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중고등학교 학부모 대상 생명존중 및 자살예방 교육 자료2025.05.161. 청소년 자살의 특징 청소년 자살은 자신만의 분명한 동기가 있으며, 충동성이 강해 순간적으로 일어나는 경우가 많다. 또한 추락이나 투신 등 쉽게 선택할 수 있는 방법으로 인해 자살률이 증가하고 있다. 청소년들은 현실의 고통을 벗어나 사후세계에서 문제를 해결하려는 생각을 갖고 있으며, 자살 전에 초기 경고 사인을 보이기 때문에 신속한 개입으로 자살을 방지할 수 있다. 우리나라 청소년 자살률은 전체 사망 원인 중 2위를 차지하고 있다. 2. 학생 자살사건의 주요 요인 학생 자살사건의 주요 요인으로는 결손가정(가정 빈곤), 친구관계에...2025.05.16
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인지주의 학습이론의 측면에서 칭찬이나 벌을 이용한 학습방법의 한계점2025.05.111. 인지주의 학습이론 인지주의 학습이론은 인간의 내부에서 일어나는 능동적인 사고과정과 인지구조를 중시하는 이론입니다. 인지주의 관점에서 학습은 학습자가 내면에 있던 인지구조의 변화를 의미하며, 새로운 지식을 이미 알고 있는 지식에 연계시키는 다양한 과정을 통해 일어납니다. 인지주의 학습이론에서는 자발적 발견을 통한 학습을 강조합니다. 2. 칭찬이나 벌을 이용한 학습방법의 한계점 인지주의 학습이론에서는 인간행동이 조작과 통제에 의해 변하는 것이 아니라 인간의 지적영역 발달로 인해 변화·발전한다고 봅니다. 따라서 칭찬이나 벌과 같은 ...2025.05.11
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칭찬은 고래도 춤추게 한다 독후감2025.01.161. 동기부여 이 책은 칭찬과 긍정적 피드백이 직원의 업무 성과와 팀워크를 향상시키는 방법을 설명합니다. 저자는 칭찬의 기술과 정확한 적용 방법을 제시하며, 이를 통해 조직 문화가 어떻게 변화하고 조직이 발전할 수 있는지 보여줍니다. 2. 칭찬의 기술 저자는 칭찬의 올바른 시기와 방법이 어떻게 직원들의 동기를 높이는지 구체적인 사례를 통해 설명합니다. 또한 부정적인 피드백에 익숙한 조직에서 긍정적인 피드백으로의 전환을 위한 전략적 접근법도 제시합니다. 3. 조직문화 이 책은 칭찬이 단순한 격려를 넘어 조직과 개인의 성장에 필수적인 ...2025.01.16
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일상생활 속 행동주의 학습이론 사례2025.05.011. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론은 자극과 반응의 연결을 통해 학습이 이루어진다고 설명합니다. 고전적 조건형성이론, 조작적 조건화, 강화, 소거, 조형의 원리, 변별의 원리, 처벌, 강화 계획 등의 개념이 포함됩니다. 이러한 이론은 실제 일상생활에서 다양한 사례로 관찰될 수 있습니다. 2. 칭찬 스티커와 처벌 어릴 때 학습을 잘하면 받는 칭찬 스티커는 정적 강화의 대표적인 사례입니다. 또한 학교에서의 처벌은 정적 처벌에 해당하며, 이는 행동 수정을 위해 사용되지만 인격체인 학생들에게는 적절하지 않을 수 있습니다. 3. 편식 ...2025.05.01
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[ 최초공개 A+ 받은 자료 ] 실제로 교수님께서 칭찬한 집단상담 자료2025.05.081. PPT 제작 과정 고등학생 때 처음 PPT를 접하면서 겪었던 어려움과 시간 투자, 그리고 대학생이 되어 PPT 과제를 받았을 때의 불안감과 압박감에 대해 설명하고 있습니다. 이를 극복하기 위해 교내 서포터즈 활동에 참여하여 PPT 제작 능력을 향상시키는 과정을 자세히 다루고 있습니다. 2. 교수님 칭찬 받은 PPT 제작 포인트 교수님께 칭찬받은 PPT의 특징으로 관련 이미지를 적절하게 활용한 점, 간결하고 중요한 내용의 텍스트 작성, 표 제작 시 디자인에 신경 쓴 점 등을 설명하고 있습니다. 또한 발표 시 자신감 있고 청중을 ...2025.05.08
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교육심리학 ) 인지주의 학습이론의 측면에서 칭찬이나 벌을 이용한 학습방법의 한계점2025.05.131. 인지주의 학습이론 인지주의 학습이론은 인간을 능동적인 존재로 가정하며, 인간이 외부로부터의 정보를 내부에서 능동적으로 처리하고 변형시켜 체화시킨다고 본다. 이에 따르면 학습은 인간의 내부 정신구조의 변화를 의미하며, 학습자의 내적 동기 유발이 강조된다. 2. 칭찬을 이용한 학습방법의 한계점 인지주의 학습이론에서 칭찬은 학습자를 능동적 주체로 보는 대전제를 어긋나게 하는 요소이다. 칭찬은 학습 자체에 있어서 주객전도 현상을 불러일으켜 학습자의 자발적인 학습 의지를 꺾을 수 있다. 또한 지속적인 칭찬은 학습자에게 성공에 대한 강박...2025.05.13
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가족, 친구 등 칭찬하기/ 감사함 표현하기2025.01.271. 가족 관계 개선 나와 오빠는 연년생이며 현실 남매이다. 성인이 되고 나서 나와 오빠는 어릴 적 만큼 싸우지 않아서 남들이 우릴 보면 사이가 되게 좋아 보인다고는 하지만 싸우지만 않을 뿐 엄청 가까운 사이는 아닌 것 같다. 그래서 오빠에게 칭찬하기를 하면서 더 가까워졌으면 어떨까 하는 바람으로 대상을 오빠로 정했다. 성격상 낯간지러운 말을 정말 못하는데 그것도 오빠를 대상으로 한 칭찬하기라 정말 부끄럽고 솔직히 하기 싫은 마음도 조금은 있었다. 칭찬하기에 앞서 고맙다는 표현을 먼저 해보았다. 말 한마디를 하는 게 왜 이렇게 부끄...2025.01.27
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조직원의 직무성과를 높일 수 있는 동기부여 방법에 대해 토론하세요2025.05.021. 직무가치 제고 조직 구성원들이 담당하고 있는 일을 통하여 실력을 향상시키고 흥미를 느낄 수 있도록 일의 가치를 높여야 한다. 예를 들어서 회사에서 단순하게 반복적인 업무만 시키던 직원을 높은 부가가치 지향적인 업무로 전환하여 본인의 동기부여를 조성해 나가는 것을 핵심으로 볼 수 있다. 이를 위해서는 직원들의 실력 향상이 전제되어야 하고 실력 향상을 위한 방법으로 쉽게 생각할 수 있는 것은 교육이다. 2. 평가 및 보상 조직 구성원들이 창출한 성과에 대해서는 공정하게 평가하고 합당한 보상을 제공할 필요가 있다. 보상을 통한 동기...2025.05.02
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자아존중감을 높일 수 있는 활동 계획안 - 인성교육 프로그램2025.05.111. 자아존중감 자아존중감은 자신에 대한 긍정적 평가와 관련되는 것으로, 자기 자신을 존중하는 정도와 자신을 가치 있는 사람으로 생각하는 정도를 의미한다. 자아존중감은 인간의 기본 욕구이며, 대인관계를 원만히 유지시키는 요인이고, 건전한 성격발달의 기반이 되며 개인의 성취에도 영향을 끼치므로 인간이 궁극적인 행복감을 느끼기 위한 필수적인 요건이라고 할 수 있다. 2. 인성교육 인성교육의 출발점을 자아존중감을 기르는 것으로 보며, 긍정적 자아개념 형성, 윤리적 자아 키우기, 자기관리와 자기계발 능력 기르기를 인성교육의 3대 과제로 제...2025.05.11
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직원 동기부여 전략과 그 효과2025.01.281. 금전적 보상 조직에서 금전적 보상은 직원 동기부여의 핵심 수단 중 하나입니다. 적절한 연봉 수준과 성과에 따른 보너스 지급은 직원들이 열심히 일할 수 있는 물질적 동기를 제공합니다. 그러나 단순히 금전적 보상에만 의존하는 것은 장기적인 동기부여 효과를 내기 어려우므로, 금전적 보상과 함께 다른 동기부여 전략들이 병행되어야 합니다. 2. 승진 기회 제공 조직에서 승진 기회를 제공하는 것은 직원들의 동기부여를 높이는 효과적인 방법입니다. 승진은 개인의 성과와 능력에 대한 인정이자 보상으로, 더 높은 지위와 권한, 책임, 보수를 수...2025.01.28
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