총 1,255개
-
"굿 윌 헌팅" 영화 간호과정 보고서2025.05.051. 대인관계 거부감과 관련된 사회적 고립 윌은 버림받기를 두려워하고 항상 완벽한 모습만을 보이려 한다. 그는 스카일라가 떠날까 봐 두려워하며 감정을 숨기고 그녀를 떠나보낸다. 윌은 소수 집단에만 남아있으려 하고 대인관계가 좋지 않다. 간호 계획에서는 윌의 사회적 활동 양상을 사정하고, 집단 프로그램 참여를 격려하며, 수용적 태도와 긍정적 강화를 제공하여 대인관계 회복을 돕고자 한다. 2. 불안정한 대인관계와 관련된 불안 윌은 자신이 먼저 버려질까 봐 두려워하며 많은 대인관계를 만들지 않는다. 불안정한 대인관계와 관련하여 계속해서 ...2025.05.05
-
심리학 게슈탈트 치료 ) 게슈탈트 치료 적용 과제2025.05.141. 게슈탈트 치료의 개념 게슈탈트 치료에서 말하는 '게슈탈트'는 개인의 경험에서 나타나는 전경과 배경의 관계를 의미한다. 건강한 유기체는 알아차림-접촉 주기를 원활하게 반복하며 성장해 나간다. 미해결과제는 개인의 의식에 지속적으로 떠오르며 집중을 방해하는 과제를 의미한다. 2. 알아차림과 접촉의 중요성 개인은 일상생활에서 알아차림과 접촉을 반복하며 생활한다. 현재 하고 있는 일에 집중하기 위해 알아차림이 중요하며, 미해결과제가 있을 경우 이를 정리하고 해결하려 노력한다. 그러나 병행하는 업무와 학업으로 인해 알아차림과 접촉이 원활...2025.05.14
-
정서장애아동의 사례와 교육적 조치2025.05.101. 정서 조절이 어려운 아동 정서 조절이 어려운 아동은 감정을 적절하게 인식하고 표현하며 이를 조절하고 조화롭게 다루는 데 어려움을 겪는 아동을 의미합니다. 이런 어려움은 아동의 정서적 발달과 사회적 기능에 부정적인 영향을 미칠 수 있으며 학업 성취, 대인관계 형성, 자기조절능력 등 다양한 영역에도 영향을 미칠 수 있습니다. 정서 교육 및 인식 훈련, 감정 조절 활동 및 자기 관리 기술 교육 등의 교육적 조치가 필요합니다. 2. 트라우마 후 스트레스 장애를 겪은 아동 트라우마 후 스트레스 장애를 겪은 아동은 과거에 경험한 트라우마...2025.05.10
-
[정신간호학] 영화 '셔터 아일랜드' Case Study2025.05.021. 정신병원 1954년, 정신병을 앓고 있는 범죄자들을 수감하는 정신병원이자 감옥인 셔터 아일랜드에서 레이첼 솔란도라는 여성이 사라지는 사건이 발생한다. 이 여성을 찾기 위해 연방보안관인 테디 다니엘스와 척 아울이 함께 셔터 아일랜드로 향하게 된다. 2. 정신병 환자 레이첼 솔란도라는 수감자는 자신의 자녀 3명을 물에 빠뜨려 익사시킨 죄목으로 수감되었고 자신이 범죄를 저질렀다는 인식조차 없는 상태라고 한다. 그녀는 아이들을 물에서 꺼낸 뒤 함께 밥을 먹는 등의 행동을 보였다고 한다. 3. 트라우마 테디는 실종 사건을 조사하던 중에...2025.05.02
-
위기개입 6단계에 따른 영화 속 위기 분석(한공주)2025.01.151. 성폭력 피해 청소년 상담개입 영화 '한공주'는 실화를 바탕으로 제작되어 성폭력 문제에 대한 인식을 고취시키고 사회적 변화와 예방을 위한 노력을 촉진하는 계기가 되었다. 집단 성폭행 피해를 입고 고통과 트라우마로 힘든 시간을 보내고 있는 클라이언트에게 초보 위기개입자로서 첫 개입을 해보고자 본 영화를 선택하였다. 클라이언트는 17세 여고생으로 가정폭력과 집단 성폭행, 2차·3차 피해 등 복합적인 외상을 경험하였다. 위기개입 6단계에 따라 정보수집, 사정, 개입, 계획 수립, 참여 유도 등의 과정을 거쳐 클라이언트의 안전 확보, ...2025.01.15
-
한강의 노벨문학상 수상을 한국문학사에서 논의2025.01.271. 불가능한 것을 이야기하는 방식: 역사적 트라우마의 재현 한강은 자신이 살던 터전이라고 할 수 있는 오월의 광주를 소설로 그려냈다. 그곳을 잿더미로 만들었던, 무참히 죽어가던 사람들의 눈을 자신의 소설에 담아냈다. 『작별하지 않는다』의 주인공인 소설가 경하가 제주 4·3의 이야기를 쓰다가 불가능한 것들의 무게로 흔들리는 것처럼, 한강의 문학은 늘 재현 불가능한 것들과 대면해 왔다. 시대의 상처를 '기억'한다는 것은 결국 인간 존재의 근원적인 모순과 대면하는 일이며, 이는 단순한 개인 차원의 문제가 아니다. 2. 에코 페미니즘과 ...2025.01.27
-
학습자들이 각자 생활 속에서 경험한 문제나, 드라마, 영화, 다큐멘터리 등에서 공감되는 문제를 찾아내어2025.04.271. 과거 트라우마 극복하기 현재 클라이언트의 상태는 정확히 말하자면 과거 가정폭력을 당한 트라우마로부터 제대로 벗어나고 있지 못한 상태라고 할 수 있다. 이로 인해서 사회복지개입을 통해 본격적으로 그 트라우마를 극복하고 직면할 수 있게 되는 것이 하나의 목표라고 할 수 있다. 2. 문제 행동 수정하고 자신의 강점 찾기 또한, 클라이언트가 보이고 있는 자기파괴적인 행동 및 폭력적 행동들을 수정하면서 자신의 강점인 천재적인 수학 능력을 강화시켜 이를 기반으로 새로운 시작을 할 수 있게끔 돕는 것이 문제해결을 위한 목표다. 이를 위해서...2025.04.27
-
재난 상황으로 인한 주민들의 정신건강 문제와 해결 방안2025.01.041. 코로나19로 인한 우울증 코로나19가 창궐한 지 4년이 넘어서도 종식되지 않아 많은 사람들이 마스크 착용과 감염 걱정으로 인해 우울증을 겪고 있다. 비대면 생활이 늘어나면서 정서적으로 메말라가고 사회적 고립감이 증가하여 우울증이 악화되고 있다. 정부에서는 코로나19 전담 상담 센터를 확보하여 무료 상담을 제공하고, 개인적으로는 하루 1회 창문을 열고 빛을 쬐며 경쾌한 음악을 듣고 가족들과 소통하는 것이 도움이 될 수 있다. 2. 산불로 인한 후유증 산불을 겪은 주민들은 스트레스와 불면증 등의 후유증을 겪게 된다. 자신의 집이 ...2025.01.04
-
인간성격이론의 방어기제에 대하여 기술하고, 자신이 자주 사용하는 방어기제의 실례를 들어보며, 방어기제가 어떻게 작용하고 있는지 구체적으로 예를 들어 서술하세요2025.05.081. 인간성격이론의 방어기제 인간성격이론의 방어기제는 우리가 자아를 보호하고 불안이나 스트레스 상황에 대처하는 데 사용하는 정신 메커니즘입니다. 이러한 방어기제는 자아가 자신의 부정적인 생각, 감정, 혹은 불안을 처리하는 방식을 변형하고 왜곡시킴으로써 심리적인 안정감을 유지하려는 목적을 가지고 있습니다. 이것은 자아의 심리적 방어 체계로 작용하여 우리가 현실적인 어려움과 마주쳤을 때 정신적인 통제력을 유지하는 역할을 합니다. 2. 우상화 방어기제 우상화 방어기제는 자기 자신이나 다른 사람을 이상화하고 완벽화하는 경향을 보입니다. 자...2025.05.08
-
학교폭력예방 및 학생의 이해 A+ 회복적 정의 일일보고서2025.05.111. 학교폭력 예방 및 대응 학교폭력 문제를 해결하기 위해서는 처벌 중심의 접근보다는 회복적 정의 관점에서 피해자와 가해자, 그리고 공동체가 함께 참여하여 상처를 치유하고 관계를 회복하는 것이 중요하다. 학교폭력 예방을 위해서는 교사의 관심과 민감성, 학생-교사 간 신뢰관계 형성, 학생들의 폭력에 대한 인식 제고 등이 필요하다. 2. 회복적 정의 회복적 정의는 처벌 중심의 응보적 정의와 달리 피해자와 가해자, 공동체가 함께 참여하여 상처를 치유하고 관계를 회복하는 접근이다. 회복적 정의는 수치심을 다루는 방식, 갈등 해결 방식 등에...2025.05.11
3 / 126
