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4차 산업혁명 시대와 코로나 상황에서의 조직 개발 훈련 프로그램 개발 및 시행 단계2025.01.241. 4차 산업혁명과 코로나19 팬데믹이 조직 개발과 훈련 프로그램에 미친 영향 4차 산업혁명은 디지털 전환을 촉진하고 있으며, 코로나19 팬데믹은 조직 운영 방식에 큰 변화를 가져왔다. 이에 따라 전통적인 방식의 조직 개발 및 훈련 프로그램으로는 더 이상 효과적이지 않으며, 디지털 기술을 활용한 새로운 접근이 필요하게 되었다. 2. 조직 개발 훈련 프로그램 개발 및 시행 단계 조직 개발 훈련 프로그램 개발 및 시행 단계는 1) 문제 분석 및 목표 설정, 2) 훈련 프로그램 설계, 3) 훈련 프로그램 시행, 4) 성과 평가 및 피드...2025.01.24
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원격교육의 발전과정과 더 나은 방향으로 변화하기 위한 방법2025.05.131. 원격교육의 개념 원격 교육이란 교사와 학습자가 먼 거리를 두고 인쇄교재, 방송교재, 오디오나 비디오 교재 등 특정 매체를 통하여 교수학습 활동을 하는 형태의 교육을 말합니다. 다수를 대상으로 하지만 공학적인 기자재를 사용하여 사전에 계획되고 준비되어진 조직된 교재를 통해 개별학습도 이루어지며 학습자는 언제, 어디서, 어떻게 학습을 할지 스스로 결정해야 하기 때문에 자신의 학습에 대해 보다 책임감을 가지게 됩니다. 2. 원격교육의 발달과정 원격 교육은 기술의 발전과 인터넷의 보급으로 함께 발전해 왔습니다. 우편교육, 오디오 및 ...2025.05.13
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뉴노멀시대의 평생교육의 방향에 대해 논하시오2025.01.271. 기술 변화에 대응하는 디지털 역량 강화 교육의 필요성 뉴노멀 시대는 디지털 기술의 급격한 발전과 이에 따른 사회 구조의 변화를 특징으로 한다. 개인의 디지털 역량 강화는 개인의 직업적 성공과 경제적 안정성을 보장하는 동시에, 국가의 경제 성장과 혁신을 촉진하는 데 필수적인 요소이다. 따라서 평생교육 제도는 기술 변화에 신속하게 대응하고, 디지털 역량을 체계적으로 강화할 수 있는 교육 프로그램을 지속적으로 개발하고 확장해야 한다. 2. 사회적 요구에 부응하는 맞춤형 교육 프로그램의 개발 뉴노멀 시대의 평생교육은 개인의 학습 동기...2025.01.27
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국가평생교육진흥원의 디지털 리터러시 교육 사업과 발전방안2025.01.251. 국가평생교육진흥원의 디지털 리터러시 교육 사업 국가평생교육진흥원은 디지털 시대에 필수적으로 요구되는 디지털 리터러시 능력을 강화하기 위해 '디지털 리터러시 교육' 사업을 시행하고 있다. 이 프로그램은 디지털 기술 및 도구 사용법, 정보 검색과 평가, 온라인 커뮤니케이션의 안전한 활용, 디지털 콘텐츠의 창작 및 공유 등 다양한 주제를 포함하고 있으며, 모든 연령층을 대상으로 온라인 및 오프라인 강의, 워크숍, 특별 교육 프로그램 등 다양한 방식으로 제공되고 있다. 2. 디지털 리터러시 교육의 발전방안 디지털 리터러시 교육의 발전...2025.01.25
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디지털 환경하에서 기업이 가진 과제와 해결방안2025.01.131. 디지털 환경하에서 기업의 과제 기업은 디지털 환경으로의 전환을 통해 경영활동 및 생산활동 전반에 첨단 디지털 기술을 활용할 수 있으며, 이는 기업의 경쟁력 강화 및 매출증진과도 직결됩니다. 그러나 많은 기업들이 디지털 환경으로의 전환을 꺼리고 있는데, 그 이유는 디지털 환경 자체가 낯설기 때문입니다. 또한 IT인력 채용의 어려움과 해킹 등 보안문제에 대한 관심이 필요합니다. 2. 디지털 환경으로의 전환 기업은 구시대적인 사고방식과 경영방식에서 벗어나 새로운 디지털 환경을 적극적으로 수용해야 합니다. 리더가 디지털화가 거스를 수...2025.01.13
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글로벌 뷰티산업의 디지털 마케팅(아모레퍼시픽의 디지털 마케팅을 중심으로)2025.04.301. 아모레퍼시픽의 디지털 마케팅 2020년 말 아모레퍼시픽은 2021년 전략으로 디지털화, 효율화, 브랜드력 강화를 제시하였다. 아모레퍼시픽의 디지털 혁신 시도는 2020년부터 본격화되었다. 2020년 아모레퍼시픽그룹 지속가능성 보고서를 살펴보면 코로나19로 인해 디지털화가 빠른 속도로 진행되는 시장 상황에 대응하기 위해 다양한 e커머스 기업과 협업하여 온라인 시장을 확장하고 고객 맞춤형 화장품 제공을 위한 시스템을 구축하며 구성원들의 일하는 방식도 디지털로 혁신하기 위해 노력했다는 내용을 확인할 수 있다. 특히 2020년 11월...2025.04.30
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사회서비스 분야의 디지털 대전환을 위한 과제2025.04.251. 사회서비스 분야의 디지털 전환 사회서비스 분야에서 디지털 대전환을 위해서는 다음과 같은 과제들이 해결되어야 한다. 첫째, 정부 정책인 스마트케어 등에 관심을 기울이고 현장에서 필요한 디지털 혁신 사업을 제시해야 한다. 둘째, 디지털 인프라를 통해 사회서비스 전달체계의 효율성과 효과성을 높일 수 있는 방안을 모색하고 혁신적인 서비스 설계를 계획해야 한다. 셋째, 사회서비스 분야의 정보격차 문제를 해결하기 위해 디지털 역량 교육 인프라를 구축해야 한다. 넷째, 복지기술에 대한 투자를 확대하고 서비스 제공자와 이용자 모두를 위한 디...2025.04.25
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디지털 전환이 기업 경영에 미치는 영향2025.01.231. 디지털 전환의 개념과 배경 디지털 전환은 디지털 기술을 활용하여 기존의 업무 프로세스, 조직 문화, 고객 서비스 등을 혁신하고 기업의 운영 방식을 근본적으로 변화시키는 과정이다. 디지털 전환의 주요 기술 요소에는 빅데이터, 클라우드 컴퓨팅, 인공지능, 사물인터넷, 블록체인 등이 포함된다. 디지털 전환의 필요성은 글로벌화, 급변하는 시장 환경, 기술 발전의 가속화 등 여러 요인에서 비롯된다. 2. 디지털 전환이 기업 경영에 미치는 영향 디지털 전환은 기업의 경영 전략, 업무 효율성, 고객 경험, 데이터 기반 의사결정 등 기업 경...2025.01.23
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일본 정부의 아날로그 탈출 대책2025.05.011. 아날로그 탈출 일본 정부가 디지털 인재 양성을 위해 40년 넘게 유지해온 수도권 대학 정원 규제를 해제하는 등 아날로그 탈출에 사활을 걸고 있다. 이는 코로나19 이후 생산과 수출이 감소하는 등 경제가 어려워지자 이를 극복하기 위한 조치로 보인다. 2. 디지털 인재 양성 일본 정부는 디지털 관련 전공에 한해 도쿄 23구 소재 대학의 정원 규제를 일시적으로 해제하는 방안을 검토하고 있다. 이를 통해 디지털 인재 양성에 힘쓰고 있다. 3. 경제 하방 효과 코로나19 이후 일본의 2022년 12월 생산이 2019년 평균 대비 16%...2025.05.01
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디지털 시대, 중학교 교육과정에서 다루어야 할 핵심 역량2025.01.021. 디지털 시대의 교육과정 중요성과 목적 디지털 시대에서 교육과정은 기술과 정보의 변화에 대응하고, 창의적 사고와 문제 해결 능력을 강화하며, 디지털 시민으로서의 역할을 이해하고 실천할 수 있도록 하는 것이 목적입니다. 또한 지속적인 학습과 역량 개발을 통해 학생들이 미래의 변화에 적응하고 발전할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 해야 합니다. 2. 디지털 시대에서 요구되는 역량 디지털 시대에서는 정보 검색 및 분석, 문제 해결 능력, 협업 능력, 창의성 등이 필수적인 역량입니다. 학생들은 이러한 역량들을 습득하여 디지털 시대에서 ...2025.01.02
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