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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을2025.01.191. 한국어 학습자의 듣기 능력 평가 기본적으로 듣기 평가 문항을 분석하는 최종적인 목적은 듣기 평가에 대한 질을 판단하고 질을 보다 개선하기 위한 근거를 제공하는 것이라고 말할 수 있다. 문항은 평가의 기본적인 단위이며 평가의 목적 및 내용을 대표하는 것이다. 그런 의미에 비추어 보았을 때 평가가 제대로 구성된 것인지를 판단하기 위한 가장 타당하고 직접적인 방법은 바로 평가 문항을 검토하는 것이다. 따라서 문항 분석에서 무엇보다 선행되어야 하는 것은 평가 구성 전반을 파악하는 것이라고 말할 수 있다. 2. TOPIKⅠ 35회 듣기...2025.01.19
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한국의 시험 위주 영어 교육 대학수학능력시험 영어에 대한 인식조사, 연도별 분석과 개선방향2025.05.041. 한국의 영어 교육 현황 한국은 초중등교육법에 따라 초등학교 3학년부터 영어를 정규 교육과정에서 학습하고 있으며, 영어 유치원, 조기 유학 등을 통해 10년 이상 영어 학습에 투자하고 있다. 하지만 영어 학습이 주로 시험 준비 위주로 이루어져 실질적인 의사소통 능력 향상에는 한계가 있다. 2. 대학수학능력시험 영어 영역 인식 조사 설문 조사 결과, 수능영어 준비가 읽기와 듣기 능력 향상에는 도움이 되었으나 말하기 능력 향상에는 도움이 되지 않았다. 또한 과반수가 수능영어 준비가 대입 이외에는 별다른 도움이 되지 않는다고 응답했다...2025.05.04
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한국 중고등학생들의 문제상황 파악과 학교사회복지실천을 통한 예방 및 개입 방안2025.01.191. 학교폭력의 이해 학교폭력의 개념과 유형을 살펴보고, 신체적 폭력, 언어폭력, 금품갈취, 따돌림, 괴롭힘, 사이버폭력 등 다양한 형태의 학교폭력에 대해 설명하였다. 2. 학교폭력 현황 및 심각성 최근 학교폭력 사례와 통계를 통해 학교폭력의 심각성을 확인하였다. 특히 피해 학생의 신고 기피 현상과 목격 학생의 무대응 등 학교폭력 대처의 문제점을 지적하였다. 3. 학교사회복지 차원의 예방 전략 학교폭력 예방을 위해 공감능력 향상과 올바른 학교폭력 인식 제고의 필요성을 강조하였다. 이를 통해 학생들의 바람직한 태도와 행동 변화를 이끌...2025.01.19
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호손 연구의 목적과 결과, 그리고 현대 직장에서 직무 수행 향상을 위한 심리적 요인2025.05.081. 호손 효과 연구 호손 효과 연구는 1924년 웨스턴 전기회사 호손 공장에서 실시된 실험으로, 조도 변화에 따른 생산성 변화를 연구하고자 했으나 예상과 달리 조명 수준과 관계없이 생산성이 증가하고 만족스러운 상태를 유지할 수 있었다. 이후 12년간의 연구 결과, 신기함, 관심, 자부심 등의 심리적 요인이 생산성 증가에 영향을 미치고, 조직 내 비공식 조직과 고충 처리 및 상담 등이 생산성에 영향을 미친다는 것을 확인할 수 있었다. 이를 통해 호손 효과는 다양한 심리적 요인이 생산성에 영향을 미치며, 연구하지 않았던 영역에 대한 ...2025.05.08
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노인의 사회문제인 치매에 대해 설명하고, 노인의 잔존능력을 유지 시킬 수 있는 방법을 논하시오2025.05.041. 치매의 정의 치매는 사람의 지적능력과 사회적 활동을 할 수 있는 능력의 소실을 이야기하며 어떤 사람이 생활하는데 있어서 일상생활의 장애를 가져올 정도로 충분히 심할 때 우리는 치매라고 얘기한다. 즉 치매는 그 자체가 어떤 활동을 이야기하는 진단명이 아니라 단지 특정한 증상들이 나타나서 정해놓은 기준을 만족시키는 경우를 이야기하는 증상복합체라고 한다. 2. 치매의 종류 치매의 종류로는 크게 뇌 안에서 퇴행적인 변화 또는 뇌혈액 순환과 관련된 치매와 긔 외의 신체적 및 정신적 질환에 의해 발생하는 이차적 치매가 있다. 뇌 자체의 ...2025.05.04
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4차 산업혁명 시대의 창의성 있는 인재 육성을 위한 교육 개선 방안2025.01.201. 창의성의 정의와 중요성 창의성은 '새로운 생각이나 산물을 만들어 내는 것', '기존의 정보를 끌어내고 새롭게 조절함으로써 유용한 어떤 사물이나 아이디어를 만들어 내는 능력', 혹은 '새로움에 이르게 하는 개인의 사고 관련 특성' 등으로 정의된다. 4차 산업혁명 시대에는 창의적 지식이 핵심 생산 요소로 대두되고 있어 창의성을 가진 인재에 대한 필요성이 증가하고 있다. 2. 창의성 있는 인간으로 성장하는 방법 창의성 있는 인간으로 성장하기 위해서는 자주성을 길러주는 것이 중요하다. 이를 위해 규칙은 적고 자유로운 환경 제공, 스스...2025.01.20
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우리나라 영어교육 문제점 탐구보고서2025.01.111. 영어교육의 문제점 우리나라 영어교육에는 다음과 같은 문제점이 있다. 첫째, 영어교육의 '고비용 저효율'에 대한 지적이 있다. 둘째, 한국어와 구조적 차이로 인해 영어 습득이 어렵다. 셋째, 학생들의 영어 학습 시간이 부족한 상황에서 기대 수준이 높다. 넷째, 영어 교사의 영어 구사 능력과 교수 능력이 부족하다. 다섯째, 의사소통 중심 교육과정과 입시의 괴리가 있다. 여섯째, 원어민 보조교사의 수급과 자격 문제가 있다. 일곱째, 사교육에 의존도가 높다. 2. 영어 학습의 목적 영어 학습의 궁극적인 목적은 의사소통 능력 향상이다....2025.01.11
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다면평가제도 실행 사례와 시사점2025.01.281. 다면평가제도의 개념과 특징 다면평가제도(360-degree feedback system)는 직원의 직무 수행 능력을 다양한 평가자로부터 피드백을 받는 평가 방법입니다. 다각적 피드백, 자기 평가 포함, 익명성 보장, 종합적 성과 평가 등이 주요 특징입니다. 이를 통해 평가의 공정성과 정확성을 높일 수 있습니다. 2. 구글(Google)의 다면평가제도 사례 구글은 다면평가제도를 도입하여 평가의 공정성과 정확성을 높이고 있습니다. 구글의 다면평가제도는 평가 대상 선정, 평가 항목 구성, 피드백 제공의 절차로 이루어지며, 특히 관리...2025.01.28
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본인의 리더십 특성 분석 및 개선 방향2025.05.031. 리더십 특성 나는 신체적으로 활동성이 높고 쉽게 지치지 않는 특성을 가지고 있다. 또한 판단력이 뛰어나고 책임감이 강하며 대인관계에서 공감능력이 뛰어나다. 하지만 이러한 특성이 때로는 구성원들에게 부담감을 줄 수 있다. 2. 추구하는 리더십 나는 카리스마 리더십을 추구하는 편이다. 카리스마 리더십은 리더의 권위와 영향력이 정당하다고 여겨질 때 발휘될 수 있다. 하지만 이를 위해서는 구성원들에 대한 자신감과 확신, 전달력이 필요하다. 3. 개선해야 할 점 나는 구성원들의 능력과 잠재력에 대한 기대를 높이고, 목표를 제시하고 전달...2025.05.03
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4차산업혁명 시대 창의성을 가진 인간으로의 성장방법, 교육의 문제와 개선점2025.05.121. 4차 산업혁명 시대의 교육 4차 산업혁명 시대를 살아가는 우리의 아이들과 젊은 세대들이 어떻게 하면 창의성을 가진 인간으로 성장할 수 있을지, 우리 교육의 문제점과 개선점에 대해 다룹니다. 현재 우리나라 교육의 문제점으로는 단순한 사고를 요구하고, 외적인 영향력을 고려하지 않는다는 점이 지적됩니다. 이를 개선하기 위해 논리력을 기를 수 있는 통합 수업과 상황 대처능력, 문제해결능력을 기르는 융합 수업이 필요하다고 제안합니다. 또한 미래의 변화에 대처할 수 있는 실질적인 교육이 제공되어야 한다고 언급합니다. 1. 4차 산업혁명 ...2025.05.12
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