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인지왜곡(cognitive distortion)에 대한 설명과 유형 예시2025.01.191. 인지왜곡 인지왜곡은 외부 사건을 왜곡해서 해석하는 과정으로, 논리적 오류라고 설명할 수 있다. 우리는 어떤 일이 발생했을 때 이를 객관적으로 보는 것보다 자기만의 방식으로 해석하는 경향이 있으며, 이러한 주관적이고 잘못된 해석을 인지왜곡이라고 한다. 인지왜곡은 자아 존중감을 파괴하고 현실을 비현실적으로 해석하도록 하는 습관이다. 2. 인지왜곡 유형 인지왜곡의 유형에는 이분법적 사고, 과잉 일반화, 극소화, 개인화, 자의적 추론 등이 있다. 이분법적 사고는 완전한 실패나 대단한 성공, 좋은 것과 나쁜 것으로만 구분하는 것이고, ...2025.01.19
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ADHD의 특징에 대해 분석하고 치료 및 교육방안에 대해 논하시오2025.01.241. ADHD 정의 주의력 결핍 과다행동 장애 or 주의력 결핍 과잉행동 장애는 일반적으로 기대되는 연령이나 발달 수준에 비해 주의력이 부족하여, 일상생활에 지장이 생긴 병적 상태를 가리킨다. 의학적인 정의로는 과잉행동 또는 주의력 부족이 6개월 이상 지속되고, 만 12세 이전부터 발현되며 다른 질환이 없을 때 ADHD라고 정의한다. 2. ADHD 원인 ADHD 환자의 뇌는 결함을 지니고 있으며 도파민 회로의 기능 이상으로 인해 뇌가 정상적으로 기능하지 못해 일어난다는 것이 정론으로 받아들여지고 있고, ADHD인 사람의 뇌는 기저핵...2025.01.24
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주의력 결핍 과잉행동장애 아동의 학교 진학과 동일 학급 배치에 대한 부모의 찬반 의견2025.01.021. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)는 신경 발달 장애로, 아동들이 자신의 행동을 조절하기 어렵고 활동적이며 주의력이 결핍된다는 특징을 가지고 있습니다. 이러한 특성 때문에 ADHD 아동들은 학교에서 집중력과 학습 능력에 어려움을 겪게 됩니다. 따라서 이들에게는 특별한 지원과 배려가 필요합니다. 2. ADHD 아동의 동일 학급 배치에 대한 부모의 반대 ADHD 아동이 학교에 진학하게 되면 동일 학급 배치에 대한 부모들의 반대 의견이 제기되는 경우가 있습니다. 이들은 ADHD 아동이 다른 아이들...2025.01.02
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주의력 결핍과잉장애(ADHD), 아동우울증 등을 가진 아동을 위한 특수학급운영에 대한 입장2025.04.291. 주의력 결핍과잉장애(ADHD)와 아동우울증 아동을 위한 특수학급 운영 주의력 결핍과잉장애(ADHD)와 아동우울증을 가진 아동을 위한 특수학급 운영에 반대하는 입장을 제시하였습니다. 주요 논거로는 ADHD와 우울증은 약물 치료로 단기간에 증상이 호전될 수 있는 정신 장애이며, 특수학급 배치 시 아동의 사회화와 학교생활 적응에 부정적 영향을 미칠 수 있다는 점, 우울증은 매우 흔한 정신 장애이므로 이들을 모두 특수학급에 배치하기는 현실적으로 어렵다는 점 등을 들었습니다. 1. 주의력 결핍과잉장애(ADHD)와 아동우울증 아동을 위한...2025.04.29
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아동기 생의 주기상에 나타날수있는 부정적인 현상의 예와 원인 및 방안2025.05.111. ADHD(주의력 결핍 과잉행동 장애) ADHD는 아동기에 가장 일반적으로 보이는 행동장애로서 지속적인 주의력 산만과 충동성, 과다활동 등을 주요 특징으로 한다. ADHD의 원인으로는 신경화학적 요인, 유전적 요인, 환경적 요인, 해부학적 요인 등이 있다. ADHD의 증상으로는 학습장애, 품행장애, 우울증 등이 있으며 약물 치료법이 가장 근본적인 해결 방안이다. 1. ADHD(주의력 결핍 과잉행동 장애) ADHD는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등의 증상을 보이는 신경발달 장애입니다. ADHD 아동들은 집중력이 부족하고 쉽게 ...2025.05.11
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대조언어학 중간 과제2025.05.061. 대조언어학의 호용성 대조언어학의 가장 큰 호용성은 외국어 교육에의 활용이다. 대조언어학은 학습자의 모국어와 목표어의 차이점과 공통점을 연구하여 외국어 학습에 도움을 줄 수 있다. 2. 대조언어학의 한계점과 의의 대조분석은 한계점도 노출하고 있어 이의 극복이 문제점으로 남는다. 언어 간 간섭과 언어 내 간섭, 배제적 간섭과 침입적 간섭 등 다양한 간섭 현상이 존재하며, 교사는 이를 연구하여 학습자의 어려움을 최소화할 수 있다. 1. 대조언어학의 호용성 대조언어학은 언어 간 차이와 유사점을 체계적으로 분석하고 비교하는 학문 분야로...2025.05.06
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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성과 행동문제의 원인 및 중재방법2025.05.011. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)의 개념 주의력결핍 과잉행동 장애는 어린 시절 가장 많이 발생하는 질환으로 지속적인 주의 산만, 과도한 활동, 충동 등이 특징이다. 집중력 장애(ADHD)는 어린이와 청소년을 포함한 부모, 형제자매, 주의력결핍 과잉행동 등의 가장 일반적으로 관찰되는 증상 중 하나로 연령수준에 비해 지나치게 주의 산만하고 그로시 또는 성급한 행동을 하는 지속적으로 발생하는 문제이다. 2. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)의 특성 ADHD 아동의 특성으로는 과잉행동, 주의력 결핍, 충동성, 교우 관계 어려움 등...2025.05.01
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인간관계론_성격 5요인에 비추어 자신의 성격을 분석, 경험한 의미추론의 오류 구체적 예시2025.01.211. 성격 5요인 이론 성격 5요인 이론에 대해 학습했으며, 자신의 성격을 외향성, 신경과민성, 개방성, 우호성, 성실성 등 5가지 요인에 비추어 분석했습니다. 외향성은 낮은 편이며, 신경과민성과 개방성도 낮은 편이지만 우호성은 높은 편입니다. 성실성은 낮은 편으로 평가했습니다. 2. 의미추론의 오류 경험한 의미추론의 오류 중 3-4가지를 구체적으로 설명했습니다. 흑백논리적 사고, 과잉일반화, 잘못된 명명 등의 오류 사례를 제시했습니다. 예를 들어 아프리카 난민 기부를 착한 일로만 보는 흑백논리, 특정 공무원의 부당한 대우를 일반화...2025.01.21
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지용성 비타민의 종류와 인체에 미치는 효능 및 결핍과 과잉의 문제점2025.01.191. 지용성 비타민의 종류와 인체 효능 지용성 비타민은 비타민 A, D, E, K를 포함하며, 각각은 시력 유지, 면역 체계 강화, 세포 보호, 혈액 응고 등 다양한 생리적 기능을 지원한다. 비타민 A는 눈의 정상적인 기능과 피부 및 점막 건강 유지에 중요하며, 비타민 D는 칼슘과 인의 흡수를 촉진하여 뼈와 치아를 강하게 유지한다. 비타민 E는 강력한 항산화제로 세포를 보호하고, 비타민 K는 혈액 응고 과정에 필수적이다. 2. 지용성 비타민 결핍의 문제점 지용성 비타민 결핍은 다양한 건강 문제를 초래할 수 있다. 비타민 A 결핍은 ...2025.01.19
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법률 A 제3조와 법률 B 제3조의 위헌성 검토2025.01.261. 입법의 추상성 원칙 입법의 추상성 원칙은 법률이 특정 개인이나 사건에 한정되지 않고, 일반적이고 추상적으로 규율해야 한다는 원칙이다. 법률 A 제3조는 '가정폭력 가해자로 신고된 사람'이라는 특정 사건에 관련된 사람들을 대상으로 하고 있어 처분적 성격이 있을 수 있다. 따라서 법률 A 제3조가 단순한 일반적 규율을 넘어 특정 사건에 대한 처분적 성격을 띠고 있는지 여부가 위헌성 판단의 핵심이 된다. 2. 처분적 법률에 대한 헌법적 제한 원칙 처분적 법률은 특정 개인이나 집단, 또는 특정 사건에 대해 구체적으로 효력을 발생시키는...2025.01.26
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