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동국대학교 간호학과_정신간호학2_과제_불안장애2025.05.131. 선택적 함구증 대상자의 지지체계를 사정하여 지지 유무를 파악하고 질병이 대상자의 대인관계에 어떤 영향을 끼치고 있는지 사정해야 한다. 대상자의 대인관계에 대해 주변인이 알고 있는 객관적 정보와 본인이 생각하는 주관적 정보를 통해 구체적으로 사정하고 중재를 설정한다. 2. 중증도 불안 중증도 블안은 지각영역이 상당히 좁아져 특정한 세부적인 것에 집중하며 그 밖의 다른 것은 생각하지 않는 경향이 있다. 모든 행동은 불안 완화를 목표로 하고, 다른 영역에 집중하는 데 상당한 노력이 필요하다. 3. 사회 공포증(사회불안장애) 사람들 ...2025.05.13
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비효과적 대처, 불안 간호과정2025.01.051. 공황장애 대상자는 25세 남성으로, 고등학교 2학년 때부터 불안, 우울, 공포감, 두려움 등의 증상이 시작되었습니다. 최근 입원 2일 전 집에서 영화를 보다가 갑자기 숨쉬기 어려운 공포감을 느껴 119에 신고하여 응급실에 방문했고, 이후 공황발작이 반복되어 일상생활이 어려워져 정신건강의학과 진료 후 치료를 위해 개방병동에 입원하였습니다. 대상자는 공황장애 진단을 받았으며, 과거에도 불안, 우울, 불면, 무기력, 심계항진 등의 증상이 있었고 항불안제를 처방받은 적이 있습니다. 1. 공황장애 공황장애는 갑작스럽게 발생하는 극심한 ...2025.01.05
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정신장애와 관련된 이슈 및 증상, 문제점, 치료방향 정리2025.05.061. 조현병 조현병의 대표적인 증상은 환각이며, 특히 환청을 많이 겪는다. 환청에는 명령을 내리는 환청, 위험을 경고하는 환청, 듣기 좋은 말을 해주는 환청, 자신에게 욕을 하는 환청 등이 있다. 조현병 환자들은 환청에 귀를 기울이고 대화를 하는 경우가 있어 주변에서 사회생활을 할 수 있도록 훈련시켜야 한다. 2. 섭식장애 섭식장애는 정신적인 문제로 인해 음식 섭취에 장애가 있는 질환이다. 대표적인 질환에는 거식증과 폭식증이 있다. 거식증 환자는 체중감소를 특징으로 하며, 살이 찌는 것에 대한 공포가 매우 크다. 따라서 이러한 섭식...2025.05.06
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불안장애의 사회문화적 원인2025.05.111. 불안장애의 정의 불안장애는 병적인 불안으로 인해 심리적으로 과도한 고통을 느끼거나 현실적인 적응에 매우 심각한 어려움을 겪는 경우를 말한다. 불안장애는 불안과 공포 등을 주요 증상으로 발현되며, 불안이 발생하는 양상이나 불안을 느끼게 되는 대상, 상황에 따라 다양한 하위유형으로 구분될 수 있다. 2. 불안장애의 종류 불안장애의 주요 유형으로는 범불안장애, 공포증, 공황장애, 강박장애 등이 있다. 범불안장애는 과도한 걱정이나 불안이 장기간 지속되는 경우이며, 공포증은 특정 물체나 상황에 극도의 공포를 느끼는 경우, 공황장애는 아...2025.05.11
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불안장애(anxiety disorder)2025.01.031. 불안장애 불안장애는 다양한 형태의 비정상적, 병적인 불안과 공포로 인하여 일상 생활에 장애를 일으키는 정신질환입니다. 불안한 느낌이 지나치게, 그리고 광범위하게 나타나며, 다양한 신체증상이 동반됩니다. 불안장애에는 공황 장애, 특정 공포증, 사회 공포증, 강박 장애, 외상 후 스트레스 장애, 범불안장애, 급성 스트레스 장애 등이 포함됩니다. 불안장애의 원인은 유전적 요소, 신경전달물질의 부족 또는 과다, 뇌의 기능적 또는 구조적 변화, 과거의 경험과 현재의 정보 해석 등 다양한 요인이 작용합니다. 불안장애의 진단은 정신건강의학...2025.01.03
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행동주의 상담이론의 상담기법에 대한 심층 조사 및 효과적인 상담기법 설명2025.01.191. 행동주의 상담의 정의 행동주의 상담은 인간의 문제행동에 관심을 두면서 부적응적 행동은 학습을 통해 획득된다고 가정한다. 행동주의 상담은 행동 치료의 한 접근법으로, 부적응 행동을 치료하기 위해 행동주의 학습 이론을 체계적으로 상담에 적용하는 방법이다. 이 접근법은 외현적으로 관찰 가능한 행동이나 증상에 초점을 두며, 내담자로 하여금 이전의 바람직하지 못한 행동을 없애고 보다 적응적인 행동을 학습하도록 돕는다. 2. 행동주의 상담이론의 상담기법 행동주의 상담이론의 주요 상담기법에는 체계적 둔감화, 강화, 모델링, 역조건형성, 혐...2025.01.19
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아동기의 문제행동 지도2025.01.161. 학교공포증 학교공포증은 학교에 있는 것과 관련된 불안이나 공포를 말한다. 이는 짜증이나 복통, 두통, 구토와 같은 증세를 수반하며 공격성, 수줍음, 발끈 화내기 등과 같은 행동을 수반하기도 한다. 특히 이러한 문제는 방학과 같이 학교로부터 장기적인 공백이 있을 때 빈번하게 나타난다. 학교공포증을 보이는 아동은 방학이 끝나고 학교로 돌아가는 것을 두려워한다. 이러한 아동들은 어머니나 가족과 분리되는 데에서 유래하는 분리 불안 때문에 학교공포증을 갖게 되며, 교사나 또래, 학업성적을 통해 평가를 받기보다는 가정에 있을 때 더 편안...2025.01.16
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공포와 불안의 사례와 대처방안2025.01.141. 공포의 사례 높은 곳에서의 높낮이를 내려다보는 것은 많은 사람들에게 공포의 사례이다. 이러한 공포는 우리의 생리적 반응과 심리적 평가에 의해 구성된다. 신체적으로는 심장이 빠르게 뛰고 숨이 가빠지며, 다리가 흔들리는 등의 불안한 신호를 보인다. 인지적으로는 떨어질 것이라는 생각이 들어 위험을 감지하게 된다. 이러한 공포를 극복하기 위해서는 깊게 숨을 들이마시거나 안전한 장소로 이동하는 등의 대처 방안을 활용할 수 있다. 2. 불안의 사례 시험을 앞둔 학생의 상황은 많은 사람들에게 불안의 사례이다. 시험 전에는 손에 땀이 쥐이고...2025.01.14
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학교출석의 중요성, 청소년의 학교출석2025.05.101. 학교출석의 중요성 학교가 추구하는 주요한 목적은 교육이다. 그런데 학생이 학교에 제대로 나오지 않거나 학교를 중간에 그만두면, 학생에게 제대로 된 교육 서비스를 제공하기 어렵다. 결국, 학생의 무단결석이나 이에 따른 자퇴(중퇴)는 교육의 목적을 달성하는 데 걸림돌로 작용한다. 그리고 학생의 무단결석이나 자퇴가 학교 공포증과 관련이 있는 경우도 적지 않다. 학생의 무단결석과 자퇴는 청소년기에 심각한 비행 활동을 하는 것과 관련되어 있으며, 성인기에 매우 좋지 않은 행동을 하고 매우 좋지 않은 특성을 지니는 것과 관련되어 있다. ...2025.05.10
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고전적 조건형성의 특징과 인간과, 그리고 응용방법2025.01.281. 고전적 조건형성의 특징 고전적 조건형성은 특정 자극과 반응 간의 연관성을 형성하는 과정이다. 이는 무조건자극(예: 음식)과 조건자극(예: 소리)이 반복적으로 연합되었을 때 조건자극만으로도 조건반응(예: 침 분비)을 유발하게 되는 현상이다. 주요 특징으로는 자극의 연합, 일반화, 변별, 소거, 자발적 회복 등이 있다. 2. 고전적 조건형성과 인간 행동 고전적 조건형성은 인간의 감정적 반응과 행동에도 큰 영향을 미친다. 예를 들어, 어린 시절 특정 경험으로 인해 공포를 느꼈던 자극이 성인이 되어도 비슷한 반응을 유발할 수 있다. ...2025.01.28
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