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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(길리건, 나딩스, 보부아르)2025.01.201. 사랑과 성 윤리 길리건의 배려 윤리와 정의의 윤리는 상호 보완적 관계에 있으며, 여성은 남성보다 인간관계, 책임, 배려에 관심이 많다. 그러나 여성의 도덕성이 남성보다 우월하다거나 감정이 배제된 도덕 판단이 더 높은 가치를 지닌다는 것은 아니다. 보부아르에 따르면 여성성은 자연적인 것이 아니라 사회적으로 형성되며, 여성은 가부장제 사회에서 남성이 정의하는 대로 자기를 인식하게 된다. 2. 인간과 자연의 관계 나딩스는 인간이 자연에 존재하는 모든 생명체를 지배할 권리가 없으며, 환경을 보호하는 행위는 미래 세대를 위한 것이라고 ...2025.01.20
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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(갈퉁)2025.01.201. 지구촌 평화의 윤리 갈퉁의 폭력 유형(직접적 폭력, 구조적 폭력, 문화적 폭력)과 진정한 평화 실현을 위한 방안에 대해 설명하고 있다. 문화적 폭력이 직접적 폭력과 구조적 폭력을 정당화하며, 정치·경제적 제도 개혁과 평화 문화 조성이 필요하다고 강조한다. 1. 지구촌 평화의 윤리 지구촌 평화의 윤리는 매우 중요한 주제입니다. 우리는 서로 다른 문화와 가치관을 가진 국가들이 평화롭게 공존하며 협력할 수 있는 방법을 모색해야 합니다. 이를 위해서는 상호 이해와 존중, 그리고 타협과 양보의 자세가 필요합니다. 또한 분쟁 해결을 위한...2025.01.20
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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(한비자)2025.01.201. 국가의 권위와 의무 한비자는 통치자가 구성원들에게 처벌과 보상을 명백히 해야 하며, 구성원 간의 갈등 해결을 위해 통치자의 힘이 요구된다고 본다. 또한 군주는 백성들의 생업을 보장하고 포상과 처벌을 공정하게 집행해야 한다고 주장한다. 그러나 군주가 먼저 자신을 수양하여 인의(仁義)를 갖추어야 한다는 점은 인정하지 않는다. 한편 공자는 군주가 인(仁)이 실현된 도덕 공동체 구현과 감화를 통한 백성들의 자기 반성을 중요하게 여겨야 한다고 비판한다. 반면 한비자는 군주가 백성들의 이기적인 본성을 다스릴 힘과 수단을 갖추어야 한다고 ...2025.01.20
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국어 수업 분석 보고서(예시) 및 수업 만족도 설문조사2025.05.041. 문제 해결력 신장을 위한 교수학습 지도 방안 지도 대상 학년 및 수업 시수, 전국연합 모의평가 학력 변화 추이 및 분석, 성적 변화의 특성과 문제점, 내신 성적의 문제점 등을 다루고 있다. 2. 학생 학습 방법 및 문제점 학생 설문조사 결과를 바탕으로 학생들의 수업 태도, 복습 및 대학수학능력시험 대비 현황, 문제점 등을 분석하고 있다. 3. 교과 지도상의 문제점 수업에 대한 자체 점검(설문조사) 결과를 바탕으로 교재 준비 상황 점검, 수업 시간 졸음 방지, 학생 인격 존중 등의 문제점을 도출하고 있다. 4. 교과 지도 개선방...2025.05.04
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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(맹자)2025.01.201. 동양윤리적 접근 맹자는 통치자가 인의의 덕을 바탕으로 백성의 교화에 힘써야 하며, 수양을 통해 타고난 덕성을 실현해야 한다고 주장합니다. 또한 누구나 지속적인 수양을 통해 성인이 될 수 있으며, 의로운 일을 지속적으로 행함으로써 의에 밝은 사람이 되도록 노력해야 한다고 강조합니다. 그러나 맹자는 사회 규범에 얽매이지 않고 자유롭게 살아가거나 일체 욕구를 배제하고 하늘을 인륜의 모범으로 삼아야 한다고 보지 않습니다. 2. 직업과 청렴의 윤리 맹자는 군주가 백성의 생계유지 기반을 마련해야 한다고 주장하지만, 사회적 신분이 개인의 ...2025.01.20
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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(칸트)2025.01.201. 서양윤리적 접근 칸트의 윤리 사상에 대한 이해를 바탕으로 다양한 윤리적 쟁점들에 대한 입장을 확인할 수 있다. 칸트는 보편화 가능한 준칙에 따른 행위를 도덕적 행위로 보았으며, 행위의 결과보다는 동기를 중시하였다. 또한 인간의 존엄성과 자율성을 강조하였다. 2. 죽음과 윤리 칸트는 자살이 인간의 존엄성을 훼손하는 행위라고 보았다. 자살은 자기 자신에 대한 의무를 위반하는 것이며, 타인에게 고통을 주기 때문에 잘못된 것이다. 칸트는 인간의 자기 보존 의무를 강조하였다. 3. 분배적 정의 칸트는 형벌이 공적 정의의 근간이 되는 원...2025.01.20
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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(아리스토텔레스)2025.01.201. 분배적 정의 아리스토텔레스는 분배에서 정의로운 것은 동등한 사람들에게 동등한 몫을 분배하는 것이라고 주장했다. 그는 권력과 재화의 몫은 산술적 비례에 따라 분배해야 한다고 보지 않았으며, 재화를 동일하게 분배할 때 재화와 관련된 분쟁이 해결된다고 보지 않았다. 대신 그는 분배와 상호 교섭에서 정의는 동등함이고, 부정의는 동등하지 않음이라고 보았다. 또한 타인에게 이익을 준 경우와 타인에게 해를 끼친 경우 모두 산술적 비례에 근거하여 교정해야 한다고 주장했다. 2. 국가의 권위와 의무 아리스토텔레스는 국가가 자연적으로 존재하는 ...2025.01.20
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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(아리스토텔레스)2025.01.201. 분배적 정의 아리스토텔레스는 분배적 정의에 대해 각자가 자신의 정당한 몫을 취할 수 있어야 하며, 타인에게 해를 끼쳤으면 그만큼 보상을 해야 한다고 주장했다. 또한 이웃과의 관계 속에서 완전한 탁월성을 발휘해야 하며, 부와 명예는 각 사람의 가치에 따라 분배되어야 정의롭다고 보았다. 그러나 그는 분배에서 산술적 비례를 따르는 동등함을 추구해야 한다는 것은 반대했다. 2. 인간과 자연의 관계 아리스토텔레스는 동물이 인간의 가치와 목적 실현을 위해 유용한 가치를 지니며, 인간은 동물과 달리 자율적 행위에 따른 책임 능력을 지닌 존...2025.01.20
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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(베카리아)2025.01.201. 교정적 정의 베카리아는 형벌의 목적이 범죄 예방과 사회적 이익 증진이어야 한다고 주장했다. 그는 강도 높은 형벌보다 지속적인 형벌이 범죄 예방에 효과적이라고 보았으며, 사형이 국가의 일방적인 살인이 아니라 인간을 개선하기 위한 것이라고 주장했다. 또한 형벌은 범죄와의 비례를 반영하며 법률에 근거해 집행되어야 한다고 강조했다. 1. 교정적 정의 교정적 정의는 범죄자에 대한 처벌보다는 피해자와 가해자 간의 화해와 회복을 목표로 하는 접근 방식입니다. 이는 전통적인 형사 사법 제도의 한계를 극복하고자 하는 노력의 일환입니다. 교정적...2025.01.20
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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(벤담)2025.01.201. 서양윤리적 접근 벤담과 칸트의 윤리 이론에 대한 상호 비판을 다루고 있다. 벤담은 행위의 결과를 중시하는 반면, 칸트는 행위의 동기를 중시한다. 두 사상가의 차이점과 공통점을 이해할 수 있다. 2. 교정적 정의 벤담의 공리주의 관점에서 형벌과 범죄 예방, 분배 정의에 대한 견해를 다루고 있다. 벤담은 형벌이 사회적 이익을 증진하는 수단이 될 수 있다고 보며, 분배 정의 실현을 위해 사회 전체의 행복 극대화를 추구한다. 3. 인간과 자연의 관계 벤담은 동물의 고통을 도덕적으로 고려해야 한다고 주장한다. 그는 동물이 쾌락과 고통을...2025.01.20
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