총 157개
-
청각장애 아동의 효과적인 의사소통법2025.01.021. 수화와 구화의 문법체계 비교 수화와 구화는 서로 다른 문법체계를 가지고 있다. 수화는 체계적이고 규칙적인 문법체계를 가지고 있으며, 손 모양, 손의 위치, 손가락의 움직임 등의 요소를 이용하여 표현한다. 반면 구화는 문장을 형성하는 규칙성이 적고, 언어 사용자의 개인적인 경험에 따라 문장이 구성되는 경우가 많다. 이러한 차이점을 이해하면 수화와 구화를 모두 사용하는 인간의 언어 이해와 의사소통 능력을 향상시킬 수 있다. 2. 청각장애 아동의 의사소통 방법 비교 수화와 구화 모두 청각장애 아동의 의사소통에 도움이 되지만, 각각의...2025.01.02
-
[지역사회간호학실습] A+ 케이스스터디 방문건강관리사업 간호진단 3개 간호과정 1개2025.05.051. 청력 저하로 인한 의사소통장애 김씨는 어릴 적 6.25 전쟁 참전의 여파로 왼쪽 귀 난청이 있었고, 80대에 들어서면서부터 정상 청력이었던 오른쪽 귀마저 잘 들리지 않게 되었다. 그러나 보청기 금액이 부담스럽고 '어차피 늙은 몸 고쳐서 뭐하나' 라며 보청기 착용을 하지 않았다. 이로 인해 의사소통에 어려움을 겪고 있다. 2. 질병으로 인한 인지 저하 김씨는 5년 전 가족여행에서 계절을 구별하지 못하거나 최근 있었던 일을 기억하지 못하는 등 치매 의심증상을 보였다. 이후 협약의료기관에서 진단검사와 감별검사를 받은 결과 경증 알츠...2025.05.05
-
[A+자료][지역사회간호학] 소음성 난청 CASE STUDY2025.04.271. 소음성 난청 소음성 난청은 직업상 오랫동안 소음 환경하에 있는 사람에게서 볼 수 있는 난청이다. 2016-2018년 3년간 우리나라 각종 산업종사자 중 직업병의 비율이 상당 부분을 차지하고 그 중 소음성난청의 비율이 많은 부분을 차지함에 있어 소음이 큰 환경에서 근무하고 있는 근로자에게 생긴 소음성 난청의 사후관리를 통한 완화, 치료를 관찰하고 다른 사례에도 도움이 되고자 본 연구를 시행하였다. 2. 귀의 구조와 기능 귀는 소리를 들을 수 있게 하고 우리 몸의 평형 감각을 유지한다. 소리가 공기를 통해 외이에 도달하면 내이의 ...2025.04.27
-
청각장애 영유아의 특성과 교수 방법2025.01.151. 청각장애의 정의 청각장애(hearing disorders)는 듣는 기능의 결함으로 인하여 청각기능 부전을 나타내는 가장 일반적인 용어로 농(deaf)과 난청(hard of hearing)으로 구분된다. 농이란 보청기를 착용하거나 착용하지 않은 상태에서 귀만으로는 말을 듣고 이해할 수 없을 정도의 청력손실을 가진 경우이고, 난청이란 보청기를 착용하거나 착용하지 않은 상태에서 귀만으로 말을 듣고 이해하는 것이 불가능하지는 않지만 말을 듣는데 어려움이 있을 정도의 잔존청력이 남아 있는 경우로 정의한다. 2. 청각장애 영유아의 언어 ...2025.01.15
-
청각장애 아동 교육에서 인공와우수술과 이를 통한 조기교육의 중요성2025.05.071. 청각장애 아동의 특성 청각장애 아동은 어린 시절부터 언어 발달과 소통, 사회성 등 다양한 문제를 겪게 됩니다. 그들은 주변 환경과 소통하는데 어려움이 있으며, 이로 인해 교육 및 사회적인 적응에 어려움을 겪을 수 있습니다. 2. 청각장애 아동의 교육방법 청각장애 아동들의 교육방법에는 개인의 상황과 수준에 맞춘 맞춤형 교육이 매우 중요합니다. 이를 위해 청각장애 아동들은 개별 교육계획을 수립하여 개인의 교육목표와 필요한 교육자원 등을 명확히 하고, 개인의 교육진행 상황을 지속적으로 평가하여 교육방법을 조정해 나가야 합니다. 3....2025.05.07
-
청각장애 교육2025.01.131. 청각장애 아동의 교육 방법 청각장애 아동의 교육은 시각적 요소(사진, 동영상, 텍스트 등)와 촉각적 요소(진동, 감온 등)를 복합적으로 사용하여 진행한다. 동물의 소리, 자연 속 소리, 일상생활 소리 등을 시각적, 촉각적으로 전달하여 교육한다. 교육 시 위험한 상황에 노출되지 않도록 보호자와 함께 진행하며, 명료하고 천천히 전달하며 기초학력이 부족한 경우 복잡한 단어 사용을 자제한다. 1. 청각장애 아동의 교육 방법 청각장애 아동의 교육은 매우 중요하며, 이들의 특성과 요구사항을 고려한 맞춤형 교육 방법이 필요합니다. 청각장애...2025.01.13
-
선천성 중이 (간호진단5개, 간호과정 2개)2025.04.271. 선천성 중이 선천성 중이는 태생기에 중이강 내에 정상적으로 존재하는 상피세포의 잔존물이 계속 지속되어 진주종을 발생시키는 질환입니다. 진주종은 중이강, 유돌봉소, 추체첨으로 각질편평상피가 자라 들어가는 현상으로, 표피탈락과 함께 케라틴이 축적되어 주위 조직의 골파괴를 유발합니다. 진주종이나 육아조직은 만성 중이염에서 골파괴를 유발하여 임상적으로 난청, 현기증, 안면신경 마비와 두개내 합병증을 초래할 수 있습니다. 선천성 진주종은 고막천공이나 이루 등을 보이지 않고 이비인후과적 검진으로 발견되는 경우가 많습니다. 1. 선천성 중...2025.04.27
-
성인간호학실습 난청 문헌고찰2025.01.041. 난청 난청은 청각의 소실 또는 저하된 상태를 의미하는 질환입니다. 소리를 받아들이는 귓바퀴부터 중이, 달팽이관, 청신경 등 청성 회로의 일부에 문제가 있을 경우 발생할 수 있습니다. 증상은 경미한 경우 작은 소리를 듣지 못하는 정도부터 심한 경우 외부 소리를 인식하지 못하는 수준까지 다양합니다. 난청은 전도성 난청, 감각신경성 난청, 혼합형 난청 등으로 분류되며, 원인으로는 귀지나 이물질, 감염, 노화, 소음 노출, 유전 등이 있습니다. 진단을 위해서는 청력검사, 이경검사, 방사선 검사 등이 이루어지며, 치료로는 약물 치료, ...2025.01.04
-
신생아 청력선별검사 리포트2025.05.091. 신생아 청력선별검사 신생아 청력선별검사는 모든 신생아를 대상으로 난청이 있는지 여부를 확인하기 위한 검사입니다. 선천성 난청은 신생아 1,000명당 1-6명 정도의 발생률을 나타내는 선천성 질환 중 하나로, 특히 난청으로 인해 언어를 습득해야 하는 시기를 놓치게 되면 아동의 언어, 인지, 사회적 발달에 지장을 초래하게 됩니다. 따라서 모든 신생아를 대상으로 생후 1개월 이내에 청각선별검사를 실시하고, 재검 판정을 받은 경우 생후 3개월 이내에 정밀청력검사를 받아 난청 여부를 확진하며, 난청으로 진단된 경우 생후 6개월 이내에 ...2025.05.09
-
자폐, 지적장애, 청각장애 아동의 언어발달 상관관계2025.05.051. 자폐와 언어 발달 자폐는 사회적 의사소통 및 상호작용에 어려움을 겪는 신경 발달 장애이다. 이로 인해 자폐 아동의 언어 발달은 일반 아동에 비해 지연되거나 비정상적인 경우가 많다. 특히, 일상 회화와 관련된 기술, 적절한 대화 참여 및 이해력 부족 등 다양한 문제가 발생할 수 있다. 2. 지적장애와 언어 발달 지적장애는 학습, 문제 해결, 추론 등 지적 능력의 발달에 제한이 있는 상태로, 이는 언어 발달에도 영향을 준다. 지적장애 아동은 어휘력, 문법 이해, 발화 능력 등 언어의 여러 영역에서 발달 지연을 겪는 경우가 많다. ...2025.05.05
4 / 16
