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탄소중립에 대한 견해와 실천방안2025.05.101. 탄소중립의 정의와 계획 탄소 중립의 정의는 인간의 활동에 의한 온실가스 배출을 최대한 줄이고, 남은 온실가스는 흡수(산림 등), 제거(CCUS, Carbon Capture, Utilization and Storage, 이산화탄소 포집, 저장, 활용 기술)해서 실질적인 배출량을 0(Zero)으로 만드는 것입니다. 한국은 2050년 탄소중립을 목표로 하고 있으며, 한국판 뉴딜에 그린과 디지털 기술을 접목하여 시너지 효과를 발휘하고 기후기술혁신을 위한 과감한 투자와 지원으로 이를 달성하고자 합니다. 2. 일상생활에서의 탄소중립 실천...2025.05.10
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사회복지현장실습 실습일지(A+ 자료)2025.01.021. 사회복지 현장실습 실습생은 사회복지 현장실습을 통해 종합사회복지관의 기관 소개, 시설 현황, 기관의 비전, 진행 중인 사업 등을 배웠습니다. 실습 목표로는 기본예절과 약속 지키기, 프로그램 개발 및 평가 역량 키우기, 실습일지 작성하기 등을 설정했습니다. 실습 과정에서 프로그램 개발과 평가, 사례관리 등 사회복지사의 다양한 업무를 경험하며 배웠습니다. 2. 사회복지 프로그램 개발 및 평가 실습생은 복지관에서 진행 중인 다양한 프로그램을 살펴보고, 프로그램 개발과 평가의 중요성을 배웠습니다. 특히 세대 간 통합 프로그램인 '텃밭...2025.01.02
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학령기 장애 아동, 부모 대상 언어치료를 통한 장애아동 언어발달 촉진 프로그램2025.04.301. 언어발달 본 프로그램은 학령기 장애 아동 및 부모를 대상으로 한 언어치료 및 언어발달 프로그램입니다. 언어치료 프로그램을 통해 장애 아동의 언어 발달을 향상시키고자 합니다. 주 1회, 총 32회 진행되며 전문 강사, 담당자, 자원봉사자가 참여합니다. 실내 강의실에서 텍스트, 비디오, PT자료 등을 활용하여 언어치료와 의사소통 교육을 제공합니다. 2. 양육 지원 본 프로그램은 장애 아동 부모를 대상으로 양육 교육 및 코칭 프로그램을 운영합니다. 주 1회, 총 32회 진행되며 전문 강사, 담당자, 자원봉사자가 참여합니다. 부모 대...2025.04.30
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이론에 근거한 환경교육 사례와 실천 전략2025.01.221. 경험 학습 이론에 기반한 환경교육 경험 학습 이론(Experiential Learning Theory, Kolb)은 학습자가 직접 경험을 통해 지식을 습득할 수 있다는 개념을 바탕으로 한다. 대표적인 사례로 미국의 '에코스쿨 프로그램(Eco-Schools Program)'이 있는데, 이 프로그램은 학생들이 학교 내외의 자연 환경에서 직접적인 활동을 경험하며 환경에 대한 지식을 습득하고 실생활에 적용하도록 장려한다. 이를 통해 학생들은 이론적인 지식과 실제 경험을 결합하여 더 깊이 있는 학습을 할 수 있다. 2. 사회적 학습 이...2025.01.22
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지역사회와 함께 만드는 마을교육과정2025.01.191. 마을교육과정의 필요성 마을교육과정은 학생들에게 실생활과 연계된 교육을 제공하여 학습의 동기를 높이고, 지역사회와의 협력을 통해 다양한 학습 자원을 활용할 수 있게 한다. 이는 학생들의 사회적 역량을 강화하고, 지역사회에 대한 이해를 높이는 데 기여한다. 또한, 학생들의 학업 성취도와 진로 탐색에도 긍정적인 영향을 미친다. 이러한 이유로 마을교육과정은 현대 교육에서 필수적인 요소로 자리잡아야 한다. 2. 마을교육과정의 구현 방안 마을교육과정의 구현 방안은 지역 전문가 초청, 지역 자원 활용, 공동 프로젝트 등 세 가지 주요 요소...2025.01.19
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(프로그램개발과 평가) 자신이 거주하는 지역 사회복지관의 주요 사업별 또는 서비스 제공 기능별 프로그램 내용을2025.01.241. 노인여가복지시설 코로나19 발생 후 노인복지관에서 노인 여가와 문화와 관련된 활동은 약 93% 중단되었고 대면으로 이루어지는 비율은 약 7%, 비대면으로 이루어지는 비율은 약 34%로 나타나 대부분 비대면으로 이루어졌으며 경로당 등 다양한 기관에서 노인복지프로그램이 중단되었다. 경로당이 문을 닫으면서 노인은 경로당 프로그램에 대한 그리움을 표현했고 청주에서는 행복나누미들의 프로그램 영상을 촬영해서 유튜브에 게시하고 이를 회원에게 전송해 온라인으로 프로그램이 진행되었다. 노인복지관에서는 건강 프로그램, 평생교육 프로그램 등 5~...2025.01.24
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유아 식습관의 중요성, 유아 편식 지도방법2025.04.291. 유아 식습관의 중요성 유아기의 충분한 영양공급을 통해 유아가 올바른 발달에 도달할 수 있게 유아의 식습관 및 식생활의 구축에 힘써야 하며, 특히 유아의 영양지식, 유아 위생개념, 유아 식사 예절, 유아 식사 태도로 분류해 유아의 정상적인 발달을 도모해야 한다. 유아들의 바른 식습관을 통한 충분한 영양공급은 일생동안의 성장과 발달에 영향을 미치며, 음식에 대한 태도와 견해도 유아의 전 생애에 걸쳐 영향을 미치게 된다. 2. 유아 편식의 개요 편식이란 음식물에 대한 기호가 한쪽으로 치우치는 현상으로 특정 식품군을 먹지 않거나, 좋...2025.04.29
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장애노인이 직면한 신체, 정신, 사회적 위기를 경감하기 위한 건강 - 여가 - 연계 지원 등 다면적 접근 프로그램2025.04.301. 장애노인의 특성 장애노인은 장애 발생 시기에 따라 '노령화된 장애노인'과 '노인성 장애노인'으로 구분된다. '노령화된 장애노인'은 생애 주기적 관점에서 초기에 장애가 발생하여 노년기에 이르기까지 장애를 가진 상태로 삶을 지속한 사람을 말하며, '노인성 장애노인'은 주로 노년기에 노화로 인해 여러 가지 장애가 발생하는 경우를 말한다. 장애노인은 노인과 장애인의 공통된 어려움을 가지고 생활하고 있으며, 특히 건강 및 돌봄, 외출 및 여가활동, 경제실태 등의 측면에서 어려움을 겪고 있다. 2. 프로그램의 필요성 장애노인은 장애와 노...2025.04.30
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대안학교 현황2025.05.051. 대안학교 현황 국내 대안학교 현황을 살펴보면, 서울, 인천, 충청남도, 대구, 전라남도, 강원도, 경상남도, 충청북도, 경기도, 부산, 경상북도, 대전, 광주, 울산 등 전국적으로 다양한 지역에 대안학교가 운영되고 있습니다. 대안학교는 공립과 사립으로 구분되며, 초등학교, 중학교, 고등학교 과정을 포함하고 있습니다. 대안학교에서는 자연과 함께하는 생태교육, 노작 활동, 토의·토론 교육, 진로·직업교육 등 다양한 교육 활동이 이루어지고 있습니다. 2. 대안교육 특성화중학교 교육부에 따르면 대안교육 특성화중학교는 총 18개교로, ...2025.05.05
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지역사회의 5가지 기능과 실제 사례 분석2025.05.111. 지역사회의 개념 지역사회는 주민이 공동으로 생활에 대한 이해를 하고 동일한 공동사회에 생활하고 있는 사회감정을 함께 가지고 있고 독자적인 지역사회를 이루고 있는 전통, 역사, 습관, 문화, 언어 등을 가지고 있는 장소이며 일정한 인구 또는 지리적으로 동일한 지역에 거주하는 인간집단을 말한다. 지역사회는 지리적 개념과 기능적 개념으로 설명할 수 있다. 2. 지역사회의 5가지 기능 지역사회는 생산·분배·소비, 사회화, 사회통제, 사회통합, 상부상조의 5가지 기능을 수행한다. 이러한 기능은 지역사회 구성원들의 생활에 영향을 미치며,...2025.05.11
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