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증강현실을 활용한 실감 나는 재난 훈련2025.01.041. 증강현실 증강현실은 실제 존재하는 환경에 가상의 사물, 정보를 합성해 마치 실제 환경에 가상의 사물이나 현상이 존재하는 것처럼 보이도록 하는 컴퓨터 그래픽의 기법이다. 증강현실은 현실 세계를 기반으로 하기 때문에 주로 현실 세계의 부족을 보완하기 위한 목적에서 활용된다. 증강현실은 게임, 설계와 제품 개발, 직원 교육, 소비자 경험 등 다양한 산업 분야에 활용되고 있다. 2. 재난 대응 훈련 최근 재난 상황에 대한 시민들의 경각심이 낮아지고 있는 상황에서 증강현실을 활용한 실감 나는 재난 훈련이 필요하다. 증강현실을 통해 시민...2025.01.04
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사회 교과 우수 세특 기재 예시입니다.2025.04.271. 생활과 윤리 윤리적 쟁점에 대해 급우들과 토의할 때마다 자신의 주장을 적극적으로 발표하는 학생으로 현대 윤리 문제 해결을 위한 방안을 동서양 사상에 근거하여 적절한 사례를 들어 설명하고, 분배 정의를 실현하는 사회정책을 제안하고 그 타당성을 논리적으로 설득함. 현대의 물질만능주의 문제 해결을 위해 불교 윤리의 사성제에 자기 경험을 적용하여 집착을 버리는 수행으로 갈등 해결에 이를 수 있음을 설명함. 또한, 조선 후기 고승 열전을 공부하면서 경봉 대선사가 지은 '산정 약수'란 글을 급우들에게 소개함. 2. 윤리와 사상 자본주의의...2025.04.27
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기독교 공동체와 윤리 기말고사 레포트 A+ / 헤브라이즘과 헬레니즘 / 트롤리 딜레마2025.01.121. 헤브라이즘과 헬레니즘 그리스사상과 밀접한 관계를 가지고 있는 헬레니즘을 인간중심적, 육체적 본능이라고 한다면, 기독교 사상과 밀접한 관계를 맺고 있는 헤브라이즘은 신 중심적, 영혼적, 금욕적으로 볼 수 있다. 헬레니즘이 현실세계에 바탕을 두고 객관적 사고에 의해서 과학의 세계에 진력하는데 비해 헤브라이즘은 이사 세계에 바탕을 두고 주관적 사고에 의해서 신앙의 세계에 진력하는 상반된 특징을 지니고 있다. 그리스 문화의 헬레니즘과 유대교 및 기독교의 헤브라이즘의 접촉점은 다 같이 모든 인간이 저지르는 가장 큰 죄는 도둑질과 살인,...2025.01.12
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이상나라, 윤리나라, 자유나라, 평등나라의 개념과 특성 비교분석2025.01.171. 이상나라 이상나라는 플라톤이 주장한 국가 이론으로, 완벽한 국가이자 이상적인 사회 모델이다. 이 나라를 구성하고 있는 모든 시민은 행복하게 살아가고 공평하게 대우받게 된다. 이상나라에서의 목표는 추구하고자 하는 이상적인 도덕적인 가치를 실현하고 국가의 목표를 실현하는 것이다. 하지만 이러한 국가는 현실 세계에서 존재하지 못한다. 2. 윤리나라 윤리나라는 벤담과 칸트가 주장한 국가이론으로, 도덕적 기준 혹은 윤리적 기준을 바탕으로 이루어진 국가이다. 윤리나라의 목표는 국가를 구성하고 있는 국민들 사이에서 상호 존중이 이루어지고 ...2025.01.17
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경영(세특) / 플라톤의 이상사회론에서 비판한 제빵공장(SPC) 사고사와 윤리경영의 필요성2025.01.121. 플라톤의 이상사회론 플라톤의 이상국가론에 따르면, 국가를 구성하는 통치자, 수호자, 생산자가 각자의 역할을 잘 수행하여 전체적으로 조화를 이룰 때 이상 국가가 이루어진다. 그러나 SPC 사고에서 경영책임자는 이러한 역할을 충실히 하지 않았다. 2. SPC 사고 최근 SPC 계열 제빵공장에서 발생한 사고로 인해 인명피해가 발생했음에도 불구하고, SPC는 사고에 대한 책임 있는 자세와 피해자에 대한 진정성 있는 태도를 보이지 않았다. 이에 대해 국민들은 SPC 불매운동을 시작했다. 3. 윤리경영 기업의 경영책임자는 기업이 사회적 ...2025.01.12
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스파르타와 아테네 교육의 차이점과 소피스트적 교육과 소크라테스 교육의 차이2025.05.101. 스파르타 교육 스파르타 교육은 군사력과 전쟁 기술 연마에 초점을 맞추었으며, 신체적 강인함과 엄격한 규율을 강조했습니다. 아이들은 부모로부터 떨어져 군사 훈련을 받았고, 읽기, 쓰기 등의 기본 지식 교육은 무시되었습니다. 이는 획일적이고 비인간적인 교육 방식이었습니다. 2. 아테네 교육 아테네 교육은 신체 단련과 더불어 음악 교육을 병행했습니다. 후기 아테네 교육에서는 소피스트들이 등장하여 웅변 능력 향상에 초점을 맞추었습니다. 이는 개인주의와 이기주의를 부추겼다는 점에서 비판을 받았습니다. 한편 소크라테스는 진리와 공동체의 ...2025.05.10
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4차 산업혁명과 미래 사회의 과제2025.01.121. 4차 산업혁명의 정의 인류는 소위 산업혁명이라 불리는 많은 단계를 거쳐 시대를 지나왔다. 1차 산업혁명은 증기 엔진의 힘을 기반으로 한 기계화 상태로 특징지어진다. 2차 산업혁명은 전력에 의존해 대량 생산의 규모를 확대했다. 3차 산업혁명은 우리 세계를 컴퓨터와 인터넷과 연결시켰다. 그리고 지금, 우리는 4차 산업혁명의 문턱에 서 있다. 일반적으로 4차 산업혁명은 제조업과 정보통신기술(ICT)의 융합을 통해 가상현실을 물리적 세계와 연결하여 디지털적인, 물리적인, 생물학적인 시스템의 조합을 가져올 수 있다. 2. 4차 산업혁명...2025.01.12
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현대사회의 윤리에 대한 자신의 생각을 서술하시오2025.01.211. 윤리와 법의 차이 법은 인간의 모든 윤리를 결코 강제시킬 수 없으며, 삶을 영위하다 보면 그것이 비단 바람직한 것만도 아니라는 것을 알 수 있다. 비록 법이라는 개념이 윤리로부터 연원하였고, 윤리를 실현하고 더불어 강화하는 사명을 가지고 있다고 해도 법과 윤리는 엄연히 구분되어야만 하며, 각각 담당해야 하는 본분이 상이하다는 것을 잊지 말아야 한다. 법은 강제적인 성향을 갖는 사회적인 규범이지만, 윤리는 인간의 내면적 의사를 그의 중점적인 문제로 다룬다. 따라서 법과 윤리는 상호 밀접한 관련성을 가지면서도 각자의 본분과 한계점...2025.01.21
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도덕 윤리 임용고시 정치철학 합격 서브노트, 도덕 윤리 임용고시 정치철학 요약정리2025.01.041. 플라톤 플라톤은 귀족제를 강조했으며, 철인군주가 통치하는 것을 이상적으로 여겼다. 그는 명예제, 금권제, 민주제, 참주제 등 다른 정치체제를 비판했는데, 민주제의 경우 자유를 지나치게 강조하여 부정과 부패가 높아진다고 보았다. 후기에는 군주제와 민주제가 혼합된 국가를 주장했다. 2. 마키아벨리 마키아벨리는 현실주의적 정치관을 가졌으며, 정치란 힘과 권력이라고 보았다. 그는 피렌체의 전쟁과 불안정을 해결하기 위해 군주제를 요청했지만, 이후 공화정을 내세웠다. 그는 인간의 본성을 성악설로 보았으며, 군주는 권력의 이용, 획득, 유...2025.01.04
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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(플라톤)2025.01.201. 죽음과 윤리 플라톤은 죽음을 불멸하는 영혼이 육체의 속박을 벗어나는 것으로 보았다. 그는 죽음에 대한 희망에 차 있는 사람들이 철학으로 일생을 보낸 사람들이라고 생각했다. 또한 죽음을 통해 영혼이 완전한 지혜를 인식할 수 있게 된다고 보았다. 플라톤은 죽기 전까지의 꾸준한 수련이 죽음 후 영혼이 그 목적을 이루는 데 기여한다고 믿었다. 2. 직업과 청렴의 윤리 플라톤은 각자의 역할에 충실할 때 이상 국가가 실현된다고 보았다. 그는 직업을 통해 자신의 고유한 기능을 발휘해야 한다고 주장했다. 그러나 이상 사회의 모든 구성원이 사...2025.01.20
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