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시민법과 사회법의 출현배경과 지도 원리에 대해서 과제를 작성하시오2025.05.041. 시민법과 사회법의 출현배경 중세에서 근대로 넘어오면서 주된 변화는 신분을 중심으로 한 봉건사회가 붕괴되었다는 점과 산업혁명을 통해 거대 자본을 가진 신흥 부르주아지들이 출현하게 되었다는 것이다. 특히 산업혁명은 사회구조적으로 많은 변화를 가져왔는데 자본주의 사회가 도래하게 되었고 계몽사상과 자연권 사상 등의 사상적인 영향을 받아 18세기 세계 곳곳에서는 시민혁명이 일어나게 되었다. 시민법은 사상적 이념과 자본주의의 등장 아래 평등, 박애 사상 등이 주장되면서 등장하게 되었다. 사회법은 시민법을 통해 자본을 가진 세력이 자본축적...2025.05.04
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현대사회의 변화에 따른 생활지도와 진로교육의 변화 방향2025.05.031. 사회 변화와 직업 변화 현대사회는 과학기술의 발전으로 급격한 변화를 겪고 있으며, 직업의 변화도 매우 두드러지고 있다. 4차 산업혁명 시대가 도래하면서 기술의 발달로 인해 기존 직업들이 인공지능으로 대체되고 있어 평생직장이라는 개념이 사라지고 있다. 2. 생활지도와 진로교육의 변화 필요성 이러한 사회와 직업의 변화에 따라 청소년들에게 직업 관련 지식과 인식을 심어주는 방식이 기존 방식에서 벗어나 사회 변화에 맞게 적절히 바뀌어야 한다. 특히 중학생들의 경우 자신의 재능과 꿈을 찾을 수 있는 다양하고 유연한 진로교육 프로그램이 ...2025.05.03
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다문화사회교수방법론 수업지도안2025.01.111. 다양한 가족의 모습 이 수업지도안은 초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 것으로, 다양한 가족의 모습을 구체적으로 알고 존중하는 마음을 기르는 것을 목표로 합니다. 수업에서는 책 '이웃집에는 어떤 가족이 살까?'를 활용하여 다양한 가족의 형태를 알아보고, 가족의 사랑과 감사의 마음을 표현하는 활동을 진행합니다. 학생들은 자신의 가족을 소개하고, 다양한 가족의 공통점과 차이점을 이해하며, 편견 없이 가족을 받아들이는 태도를 기를 수 있습니다. 1. 다양한 가족의 모습 가족의 모습은 시대와 문화에 따라 다양하게 변화해왔습니다. 전...2025.01.11
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자폐성 장애 아동의 사회적 상호작용 및 의사소통의 특성 및 지도 방안2025.05.091. 자폐성 장애 아동의 사회적 상호작용 및 의사소통 특성 영화 '증인'의 주인공 지우를 통해 자폐성 장애 아동의 사회적 상호작용 및 의사소통 특성을 살펴보았다. 지우는 청각 역치가 낮아 소리에 불안감을 표현하고, 요청과 거절에 제한성을 보였으며, 비구어적 의사소통 행동에 결함을 보였다. 또한 사회·정서적 상호성의 어려움과 사회적 관계 형성 및 유지에 어려움을 보였다. 2. 자폐성 장애 아동을 위한 사회성 지도 방안 자폐성 장애 아동의 사회적 능력을 촉진시키기 위해 상황이야기를 활용한 지도 방안을 제안하였다. 상황이야기는 시각적 자...2025.05.09
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정신건강사회복지사 임상수련 과제 심리사회적 사정 및 개입 - 가정방문생활지도2025.01.211. 정신건강사회복지 임상수련 정신건강사회복지사가 임상수련 과정에서 수행한 심리사회적 사정 및 개입 활동을 다룹니다. 주요 내용은 가정방문을 통한 생활지도 및 가족개입 등입니다. 2. 양극성 정동장애 클라이언트가 15세에 발병한 양극성 정동장애에 대한 내용이 포함되어 있습니다. 증상, 재발, 입퇴원 등의 경과와 이에 따른 문제행동, 가족관계 등이 다루어집니다. 3. 가정방문 생활지도 클라이언트의 가정환경을 사정하고 가족구성원과의 관계 및 상호작용을 평가하여 개입하는 내용이 포함되어 있습니다. 4. 심리사회적 개입 클라이언트의 스트레...2025.01.21
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자폐스펙트럼장애 아동의 사회적 상호작용과 의사소통 특성 및 지도방법2025.01.221. 자폐스펙트럼장애 아동의 사회적 상호작용 특성 자폐스펙트럼장애 아동은 타인과의 사회적 상호작용이 어려운데, 대표적인 특성으로는 다른 사람과의 눈 맞춤 결여, 공동관심 결함, 부적절한 얼굴표정 등이 있다. 이러한 사회적 상호작용의 결함은 자폐스펙트럼장애를 판별하는 데 가장 중요한 부분이다. 2. 자폐스펙트럼장애 아동의 사회적 의사소통 특성 자폐스펙트럼장애 아동은 구어발달이 지체되어 있는 경우가 많고, 언어이해가 매우 지체되어 있어 간단한 질문이나 지시를 이해하지 못한다. 또한 억양, 문법, 대화 능력 등에서 어려움을 보인다. 비음...2025.01.22
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만 2세 영아의 개인-사회성발달 특징과 놀이지도 방향2025.01.041. 만 2세 영아의 개인-사회성발달 특징 만 2세 영아는 Piaget의 전조작기에 해당하며, 사물이나 공간 등을 통해 정신세계를 표현하는 정신적 표상 과정이 일어나지만 아직 논리성과 조작능력이 부족하여 자기중심적이고 물활론적 사고를 보인다. Erikson은 이 시기를 자율성 대 수치심의 시기로 보았다. 이 시기 영아는 대근육과 소근육 발달, 언어 표현 능력 향상, 자신의 감정 인식 등의 발달이 이루어진다. 사회성 발달 측면에서는 타인과의 상호작용과 관계 맺기, 자아개념 형성 등이 나타난다. 2. 만 2세 영아의 놀이지도 방향 영아...2025.01.04
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자폐스펙트럼 장애를 위한 사회성 지도 방안 및 현장 적용2025.05.041. 자폐스펙트럼 장애 자폐스펙트럼 장애는 과거 자폐증이라는 이름으로 분류되었으며, 2013년 미국정신과학회에서 레트증후군을 제외하고 자폐증과 아스퍼거 증후군, 비전형 자폐증을 포함해 분류가 어려운 전반적 발달장애를 모두 포함하여 자폐스펙트럼 장애로 범주화했다. 자폐스펙트럼 장애의 주된 증상은 사회적 의사소통의 결함과 제한되고 반복된 행동이다. 원인은 여전히 명확하지 않지만 유전적 영향이 가장 큰 것으로 알려져 있다. 2. 자폐스펙트럼 장애 아동의 사회성 지도 방안 자폐 스펙트럼 장애 아동의 사회성 지도를 위해서는 사회적 상호작용 ...2025.05.04
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유아기 사회발달 특성과 발달특성을 고려한 놀이지도 방법2025.05.131. 만 3세 유아의 사회발달 특성 만 3세 유아는 간단한 약속을 지킬 수 있게 되고, 하면 좋은 것과 하면 안 되는 것을 익히게 된다. 성인의 칭찬을 받으면 자신에게 무리하게 느껴지는 일도 끝까지 완수하려는 경향을 보인다. 그러나 성인의 간섭을 싫어하는 특성도 있다. 또한 반항, 고집이 줄어들고 주변 사람의 기분과 감정을 이해할 수 있게 되며, 또래 친구와 함께 소규모의 놀이를 한다. 하지만 놀이 과정에서 싸움이 자주 일어나고, 성인의 부탁이나 요구에 강력하게 반대 의견을 드러내기도 한다. 2. 만 4세 유아의 사회발달 특성 만 ...2025.05.13
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사회복지 현장 실습에 있어서 실습생, 실습지도자, 실습지도교수와 학교의 책임에 대하여 설명하시오2025.05.061. 실습지도자 학교사회복지 현장실습의 실습지도자의 자격기준은 사회복지현장 실습지도자의 자격기준과 동일하다. 실습지도가 효과적으로 이루어지기 위해서는 실습지도자의 역할이 가장 중요한데 실습지도자의 인구사회학적인 배경인 연령, 성별, 경력, 학력 등과 실습지도자의 스타일이나 행동특성, 준비성(역량), 기질적 성향, 의사소통 방식 등은 실습지도 과정에 중요한 영향을 미치는 것으로 알려져 있다. 2. 실습생 효과적인 실습이 가능하기 위해서는 실습지도자의 특성만큼 실습생의 역량과 실습지도에 임하는 태도 역시 중요하다. 또한 실습생의 경력,...2025.05.06
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