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청소년 왕따와 편견2025.04.261. 편견이란 편견은 일정한 표상이나 거짓된 정보에 의해 서로 판단을 내리고, 그로부터 판단에 착오가 생기거나 판단 자체가 판단 대상의 진실과 부합하지 않는 현상을 의미한다. 편견은 이성적인 판단인 인지적 요인과 감정에 따른 판단인 감정적 요인이 모두 작용하여 나타나게 된다. 2. 청소년 왕따 현황 청소년 왕따 문제는 세계 각국에서 사회문제로 부각되고 있으며, 최근에는 범죄 수준의 심각한 사례들이 나타나고 있다. 왕따를 당한 청소년들은 정신적 피해를 입는 경우가 많으며, 이는 청소년만의 문제를 넘어서 사회적인 문제가 되었다. 3. ...2025.04.26
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학교사회복지사의 집단따돌림 문제 해결 방안2025.11.121. 집단따돌림(왕따)의 특성과 실태 한국 학교 내 집단따돌림은 특정 학생을 공개적으로 결정하여 집단적 학대를 가하는 특징이 있다. 신체적 공격뿐 아니라 몰래 괴롭히기, 뒤에서 험담하기, 활동 제외 등 간접적 괴롭힘이 포함된다. 가해자도 과거 피해자였을 가능성이 높으며, 파벌 구조 내에서 지도자를 중심으로 피해자를 집단으로 외면하는 양상을 보인다. 2. 학교사회복지사의 학교 차원 지원 학교사회복지사는 교사들과 협력하여 왕따 문제에 대한 인식을 높이고 정보를 제공해야 한다. 익명게시판 운영으로 신고 활성화, 집단따돌림 어플리케이션을 ...2025.11.12
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학교사회복지의 필요성2025.05.131. 학교사회복지의 필요성 학생들이 가장 많은 시간을 보내는 곳이 학교이므로, 학교 환경이 학생들에게 미치는 영향이 크다. 학교에서는 학생들이 왕따나 적응 문제 등을 경험할 수 있어 학생들의 정상적인 삶을 위해 학교사회복지가 필수적이다. 또한 현재 학생들이 겪는 문제는 개인적으로 해결하기 어려운 복잡한 문제들이므로, 전문적인 학교사회복지 실천이 필요하다. 1. 학교사회복지의 필요성 학교사회복지는 학생들의 전인적인 발달과 성장을 지원하는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 학교는 단순히 교육만을 담당하는 곳이 아니라 학생들의 전반적인 복...2025.05.13
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학교사회복지의 의의와 사례2025.05.081. 학교사회복지의 의의 학교 사회복지는 전문적 교육기관인 학교에서 전문적인 자격과 능력을 가지고 있는 사회복지사로부터 제공되는 사회적인 서비스를 말한다. 이것은 공교육 시스템에서 학교 교육의 궁극적인 목적을 달성하게 도와주고 학생들로 하여금 학교에 원활히 적응하게하며 이를 위해 가족, 지역사회, 학교 등이 수행하는 업무에 영향을 미치고 조정하는 활동을 말한다. 2. 학교사회복지의 사례 - 왕따로 인한 우울증 왕따는 폭력적인 학생들이 지속적으로 따돌리며 괴롭히는 학생을 의미한다. 왕따로 인해 청소년 우울증이 발생할 수 있는데, 우울...2025.05.08
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청소년 왕따와 우울증 문제의 이론적·실천적 해결방안2025.11.131. 청소년 왕따 문제 왕따는 폭력적인 학생들이 지속적으로 따돌리며 괴롭히는 현상으로, 청소년들의 건강한 교우관계를 방해하고 정상적 발달을 저해한다. 생물학적 원인으로는 테스토스테론이 공격성을 높이며, 사회적으로는 남성 중심 문화에서 힘의 우위를 유지하려는 행동이 용인되고, 문화적으로는 집단 모방 의식이 강해 인기인의 행동을 무리가 따라한다. 해결을 위해 생태체계학적 관점으로 가해·피해 학생 주변의 생태체계를 파악하고, 실천적으로는 개인·가족상담, 사회기술훈련, 위기관리, 갈등관리 프로그램을 제공한다. 2. 청소년 우울증 문제 우울...2025.11.13
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자신이 경험하였거나, 목격하였던 학교폭력의 유형을 살펴보고, 학교폭력예방을 위한 아이디어를 서술2025.04.271. 학교폭력의 정의와 특징 학교폭력의 사전적 정의는 '학교에서, 학생 간 일어나는 폭력'을 의미한다. 그러나 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률에 따르면 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 범죄도 학교폭력에 포함된다. 학교폭력의 특징으로는 학생이기만 하면 성립되고, 가해자가 학생이 아니라 성인도 포함되며, 사이버 영역까지 포함된다는 점을 들 수 있다. 2. 학교폭력 사례 언어폭력과 왕따는 가장 흔한 학교폭력 유형이다. 1990년대에는 언어폭력이 친밀함을 나타내는 수단으로 여겨졌지만, 현재는 근절되어야 할 폭력으로 간주된다. 방관자...2025.04.27
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영화 '우아한 거짓말'에 나타난 사회문제 분석2025.05.091. 사회병리론 영화 '우아한 거짓말'에서 천지와 그 가족들은 개인, 집단, 지역사회, 사회, 문화 등에 있어서 비도덕적이고 정상적 상황에 벗어난 비정상의 상태로 머무르고 있다. 천지는 특히 도서관 대출목록에서 우울증이나 침묵에 관련한 서적을 대출한 것으로 드러나 개인의 병리현상을 보여준다. 또한 화연의 엄마는 자식의 양육방식에 대해 훈계하는 등 사회환경이 비도덕적이고 병리적인 모습을 보인다. 2. 사회해체론 영화에서 천지와 엄마 현숙이 급격한 도시화와 산업화 상황 속에서 이사를 가게 되는 장면은 사회해체론의 관점에서 볼 수 있다....2025.05.09
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학교폭력 유형: 사이버 폭력의 원인과 해결방안2025.04.301. 사이버 폭력 사이버 공간의 비대면성과 익명성으로 인해 평소 내성적인 청소년들도 다른 친구들을 비방하고 모욕하는 행위를 할 수 있다. 우리나라에서는 카카오톡 단체방에서의 집단 욕설, 왕따 학생 배제 등의 사이버 학교폭력이 문제가 되고 있다. 이를 해결하기 위해서는 사회복지사의 교육, 가해 학생에 대한 강력한 처벌, 피해 학생 보호, 교사의 적극적인 개입 등이 필요하다. 1. 사이버 폭력 사이버 폭력은 온라인상에서 발생하는 괴롭힘, 협박, 비방 등의 행위를 말합니다. 이는 피해자에게 심각한 정신적, 심리적 피해를 줄 수 있으며 때...2025.04.30
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청소년기의 학교폭력 문제와 개선방안2025.01.041. 학교폭력 청소년기에 발생할 수 있는 학교폭력의 주요 유형으로는 왕따, 신체적 폭력, 금품갈취 등이 있다. 이러한 학교폭력은 청소년들의 정신적, 신체적 건강에 심각한 영향을 미치므로 이를 예방하고 대응하기 위한 제도적 방안이 필요하다. 현재 운영 중인 원스톱 온라인 시스템은 가해 학생에 대한 징계 조치를 취하고 있지만, 그 기간이 2년으로 제한되어 있어 실효성이 부족하다. 따라서 이 기간을 연장하거나 영구적으로 기록을 남기는 등의 개선이 필요하다. 또한 사후 대응뿐만 아니라 학교폭력 예방을 위한 원스톱 시스템 구축도 고려해볼 필...2025.01.04
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나의 청소년기 사회문제와 최근 언론에 보도된 사회문제 비교하기(사례, 해결방안)2025.01.141. 학교 폭력 과거에는 학교 폭력이 친구들 간의 다툼이나 갈등으로 여겨졌고, 담임 교사나 부장 교사가 상담하는 정도의 조치만 이루어졌다. 체벌도 일상화되어 있었으며, 피해자의 입장이 대변되지 않아 반복되는 경우도 있었다. 최근에는 신체/성폭력, 언어폭력, 금품 갈취 등 폭력의 정도가 더 높아지고 영악해졌으며, 비대면 수업으로 인해 SNS를 통한 폭력 문제도 나타나고 있다. 이를 예방하기 위한 지속적인 교육이 필요하다. 2. 가출팸 과거에는 가출 청소년들이 '가출팸'을 만들어 사회적으로 비행청소년으로 낙인찍혔다. 이들은 경제, 주거...2025.01.14
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