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학교 밖 청소년의 공동체 형성과 성취감 경험을 위한 스포츠 클라이밍 사업 'Level Up!'2025.05.031. 학교 밖 청소년의 여가시간 학교 밖 청소년은 여가시간이 일반 청소년에 비해 많음에도 불구하고 청소년 시설과 단체에의 참여 등 유용한 여가활동을 하지 못하는 것으로 나타났다. 대부분은 학업중단 이후 학교에 가지 않고 자유롭게 생활할 수 있다는 생각에 일시적인 해방감을 느끼지만, 시간이 지나면서 무엇을 할지 모르는 무료함과 답답함, 미래에 대한 불안감 등으로 인해 유사한 상황에 놓인 친구들과 어울리거나 불규칙한 생활을 지속하게 된다. 2. 스포츠 클라이밍의 매력 스포츠 클라이밍의 매력 요소는 '성취감', '시·공간의 자유로움', ...2025.05.03
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청소년기의 청소년활동 경험과 그 영향2025.01.191. 청소년 리더십 캠프 중학교 2학년 때 참여한 청소년 리더십 캠프는 리더십과 팀워크의 중요성을 깨닫게 해주었다. 팀 리더로서의 역할을 수행하면서 효과적인 소통과 협력 방법을 배웠고, 이는 이후 학업과 직장 생활에서도 도움이 되었다. 2. 야외 활동과 문제 해결 능력 캠프 중 진행된 야외 활동, 특히 오리엔티어링을 통해 제한된 시간과 자원 내에서 문제를 해결하는 방법을 배웠다. 이러한 경험은 논리적 사고력과 창의성을 향상시켰으며, 실제 생활에서도 복잡한 문제를 해결하는 데 유용하게 활용되었다. 3. 환경 보호 의식 고취 자연 속에...2025.01.19
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자기효능감에 대한 소고22025.01.221. 자기효능감의 개념 자기효능감(self-efficacy)은 개인이 특정 상황에서 요구되는 행동을 성공적으로 수행할 수 있다고 믿는 신념 또는 기대를 의미합니다. 이는 단순히 기술이나 능력을 가지고 있는 것이 아니라, 그러한 능력을 효과적으로 발휘할 수 있다는 자신감을 뜻합니다. 2. 자기효능감의 형성 요인 자기효능감은 개인의 성공 경험, 대리 경험, 언어적 설득과 격려, 개인의 생리적, 정서적 상태 등 다양한 요인들의 영향을 받아 형성되고 발달합니다. 3. 자기효능감의 발달과정: 아동기 아동기는 자기효능감의 기초가 형성되는 중요...2025.01.22
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동기부여에 관한 이론들과 사회복지조직에서의 동기부여2025.05.121. 매슬로우의 욕구 단계 이론 매슬로우는 사람은 타고난 결핍을 가지고 있는 존재이며 그 결핍을 채우고 더 많은 것을 가지기 원하는 존재이며 가지고 있는 결핍이 채워졌는지 채워지지 못했는지가 사람의 행동을 결정한다고 하였다. 사람은 다섯 가지의 결핍, 즉 욕구를 가졌는데 가장 낮은 단계부터 가장 높은 단계까지는 생리적 욕구, 안전에 대한 욕구, 소속과 애정의 욕구, 자아 존중의 욕구, 자아실현의 욕구 순이다. 2. 허츠버그의 2요인 이론 허츠버그에 따르면 동기부여에 관련된 요인은 동기요인과 위생요인 두 가지로 나누어진다. 동기요인은...2025.05.12
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자아존중감과 자아탄력성에 대한 고찰2025.04.301. 자아존중감 자아존중감은 자신의 가치에 대한 판단과 관련된 감정으로, 유아기부터 청소년기까지 발달 단계에 따라 변화한다. 자아존중감이 높은 사람은 친사회적 경향을 보이지만, 낮은 사람은 반사회적 행동을 할 수 있다. 자아존중감에 영향을 미치는 요인으로는 주변인들과의 대화, 문화, 성차 등이 있다. 자아존중감을 높이기 위해서는 타인과의 비교를 피하고, 현실을 직시하며, 긍정적인 사고와 규칙적인 운동이 필요하다. 2. 자아탄력성 자아탄력성은 스트레스 상황에서 성공적으로 적응하는 능력과 관련이 있다. 자아가 유연할수록 긍정적인 감정을...2025.04.30
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자아존중감과 아동기 성장발달2025.05.101. 자아존중감 자아존중감은 본인이 사랑받을만한 가치를 가지고 있는 귀중한 존재이고 어떤 성과를 이룰 수 있을만한 능력 있는 사람이라고 믿는 생각을 의미합니다. 자아존중감은 아동시절 기틀이 마련되며, 부모와의 관계와 삶의 경험에 따라 변화합니다. 2. 자아존중감과 아동발달 자아존중감은 아동의 사회적 관계, 언어발달, 정서발달, 사회성 발달 등 다양한 영역에 영향을 미칩니다. 특히 영유아기에 형성된 자아존중감은 대인관계에 핵심적인 역할을 합니다. 따라서 부모는 아동의 자아존중감을 키워줄 수 있도록 노력해야 합니다. 1. 자아존중감 자...2025.05.10
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자아존중감과 자아탄력성에 대한 고찰2025.05.091. 자아존중감 자아존중감은 자신에 대한 긍정적 또는 부정적 평가의 의미를 가지고 있으며, 자아존중감을 측정하는 척도가 대표적으로 많다. 자아존중감은 가치 있고 자신을 긍정적으로 평가하는 긍정적인 부분과 자신을 비하하고 부정적으로 평가하는 부정적인 모습, 이 두 유형은 종속관계뿐만 아니라 독립적인 구조로 존재하며 변화 과정이 반드시 서로 반비례 관계에 있지 않다. 자아존중감은 자신에 대한 만족도와 호감도를 동시에 다른 사람과 비교하여 스스로 자각하는 가치감으로 정의된다. 2. 자아탄력성 자아탄력성은 인간의 모든 일상경험과 삶의 즐거...2025.05.09
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자기 효능은 특정 상황이나 과제를 수행할 때 자신의 능력을 믿는 것을 말합니다. 자기효능감의 개념과 영향요인 및 자기효능감을 높이기 위한 실천 방안을 제시하십시오.2025.05.061. 자기효능감의 개념 자기 효능감은 "명시된 목표를 달성하기 위해 자신의 행동을 효과적으로 조직하고 실행할 수 있다는 믿음"입니다. 자기효능감은 행위의 긍정성을 나타내며 특히 주관성과 인지적 특성이 중요하며 인간의 행위는 궁극적으로 행위자가 특정 행위를 수행할 수 있다는 기대에 따라 변화될 수 있습니다. 2. 자기효능감의 영향요인 자기효능감의 영향요인으로는 1) 자신과 비슷한 다른 사람들의 성공적인 성과를 관찰하는 것, 2) 언어적 설득과 격려, 3) 생리적 상태와 정서적 태도 등이 있습니다. 이러한 요인들은 자기효능감 향상에 긍...2025.05.06
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자신감, 자존감, 자기효능감의 비교 분석 시사점2025.05.051. 자신감 자신감은 특정한 일을 성공적으로 수행하거나 특정한 목표를 달성할 수 있다는 믿음을 말한다. 상황 개념으로, 한 분야에서는 자신감이 있고 다른 분야에서는 자신감이 부족하다는 뜻이다. 자신감은 과거의 경험, 다른 사람들의 피드백, 그리고 자기 이야기에 의해 영향을 받을 수 있다. 2. 자존감 자존감은 한 사람으로서 자신의 가치나 가치를 전반적으로 평가하고 인식하는 것을 말한다. 특정 상황에 얽매이지 않는다는 의미의 글로벌 개념이다. 자존감은 양육, 사회적 경험, 그리고 성취를 포함한 다양한 요소들에 의해 영향을 받을 수 있...2025.05.05
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게임애니메이션VR의이해 ) 참여자 목표 설정(스토리, 캐릭터, 사운드) 절차 규칙 충돌 혹은 갈등 도전 기술과 재료2025.01.181. 참여자 스타필드에서 참여자는 단일 플레이어의 역할을 맡게 되며, 이는 게임의 광대한 우주를 자유롭게 탐험하며 자신만의 이야기를 창조하는 경험을 중심으로 한다. 이 게임은 개별 플레이어가 각자의 캐릭터를 만들고, 그 캐릭터를 통해 우주의 다양한 행성과 문명을 탐험할 수 있는 기회를 제공한다. 플레이어는 이 과정에서 수많은 결정을 내리게 되며, 이러한 결정들은 게임의 세계와 그 안에서의 자신의 역할을 형성하는 데 중요한 역할을 한다. 2. 목표 게임 스타필드의 목표는 우주의 광대함 속에서 자신만의 경로를 탐색하고, 이를 통해 개성...2025.01.18
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