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프로그램 개발을 위한 이론적 정의2025.01.191. 프로그램의 정의 프로그램의 일반적 의미와 교육적 의미를 구분하고, 다양한 학자들의 프로그램 정의를 살펴보았습니다. 교육적 의미의 프로그램은 교육의 목표를 달성하기 위해 교육 내용, 방법, 매체를 통합한 교육적 실체라고 할 수 있습니다. 2. 프로그램과 커리큘럼의 차이 커리큘럼은 특정한 교육적 목표를 달성하기 위해 구조화된 학습 기회를 의미하며, 주로 제도권 교육에서의 학습활동에 대한 계획을 의미합니다. 반면 프로그램은 제도권 교육 이외의 모든 학습활동을 포괄하며, 학습자의 요구와 필요가 적극적으로 반영됩니다. 3. 교육프로그램...2025.01.19
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사회복지 프로그램 개발의 개념과 자료수집방법2025.01.121. 사회복지 프로그램 개발의 개념 사회복지 프로그램은 클라이언트의 욕구를 충족시키고 사회복지사들에게 전문성에 의한 성취감과 만족감을 주는 수단이 된다. 프로그램개발은 특정한 문제를 가진 유사한 클라이언트에게 제공하는 프로그램이 표준화될 수 있다는 것을 의미한다. 프로그램개발 단계는 사전단계, 설계, 집행, 평가 등 4단계로 나눌 수 있다. 2. 프로그램 개발 시 고려요소 프로그램 개발 시 고려해야 할 요소는 합목적성 및 목표의 일관성, 능력수준과 흥미에의 적합성, 프로그램의 통합성, 프로그램의 지속성과 네트워크화, 지역성 등 5가...2025.01.12
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간호관리학 관련 이론 (기획, 목표관리, 의사결정, 재무관리, 간호서비스 마케팅, 조직)2025.05.101. 관리이론의 시대적 흐름 관리이론의 시대적 흐름을 이해한다. 고전적 관리이론(과학적 관리법, 관료제 이론, 행정관리론), 행동과학이론(초기 행동과학자, 호손 연구, 인간관계 운동, 행동과학 접근법), 계량경영이론, 시스템이론, 상황적합이론 등을 설명한다. 2. 과학적 관리론 과학적 관리론의 특성을 설명한다. 근로자의 효율성과 생산성 향상에 관심을 가지며, 업무의 효율을 높일 수 있는 방법에 초점을 맞춘다. 시간, 적절한 기구와 장비 사용, 직무 표준화, 생산률에 따른 보수 지급 등의 특징이 있다. 비판으로는 명령과 통제에 따른 ...2025.05.10
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제3부 사회복지정책 과정론(제6장 및 제7장)의 핵심 내용 요약 및 사회복지정책 사례 분석2025.01.261. 사회복지정책 과정론 사회복지정책 과정은 사회문제의 등장과 정책 의제의 설정, 정책 대안의 형성과 분석, 정책 대안의 채택과 정책 결정, 정책의 집행, 정책의 평가 등 5단계로 구성된다. 사회복지 전문가는 이 과정에서 문제 발견, 문제 분석, 대중 홍보, 정책 목표 개발, 대중의 지지 및 정당성 확보, 프로그램 설계, 집행, 평가와 사정 등의 역할을 수행한다. 2. 사회복지정책 의제 형성 사회복지정책 의제 형성은 사회문제의 개념 및 형성, 사회문제의 이슈화, 이슈 참여자와 공공의제 등의 과정을 거친다. 사회문제가 개인 문제에서 ...2025.01.26
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