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유아사회교육이 시대에 따라 달라져야 한다'는 측면에서 본다면 유아사회교육은 무엇인가2025.04.301. '유아사회교육이 시대에 따라 달라져야 한다'는 측면에서 본다면 유아사회교육은 무엇인가 유아사회교육은 유아들의 사회화를 포함해 사회에 대한 지식 및 이해를 통하여 세상과 교류하는 능력을 기르도록 돕는 것이라 할 수 있다. 이에 변화하는 시대에 맞도록 유아사회교육이 달라져야 한다는 주장들이 존재한다. 유아는 한 사회의 구성원으로 성장하기 위해 그 사회에 필요한 지식과 기술을 습득해야 하며, 이 과정을 사회화과정이라 하기도 한다. 특히 타인과의 상호작용은 사회를 살아가는데 필수적인 요소라 할 수 있다. 이에 따라 유아사회교육은 자신...2025.04.30
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세계화와 민주주의의 위기2025.01.251. 세계화의 역사 1980년 이후 세계화는 상품뿐 아니라 자본과 노동이 국경을 초월해 제한없이 넘나들 수 있도록 세계를 하나의 시장으로 만들어왔다. 1970년대 중반부터 경제 상황이 급격히 바뀌면서 전후 안정적으로 유지되던 브레턴우즈 체제가 해체되고, 변동환율제로의 전환과 같은 금융시스템의 변화가 일어났다. 이 과정에서 선진국 중심으로 경제 질서가 재편되면서 세계화 프로젝트가 본격적으로 가동되었다. 2. 세계화와 민주주의의 위기 세계화와 함께 자유민주주의가 전 세계적으로 확산되었지만, 실제 민주주의에 대한 시민들의 신뢰와 만족도는...2025.01.25
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기말 교육2 다문화교육론 강의 가운데 가장 의미 있다고 생각되는 한 주차 강의를 선정하고 그 이유를 쓰시오2025.01.251. 다문화교육의 다양한 차원 최근 세계화의 물결로 지구촌이 들썩이는 가운데, 다문화교육에 대한 관심도 높아졌다. 그러나 현실은 녹록지 않다. 다문화가 화두로 떠오른 지는 2000년대 이후로 꽤 시간이 흘렀으나, 우리보다 오래 전 다문화교육을 도입한 서구사례에서도 사회에 적응하지 못하고 각종 인종 범죄, 테러 등이 발발하는 상황이다. 하지만 그렇다고 다문화를 배제하고 갈 수는 없다. 이미 세계는 다양한 문화의 사람들이 섞여 사는 추세로 가고 있다. 따라서 다문화교육을 피상적으로 이해하지 말고, 다양한 차원에서 이해하는 것이 절실하게...2025.01.25
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자신이 생각하는 글로벌시민의 자격요건과 자신의 희망진로에 대해 기술하고2025.01.211. 글로벌 시민 자격요건 세계화 시대가 도래하면서 시민성 조건은 변화하고 있기에 다양한 차원에 걸쳐 시민적인 자질 모습에 관한 탐색이 필요하며 새로운 국가관과 세계관을 요구한다. 글로벌 시민은 인류의 평화, 번영을 위해 지구적인 의식을 가진 민주시민으로 인간 존엄성, 인권 존중에 대한 가치관, 신념 등을 지니고 이를 실천으로 옮기며 세계평화에 관심을 가지고 세계 차원에서의 평화를 실현하기 위한 활동에 적극적으로 참여하고자 하며 문화적 상대성과 다양성을 존중할 수 있고 세계적으로 해결해야 하는 문제에 참여 의식을 지니고 이를 타협과...2025.01.21
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나치 독일 시대와 소시민의 역할: <양철북>의 메시지2025.01.041. 나치 독일 시대의 역사적 배경 영화 <양철북>은 나치 독일 시대와 2차 세계대전 당시의 상황을 배경으로 하고 있다. 이 시기는 독일에서 반민주주의적인 나치즘이 대두하던 시기로, 국가 권위주의와 민족주의가 결합된 파시즘 체제가 지배했다. 영화는 이러한 시대적 배경 속에서 소시민들의 모순적이고 어리석은 태도를 보여주며, 그들의 낮은 역사의식과 책임감 부재를 비판한다. 2. 오스카와 양철북의 상징성 영화의 주인공 오스카는 성숙한 이성을 가진 인물로, 어른들의 부조리한 모습에 환멸을 느껴 성장을 멈춘다. 그의 양철북은 이러한 오스카의...2025.01.04
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(미래사회와 유아교육) 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고2025.01.241. 미래사회 인재의 특성 미래사회에서는 아이들에게 지식적인 것보다 아동 스스로 주도하는 교육, 창의적 사고를 키우는 교육, 문제해결 능력을 키우는 교육, 미래사회에 필요한 핵심역량을 가르쳐야 하는 시대이다. 인간이 하는 일을 인공지능이 대체할 수 있으므로 성실한 사람보다는 일을 잘하는 인재가 필요하다. 미래 인재는 심미적 감성역량과 창의적 사고역량이 필요하며, 변화에 대한 적응력이 빠르면서 예측능력이 빠른 사람들이 필요하다. 또한 다른 사람들을 공감하면서 다양성에 대한 포용, 모호함을 견디면서 인내심을 키울 수 있으며 실패에 대해...2025.01.24
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인권과 시민권 그리고 쉴 권리2025.01.241. 인권과 시민권의 차이 인권은 인간이 인간답게 존재하기 위한 보편적인 인간의 모든 정치, 경제, 사회, 문화적 권리 및 지위와 자격을 총칭하는 개념이다. 인권은 모든 인간에게 적용되는 보편성을 갖고, 하나의 묶음으로 이루어져서 인권의 수용과 거부가 취사선택할 수 없으며, 다른 사람의 인권을 제거할 수도 없고 또 스스로 자신의 인권을 포기하거나 다른 혜택과 교환해서도 안 된다. 반면 시민권은 근대국가가 보장하기 시작했던 권리로, 민주적 정치 공동체의 성원(시민)으로서의 지위, 자격 또는 그에 따른 권리와 의무 및 그것을 뒷받침하는...2025.01.24
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[KMOOC] K-Development, From Where, To Where 기말고사 족보2025.05.141. 한국의 공동체 놀이 문화 한국의 공동체 놀이 문화는 마을공동체의 연대성과 결속을 강화하는 기능을 하였으며, 제의성과 주술성을 가진 놀이 문화가 많았다. 한 해 농사의 풍년, 풍어를 기원하는 공동체 놀이가 특징이었다. 2. 새마을교육 새마을교육은 당시 가부장제 상황에서 여권신장에 무관심하였으나, 주민간의 거버넌스 구축을 통한 협력, 마을간 경쟁의식 고취를 통한 단기간 성과 도출, 마을주민들 대상의 공적의식 형성 등의 성과를 거두었다. 3. 세계시민의 정체성 세계시민의 정체성은 우리 밖의 타자 만들기를 통해 정체성의 동질성을 지향...2025.05.14
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글로벌 리더와 정의: 국제 평화 확보 및 유지를 위한 전략2025.01.041. 전쟁의 의미 전쟁은 인간성의 상실을 가져오며, 정당한 전쟁이라는 개념은 본질적으로 존재할 수 없다. 전쟁은 폐기되어야 하며, 평화로운 세상을 만들기 위해서는 인간의 존엄성과 가치를 인정하는 태도가 필요하다. 2. 러시아-우크라이나 전쟁 러시아의 우크라이나 침공은 국제법과 정의의 전쟁 원칙을 위반한 것으로, 세계 평화를 위협하고 있다. 이 전쟁은 힘만이 작동하는 극단적인 정글과 같은 국제 사회로의 변모를 초래할 수 있다. 3. 글로벌 리더십 세계화 시대에 모든 개인은 세계시민으로서의 주인의식을 가져야 한다. 평화를 위한 노력은 ...2025.01.04
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세계사적 보편성과 한국사의 특수성에 해당하는 사례 요약2025.01.181. 선사문화 구석기 시대부터 신석기 시대, 청동기, 철기 시대까지 한반도와 만주 지역에 선사 문화가 존재했다는 사실은 한국 역사의 보편성을 보여준다. 인류역사와 맞물려 구석기시대가 있고, 우리 민족은 한반도와 만주에 터를 잡고 일찍부터 문화를 발전시켜 왔다. 2. 고대국가 고대 한국의 국가는 삼국시대 초기에 발달한 철기문화를 바탕으로 각 지역의 부족장들을 통합함으로써 성립되었다. 한국에서는 중국보다 고대 국가의 설립과 발전이 늦었는데, 이는 한족의 침입으로 고조선이 무너졌고, 한족의 군과 현이 분단 정책으로 각 부족을 통제하여 통...2025.01.18
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