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사회복지실천에서 관계의 개념, 관계의 목적과 중요성, 사회복지실천에서 전문적 관계의 특징에 대한 이해2025.01.171. 사회복지실천에서 관계의 개념 사회복지실천에서 관계는 공통된 이해관계를 지닌 두 사람 사이에 정기적으로 또는 일시적으로 감정의 상호작용이 일어나는 조건으로, 어떤 정서적인 움직임이 있을 때 있는 상호작용(연대감, 적대감)을 통한 연결 또는 사회복지실천의 관계를 말한다. 이는 클라이언트로 하여금 환경과 보다 나은 적응을 이루게 하는 목적을 가지고 있다. 2. 사회복지실천에서 관계의 목적 및 중요성 사회복지사와 클라이언트가 관계를 형성하는 목적은 사회복지사와 클라이언트 간의 역동적 상호작용을 통해 클라이언트가 가진 심리사회적 문제를...2025.01.17
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사진의 의미작용과 사진언어의 특징, 상호작용적 영상의 사회적 영향2025.01.261. 사진의 의미작용 사진은 촬영하는 것과 동시에 현실의 모습을 복제하는 모습을 보인다. 사진은 언어와 같이 의미작용을 하며, 기록과 증명의 기능을 한다. 사진 언어는 사실성, 구체성, 보편성의 특징을 가진다. 2. 사진언어의 특징 사진 언어는 언어보다 사실적이고 구체적으로 의사소통이 가능하다. 또한 보편성이 있어 다양한 문화권에서 이해할 수 있다. 3. 상호작용적 영상 상호작용적 영상은 시청자가 직접 화면을 변화시킬 수 있는 영상으로, PC, 게임기, 인터넷, 가상현실, 증강현실 등 다양한 형태로 존재한다. 4. 상호작용적 영상의...2025.01.26
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성인후기 65세이상 세대에대한 신체적인지적정의적특징에대해 기술한후이들을대성으로자신이생각하는 적절한 성인학습방법을2025.05.141. 성인 후기 특징 성인 후기인 노년층은 신체적, 정의적, 인지적, 사회적 특성을 가지고 있다. 신체적으로는 노화에 따른 기능 저하, 정의적으로는 새로운 배움에 대한 거부감과 불안감, 인지적으로는 감퇴되는 것으로 여겨졌으나 최근에는 경험과 문제해결 능력이 발달한다는 관점이 대두되고 있다. 사회적으로는 젊은 세대의 부정적 인식과 노인에 대한 차별로 인해 소외되는 경향이 있다. 2. 성인 후기 대상 성인 학습 방법 성인 후기 학습자의 교육적 욕구는 목표지향형, 활동지향형, 학습지향형으로 구분된다. 이들의 욕구를 충족시키기 위해서는 실...2025.05.14
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사회복지실천기술론_사회복지실천기술의 개념과 특징에 대해 설명하고, 사회복지사의 가치에 대해 서술하시오2025.04.251. 사회복지실천기술의 개념 사회복지실천기술은 사회복지사가 현장에서 실천 활동을 수행할 때 전문 지식을 효과적으로 적용할 수 있게 해주는 능력을 말한다. 즉, 사회복지실천의 가치, 지식에 기초하여 클라이언트의 문제를 해결할 수 있게 도울 때 사용하는 방법이며, 사회복지사의 능력이라고 볼 수 있다. 또한 클라이언트의 문제, 욕구를 파악하기 위한 정보 수집과 클라이언트 문제, 욕구해결을 위한 자원개발, 사회구조를 변화시키는 것에 있어 숙련성을 의미하고 있기도 하다. 마지막으로 사회복지의 가치, 지식을 조화시켜서 행동을 옮기는 실천요소로...2025.04.25
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성공적인 원조관계를 맺는 효과적인 사회복지사의 8가지 특징 중 학습자 자신에게 있는 특징 4가지와2025.01.211. 감정이입 하기 나는 평소 친구들과 대화를 할 때 그 친구의 마음을 읽고 헤아려주면서 이에 대한 이야기를 주고 받는다. 이러한 나의 태도 때문인지 친구들도 내가 공감을 잘 해준다고 이야기하며 나와 고민을 자주 나누곤 한다. 2. 개방하기 나는 나와 다른 가치관과 생각을 가지고 있더라도 이를 비판하거나 바꾸려 하지 않고 의견을 수용하는 편이다. 다른 의견을 말할 때 '너는 그렇게 생각하는구나'라는 표현을 자주 하는데 이러한 태도로 인해 사람들과의 갈등도 잘 발생하지 않는다. 3. 진실하기 나는 내가 가진 감정을 상대방에게 잘 이야...2025.01.21
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청소년기 발달적 특징과 교육제도, 사회문화적 분위기와 청소년 자살과의 관련성을 논리적으로 전개하시오2025.01.151. 청소년기의 발달적 특징 청소년기는 신체적, 심리적, 사회적 변화가 급격히 일어나는 시기이다. 신체적 변화로는 사춘기 동안 호르몬 변화가 두드러지며, 키와 체중이 증가하고 성적 성숙이 이루어진다. 이러한 신체적 변화는 청소년들에게 큰 스트레스를 줄 수 있다. 심리적 변화는 자아정체성 형성과 관련되며, 감정의 기복이 심해지고 감정 조절이 어려워지는 경우도 많다. 사회적 변화로는 친구 관계가 중요해지고 또래 집단의 영향력이 커지며, 부모와의 관계에도 변화가 생긴다. 2. 교육제도의 영향 한국의 교육제도는 매우 경쟁적이며, 대학 입시...2025.01.15
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사회문제의 개념과 특성(정의와 특징), 사회문제 접근방법2025.01.121. 사회문제의 개념과 특성 사회가 발전함에 따라 사회구조와 기능, 제도가 복잡해지고 사회구성원의 수도 크게 증가하며, 이들의 생각과 행위도 다양해지고 복잡해져 여러 가지 사회문제가 나타나기 시작했다. 특히 18세기 이후 산업화라는 획기적인 생산양식의 변화가 진행되어왔고, 19세기에 들어와서는 사회 ? 경제 ? 정치체제에 대한 상이한 이데올로기가 형성되고 발전되어왔다. 따라서 각각의 사회는 상이한 산업화의 정도와 상이한 이데올로기의 틀 .속에서 발전하면서 다양한 사회문제를 파행시키고 이를 해결하기 위한 노력을 해오고 있다. 2. 사...2025.01.12
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자폐성 장애의 용어의 출현 및 사용에 대해 설명하고, 우리가 알고 있는 위인이나 유명인들2025.01.211. 자폐성 장애 용어 출현과 사용 자폐성 장애는 사회적 상호관계의 질적인 결여, 의사소통과 언어능력의 결여, 현저하게 제한된 활동과 반복적이면서도 상동적인 행동 양상으로 특징짓는 유아기 증후군이다. 자폐증이라는 용어는 1919년 성인 정신분열증 증상 중 한 가지인 자기만의 세계에 빠진 사고의 특성을 기술하기 위해서 처음으로 사용되었다. 이후 1943년 카너가 유아 자폐성 장애를 보고하면서 자폐성 장애의 정의에 핵심적인 역할을 했다. 이후 DSM 분류체계의 변화와 함께 자폐성 장애 용어의 정의와 범주가 변화해왔다. 2. 자폐성 장애...2025.01.21
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우리나라 사회복지행정의 역사와 특징2025.05.041. 일제 강점 이전 사회복지행정 우리나라 사회복지 행정은 오랫동안 시혜적인 차원에서 이뤄졌다. 삼국시대에는 재난이나 천재지변이 있을 때 국가의 창고를 개방하여 비축된 양곡을 부랑아나 백성들에게 내어 줌으로써 구제 사업을 펼쳤는데 근대 이전에는 대부분 이러한 경향이 강하다. 고려시대 때도 구제 사업을 전적으로 담당할 기관이 마련되고 혜민국이나 제위보, 구제도감 등을 통해 구호적인 차원에서 백성의 빈곤과 기아를 국가적으로 관리하려는 정책들이 추진되었다. 또한 조선시대에는 유교적 사상에 입각해 위민정책을 펼쳤는데 국가가 나서서 백성이 ...2025.05.04
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우리나라의 사회복지 역사에 대한 과정별 특징 및 학습자 의견2025.01.281. 일제와 미군정 하의 사회복지행정 일제와 미군정 하의 사회복지에 관한 사항은 사회복지이라기보다는 구호 행정이었다. 그러나 이러한 구호행정이 이후의 구호행정의 발전에 많은 영향을 끼쳤고 그것이 비록 완전한 사회복지행정의 이념과 기술을 가지고 행하여지지는 않았지만 근대 한국 사회복지행정 역사의 출발점이 될 뿐만 아니라 나름대로의 중요성을 갖고 있다. 2. 제1~3공화국의 사회복지 당시의 사회적 상황은 한국전쟁 이후 빈곤이 가장 심각한 문제였고 전쟁 중 부모를 잃은 아이들에 대한 구제가 시급한 상황이었다. 그럼에도 불구하고 군사정부는...2025.01.28
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