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감염병의 문제점과 해결방안2025.01.221. 코로나19 코로나19의 원인은 중국과 라오스 일대에서 서식하는 박쥐들이 균을 보유하고 있으며, 이들의 개체 수가 기후 변화에 의해 늘어나면서 이들로부터 균이 다량 발포되어 사람들이 감염되는 것으로 알려져 있습니다. 코로나19의 주요 문제점으로는 순식간에 퍼져나가는 전파력, 고열을 동반하는 증상, 지속되는 콧물과 후유증 등이 있습니다. 코로나19와 면역의 관계에서는 백신 접종을 통해 면역체계를 형성할 수 있으며, 일부 국가에서는 자연 감염을 통해 면역력을 기르는 방안도 고려하고 있습니다. 코로나19 예방 및 해결을 위해서는 마스...2025.01.22
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만1세 신입적응일지2025.05.041. 신입생 적응 김 00 아이는 소꿉놀이에 관심이 많고 교사와 또래 친구들과 잘 어울리며 적응하고 있습니다. 엄마와 분리될 때도 잘 견디며 놀이에 집중하는 모습을 보입니다. 간식 시간에는 아직 익숙하지 않아 어려움을 보이지만 점차 어린이집 일과에 잘 적응해 나갈 것으로 기대됩니다. 2. 코로나 베이비 적응 유 * 아이는 코로나 기간 동안 가정에서만 생활하여 새로운 환경에 대한 호기심이 많습니다. 교사와의 애착 형성을 통해 점차 적응해 나가는 모습을 보이지만, 위험한 행동을 인지하지 못하는 모습이 관찰되어 각별한 주의가 필요합니다....2025.05.04
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코로나19 보고서2025.05.031. 코로나19 코로나19는 2019년 11월 중국 우한에서 처음 보고된 새로운 유형의 변종 코로나 바이러스로, 현재까지 전 세계에 걸쳐 지속되고 있는 범유행전염병이자 인수공통전염병이다. 코로나19는 강력한 전염성과 급속도의 증상 악화로 인해 많은 감염자와 사망자를 기록했으며, 이에 따라 WHO는 2020년 1월 31일 국제적 공중보건 비상사태를 선포하고 3월 11일 팬데믹을 선언했다. 코로나19의 장기화로 인해 일상생활에 많은 변화가 생겼으며, 이전의 삶과 달라질 것으로 예측되어 '포스트 코로나'라는 용어가 등장했다. 1. 코로나...2025.05.03
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코로나19 확진자와의 치료적 의사소통 보고서2025.05.011. 코로나19 감염 경험 대상자는 코로나19 확진 판정을 받은 후 열, 기침, 호흡곤란 등의 증상이 나타났으며, 후각과 미각 상실, 근육통과 두통 등 증상이 점점 심해졌다고 말했습니다. 또한 확진 판정 직후 평소 즐겨하던 산책을 하기 어려웠다고 합니다. 2. 코로나19 확진 과정 대상자는 처음에 단순 감기로 생각했지만 증상이 악화되어 병원을 방문했고, 그때 코로나19 확진 판정을 받았다고 합니다. 확진 판정은 2022년 3월 초에 받았으며, 증상은 2월 말부터 시작되었다고 합니다. 3. 코로나19 확진 이후 삶의 변화 코로나19 ...2025.05.01
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코로나19로 인한 여가생활 변화2025.05.051. 코로나 이전의 여행 및 여가생활방식 코로나19 이전의 여가생활을 주로 신체적 활동, 사회적 활동을 적극적이고 상호적인 활동을 통한 기분전환, 재충전, 체력강화, 긴장완화와 같은 효과를 줄 수 있는 활동을 다양하게 체험할 수 있었다. 특히 여행을 통한 여가활동의 만족감을 크게 느낄 수 있었다. 코로나 이전에 여행은 국내외 여행을 즐겼으며, 여행과 함께 액티비티한 활동을 함께 즐길 수 있는 체험형 여행활동이 많았다. 2. 코로나 이후의 여행 및 여가생활방식 코로나19로 인해 다양한 여가활동이 비대면 활동으로 많은 부분 전환되었다....2025.05.05
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현대인의 정신건강 문제와 극복 방안2025.04.271. 정신건강의 중요성 우리나라에서는 건강의 중요성을 강조하며, 건강은 육체, 정신, 사회적으로 안녕한 상태이자 고민이나 걱정 없이 마음이 평안한 상황을 의미한다. 정신건강이 좋지 않으면 일상생활을 영위하기 힘들다. 2. 코로나 블루로 인한 현대인들의 정신건강 악화 코로나19 장기화로 20~30대 젊은층의 정신건강이 매우 심각한 상황이다. 비대면 환경으로 인한 긍정적 정서 교류 기회 감소, 일-공부-휴식 간 경계 무너짐 등으로 우울감이 증가하고 있다. 3. 코로나 블루 극복 방안 우울증 증상 악화를 막기 위해 규칙적인 생활 유지, ...2025.04.27
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A+ 아동간호학실습_케이스스터디_코로나_COVID-19_진단4개 과정4개2025.01.241. COVID-19 (코로나-19) 코로나19바이러스(SARS-CoV-2) 감염에 의한 급성호흡기질환으로, 중국 우한에서 발생한 폐렴은 신종 코로나 바이러스인 '2019-nCoV'가 원인이다. 이 신종바이러스는 2019년 말 처음 인체 감염이 확인됐다는 의미에서 '코로나-19'로 명명되었다. 코로나 바이러스는 사람이나 동물에서 호흡기 질환을 일으키는 바이러스로 감기를 일으키는 원인 바이러스 중 하나이며, 2003년 사스와 2015년 메르스가 이 코로나 바이러스로 인한 것이였다. 1. COVID-19 (코로나-19) COVID-19...2025.01.24
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코로나시대, 노인에게 필요한 것에 대해 논하시오2025.04.251. 코로나바이러스감염병-19(COVID-19) 2019년 12월 중국 후베이성 우한시에서 원인불명의 폐렴이 발생했으며, 이 폐렴 환자들로부터 이전에 알려지지 않은 새로운 코로나바이러스가 검출되었습니다. 이 바이러스는 SARS-CoV-2로 명명되었으며, 2020년 2월 WHO는 2019년에 발생된 코로나바이러스가 일으키는 질병을 뜻하는 코로나-19 (코로나바이러스감염증-19)로 명명하였습니다. 코로나-19은 사람과 사람 사이의 빠른 전파로 우한시와 후베이성에 대해 도시 간 이동을 제한하는 봉쇄조치가 시행되었음에도, 약 1개월 사이에...2025.04.25
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코로나19로 인한 스마트폰 과의존, 우리 함께 극복하기2025.05.051. 코로나19로 인한 청소년 사회변화 및 스마트폰 과의존 실태 코로나19 이후 청소년을 둘러싼 사회변화로 온라인 교육 보급과 미디어 기술 발달에 따른 스마트 기기 확산으로 스마트폰 과의존 위험군이 전년대비 0.9%p 증가하였다. 청소년의 스마트폰 과의존 위험도가 가장 높고 저연령화되고 있으며, 청소년 과의존위험군은 자율적 조절능력 부족, 현저성, 문제적 결과 순으로 나타났다. 또한 청소년의 스마트폰 과다 이용에 대한 인식 차이와 사회적 심각성에 대한 공감이 확인되었다. 2. 청소년의 사회참여 의식 및 정책 필요성 청소년도 사회문제...2025.05.05
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코로나19 상황에서 학교 상담자의 윤리적 딜레마 극복 방안2025.01.061. 학교 상담자의 역할과 한계 학교 상담자는 예방 및 반응적 서비스 제공, 학교 특성과 학생 발달 단계를 고려한 목표 설정, 교과 교육 목표 달성을 위한 협력자 역할을 수행합니다. 그러나 많은 학생을 담당하고 다양한 역할을 맡아야 하는 한계가 있어, 위기 상황이나 전문적인 개입이 필요한 경우 적절한 기관과 연계하여 도움을 제공해야 합니다. 또한 미성년자인 학생을 상담하면서 부모, 교사 등 주변 인물들과의 협력이 필수적입니다. 2. 윤리적 갈등 극복 방안 학교 상담자는 비밀보장, 이중관계, 동료 및 다른 전문가와의 협력 등에서 윤리...2025.01.06
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