/완화의료에 대한 교육 및 경험 기회가 부족하기 때문으로 보인다. 따라서 아동간호사를 대상으로 한 지속적인 호스피스/완화의료 교육 프로그램 제공이 필요하다. 2. 아동간호사의 호스피스/완화의료에 대한 인식 아동간호사의 호스피스/완화의료에 대한 인식 수준은 서비스 내용 영역에서 가장 높고, 윤리 및 심리 영역에서 가장 낮았다. 이는 상급병원 아동간호사가 주로 급성기 환자를 돌보면서 적극적...2025.05.15
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어린이집 아동학대 사례와 예방 방안2025.05.141. 아동학대 사례 보육시설에서 발생한 아동학대 사례를 살펴보면, 원주시 모 보육시설 교사 A씨가 원아 B양의 식사 속도가 느리다는 이유로 식판을 던지고 배를 찌른 사례와 인천시 보육시설 교사 A씨가 간식을 먹지 않은 C군의 머리를 폭행하고 팔을 잡아당긴 사례가 있다. 이처럼 보육시설에서 발생하는 아동학대 사례는 심각한 수준이다. 2. 아동보육시설 현황 전국에 271개의 아동양육시설이 있으며, 그곳에 위탁되어 있는 아동은 약 15,000명이다. 또한 대안 가정보호 가정위탁 아동 수는 14,000명이며, 그룹 홈에 생활 중인 아동은 ...2025.05.14
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아동학대를 경험한 아동을 위해 상담을 실시할 때 유의사항2025.01.131. 아동학대의 정의 및 유형 아동학대란 보호자를 포함한 성인이 아동의 건강 또는 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적, 정신적, 성적 폭력이나 가혹행위를 하는 것과 아동의 보호자가 아동을 유기하거나 방임하는 것을 말한다. 아동학대의 유형으로는 신체학대, 정서학대, 성학대, 방임 등이 있다. 2. 아동학대 경험 아동을 상담시 유의사항 아동은 단선적인 해석을 하지 못하고 은유적으로 말하는 특성이 있으며, 시간개념이 부족하고 주의집중 시간이 짧다. 또한 상담사를 권위의 대상으로 여기고 기억력이 성인과 다르며, 장애아동은...2025.01.13
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특수아동의 부모가 지니는 심리적 특성들2025.01.211. 특수아동 부모의 심리적 특성 특수아동의 부모는 자녀의 장애를 받아들이고 양육하는 과정에서 다양한 심리적 변화와 복잡한 정서적 반응을 경험한다. 이들의 심리적 특성은 자녀의 장애 인식 초기부터 지속적인 양육 과정에 이르기까지 다층적으로 형성되며, 각 단계에서 독특한 심리적 도전을 겪게 된다. 초기에는 심리적 충격과 거부감, 죄책감 등을 경험하며, 이후에도 자존감 저하, 가족 내 갈등, 자녀의 미래에 대한 불안 등 지속적인 심리적 압박을 받는다. 또한 사회적 고립감과 외로움을 자주 경험하며, 이는 부모의 정신적, 정서적 건강에 장...2025.01.21
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