총 547개
-
만 나이 통일법 시행에 따른 한국 내 만연한 나이 연공 서열 문화에 대한 연구2025.05.081. 만 나이 통일법 시행 2023년 6월부터 시행되는 만 나이 통일법에 대해 설명하고, 이에 따른 학생들의 반응과 교사들의 우려를 다룹니다. 2. 나이 서열 문화의 기원 나이 서열 문화가 일제강점기 시대의 교육제도에서 비롯되었다는 점을 설명합니다. 3. 나이/연공 서열 문화 타파 만 나이 통일법 시행과 함께 나이/연공 서열 문화를 타파하기 위한 노력이 필요하다고 제안합니다. 직무급 도입, 선배-후배 간 존댓말 사용 등의 사례를 소개합니다. 1. 만 나이 통일법 시행 만 나이 통일법 시행에 대해서는 찬반양론이 있습니다. 긍정적인 측...2025.05.08
-
경제 학원론 자주적 통일에 대한 시각2025.01.181. 자주적 통일 자주적 통일의 우선적인 순서는 외세의 압박과 지배력에서 벗어나기 위해 우리의 힘을 키워야 한다는 것이다. 세계화에 발 맞추어 중국에 이어 러시아와 같은 강대국과 교류를 활성화하면서 우리만의 길, 자주적인 길을 걸어나가야 한다. 우리나라가 더이상은 약소국의 입장이 아니라 이기적으로 입장을 이야기할 수 있으면서도 무시할 수 없는 강대국이 되어야 한다. 2. 경제 활성화 우리 자체 경제를 활성화시키는 것이 중요하다. 반도체, 자동차 등의 산업을 주요산업으로 외에도 새로운 산업을 독자적으로 발전시키면서 자체의 기술력을 강...2025.01.18
-
프뢰벨 보육프로그램의 교육사상, 교육방법, 교사의 역할2025.01.281. 프뢰벨의 생애 프뢰벨은 1782년 독일 튀링겐의 기독교 목사의 아들로 태어났다. 어린 시절 불행한 환경에서 자랐지만, 숲 속에서의 명상을 통해 자연과 자연법칙에 대한 깊은 통찰력을 갖게 되었다. 페스탈로치의 영향을 받아 교육자의 길을 걷게 되었고, 1826년 '인간의 교육'을 출판하며 자신의 교육사상을 정립하였다. 2. 프뢰벨의 교육사상 프뢰벨의 교육사상의 핵심은 '통일의 원리', '자발성의 원리', '계속성의 원리'이다. 그는 신성이 유아의 본성에 있다고 보았으며, 유아의 자발성과 자연스러운 활동을 중요시하였다. 또한 교육이...2025.01.28
-
역사 교과 연간 학습 운영계획서2025.05.061. 역사적 사고력과 비판력 함양 역사과 수업을 통해 우리나라와 세계의 역사를 종합적이고 체계적으로 파악하고, 다양한 역사적 자료를 활용하여 능동적으로 학습함으로써 과거에 대한 다양한 해석과 시각을 인식하게 하고, 역사에 대한 통찰력을 바탕으로 민주적이고 평화적인 가치를 존중하는 자세를 기르는 것을 목표로 한다. 2. 우리나라와 세계역사 이해 우리나라와 세계역사의 주요 사실과 개념에 대한 지식을 이해하고, 그 상호 연관성을 파악하여 역사적 통찰력을 기르는 것을 목표로 한다. 또한 우리나라와 세계의 역사와 문화 현장을 견학하고 체험함...2025.05.06
-
정책의 유형 설명2025.05.121. 정책 정책은 국가가 국민의 삶을 이롭게 하거나 이상적인 국가를 실현하고자 제시하는 정치과정이다. 정책은 이상적인 진취적인 성장과 공공갈등에 의해 발생하며, 공익을 추구한다. 국가를 구성하는 모든 것의 갈등적인 요소를 완화하고 해소하기 위해 제시하는 계획 및 추진의 과정을 의미한다. 2. 로위의 정책 4가지 로위는 정책의 유형에 따라 상이한 정치과정이 전개된다고 보았다. 그의 정책 유형에는 분배정책, 규제정책, 재분배정책, 구성정책이 있다. 3. 알몬드와 포웰의 정책 4가지 알몬드와 포웰은 로위와 유사하게 분배정책, 규제정책을 ...2025.05.12
-
부모와 교육기관의 협력을 통한 영유아 언어발달 지원2025.05.141. 영유아의 언어발달을 위한 가정과 교육기관의 연계 방향 영유아의 언어발달을 효과적으로 지원하기 위해서는 가정과 교육기관의 연계가 일관적이고 지속적으로 유지되어야 한다. 이를 위해 통일된 교육관 형성, 정보 교류의 효율성 제고, 영유아의 언어발달 수준에 맞춘 유연성 확보 등의 연계 방향이 중요하다. 2. 영유아의 언어발달을 위한 가정과 교육기관의 연계 방법 영유아의 언어발달을 효과적으로 지원하기 위해서는 가정과 교육기관이 교육 대상인 아동에 대한 정보를 공유하고, 영유아의 환경 변화에 따라 언어교육 내용을 조정하며, 정보 공유를 ...2025.05.14
-
교실에서의 스토리텔링2025.05.121. 이야기화법의 이해 이야기화법은 오래 전부터 아동들을 대상으로 즐거움과 교훈을 줄 수 있는 방법으로 사용되었다. 이야기화법의 특징은 구연성, 언어적/준언어적 특징, 비언어적 특징, 이야기 현장의 재구성 성격, 상호텍스트성 등이 있다. 이야기화법은 청자의 생각하는 힘을 기르고, 정서 발달에 도움이 되며, 자신의 삶의 가치를 결정하는 데에 도움을 준다. 2. 이야기화법의 방법 이야기화법의 일반적 방법은 '이야기 선택하기 → 이야기 익히기 → 이야기 실행하기 → 이야기 다시 말하기 → 이야기 평가하기'의 순서로 이루어진다. 각 단계에...2025.05.12
-
자율활동 세특 기재 예시문입니다. 참고하시길 바랍니다.2025.05.151. 자율활동 특기사항 생기부 기재 자율활동 특기사항 생기부 기재 예시를 제공하고 있습니다. 인성 채널 e 시청, 금융교육, 독서교육, 수학여행, 지진대피 훈련, 한글날 맞이 백일장, 성교육, 학급 정부 반장 선거, 학급 특색 활동, 학교폭력예방교육, 자살 예방 교육, 양성평등 교육, 희망 항해 특강, 과학 도미노 쌓기, 독도의 날 행사, 통일 교육, 꿈 희망 엽서 쓰기, 청렴 교육, 독서교육, 수학여행, 자살 예방 교육, 정보통신 윤리교육 등의 내용을 다루고 있습니다. 1. 자율활동 특기사항 생기부 기재 자율활동 특기사항 생기부 ...2025.05.15
-
통일 신라 시대의 역사적 배경과 발전2025.01.131. 통일 과정 통일 전쟁: 660년 백제를, 668년 고구려를 각각 멸망시키며 한반도 대부분을 통일한 신라는, 이후에도 지속적으로 지배 영역을 확장하였습니다. 당나라와의 관계: 신라는 통일 전쟁에서 당나라의 군사적 지원을 받았으나, 전쟁 후 당나라와의 영토 분쟁이 발생했습니다. 이는 결국 676년에 신라가 한반도 내에서 당나라 세력을 몰아내고 완전한 통일을 이루면서 종결되었습니다. 2. 정치적 발전 중앙집권체제 강화: 신라는 중앙집권적인 정치 체제를 확립하여 지방을 효율적으로 관리하였습니다. 국가의 기능을 강화하기 위해 국가 관료...2025.01.13
-
분단국의 통일사례와 한반도 통일에 적용 가능한 시사점2025.01.051. 분단국의 통일사례 독일과 베트남의 통일 사례는 분단국가의 통일 과정에서 발생하는 다양한 문제를 해결하는 데 성공한 귀중한 사례입니다. 독일의 경우 정치 지도자들의 노력과 국민들의 공감대 및 협력이 큰 역할을 했으며, 베트남의 경우 다양한 정치, 경제, 문화적 요인을 고려하며 협상과 타협을 통해 통일을 이루었습니다. 이러한 사례들은 북한과 남한의 통일을 위한 교류와 협력, 국제사회의 지원과 협력의 중요성을 보여줍니다. 2. 한반도 통일에 적용 가능한 시사점 한반도 통일을 위해서는 북한의 체제, 경제, 문화 등을 면밀히 분석하고 ...2025.01.05
3 / 55
